2024八年级数学上册第六章数据的分析单元整体设计课件新版北师大版_第1页
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文档简介

第六章数据的分析大单元整体设计数据分析是《课程标准》中“统计与概率”的重要内容，本章主要介绍了平均数、众数、中位数、极差、方差、标准差的概念与计算以及利用计算器求标准差、方差的方法．在信息技术不断发展的社会里，收集、整理与分析信息的能力已成为信息时代每一位公民基本素养的一部分．随着计算机等技术的迅速发展，数据成为一种重要信息．我们不仅要收集数据，还要对收集的数据进行处理和分析，数据能够帮助人们了解情况、发现规律、进行判断和预测．本章内容详细地讲解了如何进行数据的分析，既是对前面所学知识的深化与拓展，又是联系现实生活培养学生应用数学意识和创新能力的良好素材．课标要求 1.进一步经历收集、整理、描述、分析数据的活动，了解数据处理的过程；能用计算器处理较为复杂的数据．2．理解平均数、中位数、众数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，知道它们是对数据集中趋势的描述．【新课标加强了对中位数、众数理解的要求，在会计算的基础上还要知道中位数、众数在数据统计分析中的作用和意义】3．体会刻画数据离散程度的意义，会计算一组简单数据的离差平方和、方差．【新增离差平方和概念，在教材中还未体现】4．体会样本与总体的关系，知道可以用样本平均数估计总体平均数，用样本方差估计总体方差．5．能解释数据分析的结果，能根据结果作出简单的判断和预测，并能进行交流.教学目标 1.理解平均数、中位数、众数的概念，会求一组数据的平均数、中位数、众数，了解它们是对数据集中趋势的描述；能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图等统计图中获取信息，求出相关数据的平均数、中位数、众数、方差、标准差．2．经历探索表示数据离散程度的过程，体会刻画数据离散程度的意义，会计算简单数据的方差；能用计算器处理较为复杂的数据，解决简单的实际问题．3．能通过分析数据解决简

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