小学“启梦”文化建设工作方案

XXXX小学“启梦”文化建设工作方案

埠村希望小学创建于1994年，是一所由省、市、县机关工委共同捐资建成的XX市第一所希望小学，服务于XX村管区10个行政村，现有11个教学班，在校生366人。一、启梦文化确立在确立学校文化主题的过程中，学校征求了老校长、教职员工和上级领导的大量的意见建议，最终根据学校发展历史确立了“启梦”文化。“启梦”文化的确立来源于希望工程的宗旨，希望工程的宗旨就是圆乡村学生的“学习梦想”，学校自1994年建成以来，可以说履行好了希望小学的使命，在每位学生心中种下了梦想的种子，学校也走出了无数的优秀学生，圆了学生追求理想人生的梦想。最终，学校确定以“梦”为主旨的文化体系，以”

用梦想点亮每一个生命”

为教育理念和以“启迪梦想、孕育希望”为办学宗旨，秉承“追寻梦想、为梦践行”的学校精神，明确了“

培养有梦想、有追求、会学博学的追梦少年

”的办学目标，坚持“读书明理、追求卓越”的校训，通过打造“筑梦”为主题环境文化以及“逐梦”为主题的排球特色，开启梦的大门，播撒梦的种子，绽放梦的花朵，结满梦的硕果，全力打造县镇优质学校，帮助莘莘学子以梦启心，逐梦前行。二、启梦文化释义“启梦”的谐音是启蒙，字面意思就是启发心智，启迪梦想。包含学生立志之梦，发展之梦，寓意：美好愿望的实现，将从这里开始。三、启梦文化内涵启迪梦想,孕育希望：启发中国梦、乡土梦、求知梦,达成社会期盼、家庭希望、个人期望)（1)在文化上，营造一个“人人有梦想，人人有追求”的积极向上的精神文化氛围。（2）在环境上。就是建设一个温馨的教学、生活环境；在墙面文化上，营造名人理想教育场面，给予师生以正面的、积极向上的感染与熏陶。（3）在人文方面。倡导积极向上、充满理想的和谐人际关系，促进干群和谐、家校和谐、师生和谐。以培养“有梦想、有追求、拼搏进取的追梦少年”为目标，打造优美的校园环境，使学生耳濡目染、感受国富民强的“中国梦的力量”，最终成为有远大理想、心理健康，习惯良好、道德高尚、博学多才的人。以“奋斗、光荣、梦想”为目标，努力打造一支自身素质过硬、怀有教育情怀，并为之而努力奋斗，无私奉献的师资队伍。（4）课程构建：以“启梦”文化为出发点，打造启梦课堂。启梦文化构建的课堂就是：

四、启梦文化要素办学思想：用梦想点亮每一个生命办学宗旨:

启迪梦想、孕育希望育人目标：会学得法、博学多才的追梦少年。校训：读书明理，追求卓越。校风：敢于有梦，人人追梦。教风：爱生如子，会教教会学风：好好学习天天向上校歌：《从这里放飞远大理想》五、启梦文化体系学校以“启梦教育”为办学核心理念，构建“启梦教育”环境、课程、活动体系，坚持和完善各项制度，推进实施启梦教育“1368”计划。“1”即以学生发展核心素养为中心，“3”是指启动学校发展工程、教师发展工程、学生成长工程，“6”是指打造德育、智育、体育、艺术、劳动、心育六大团队，“8”是指落实启梦课堂、启梦红领巾、筑梦课程、启梦心理学堂、筑梦社团、梦之翼排球、助梦讲堂、圆梦舞台等八项活动。着力建设美丽校园、温馨校园、文明校园、文化校园、活力校园、创新校园、智慧校园、平安校园“八个校园”，以此推进品位学校建设。（一）环境文化体系：1.学校打造的是“一雕三梦”的主题景观文化。（学校全貌鸟瞰图）一塑：“排球”雕塑雕塑“位于学校前院中央和东侧花池位置。系列雕塑整体寓意为了梦想，活力好动的少年拼搏进取，勇于追求