辽宁省阜新市第五中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷（含答案）

七年级道德与法治期中测试一、选择题（15*2=30分）2024.111.钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”下列选项对“初中阶段”认识正确的是（）①正处于生命成长的“拔节孕穗期”②对我们的人生具有独特的价值③为我们的发展提供了所有的机会④这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和裁培A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.初中阶段把我们带进一个崭新的天地，面对新环境与新生活，下列同学关于初中阶段认识正确的是（）A.小倩：初中课程难度不大，我们要把生活重心放在各种社困活动B.小李：面对中新活，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望C.小刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学交友，避免冷落昔日好友D.小云：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习3.凡事预则立，不预则废。我们可以对未来作出的规划有（）①明确自己的人生目标②确定自己的职业理想③确立健康的生活目标④制定成功人生的每一步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.没有规划的人生如同脱水的种子，失去希望；如同掉队的飞雁，失去信念；如同断线的风筝，偏离轨迹。合理的规划可以（）①让我们的生活目标清晰有序②使初中生活达到最理想的结果③做一切事情都变得一帆风顺④帮助我们更好地度过初中阶段A①③B①④C.②③D.②④5.“知人者智，自知者明”“人贵自知”，我们中学生能从中获得的信息是（）A.正确认识自己很重要B.认识自己会受到知识、经验等的限制C.我们不必从多角度认识自己D.认识自己很不容易，并且不如学习重要6.“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。”因此，正确认识自己应该（）①通过对自我的全面分析来认识自己②通过他人的评价来认识自己③重视他人的态度和评价，全盘接受④对自己的认识要逐步深入A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.每年的5月25日为全国大、中学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大、中学生“珍惜生命，关爱自己”。此节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。爱自己，就要学会接纳和欣赏自己。对此，我们应该（）①欣赏自己的长处和优势②只接纳自己的优点③接纳自己的全部④欣赏自己的缺点和不足A.①②B.①③C.②④D.③④8.世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。学会接纳自己，我们要做到（）①接纳自己的全部②忽略自己不完美的地方③既接纳现在又接纳过去④既接纳优点又接纳不足A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.“志之所趋，无远勿届；穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”《格言联璧》中的这句箴言启示我们在实现梦想的道路上应该（）①持之以恒，不懈努力②享受生活，享受自由③坚定理想，全力以赴④崇尚自由，无所不为A①②B.①③C.②④D.③④10.七年级（1）班的同学们收看了神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆的实况后，为祖国航天事业的发展感到无比自豪。班级准备开展一次学习航天英雄的班会，你认为下列主题合适的是（）A.珍爱生命，健康成长B.感恩父母，与爱同行C.文明礼貌，和谐校园D.致敬英雄，逐梦青春11.孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这给我们的启示是（）A.要有终身学习的观念B.要发现并保持对学习的兴趣C.要掌握科学的学习方法D.学习是轻而易举的事12.同学们学习了优秀家风的内容后，自己也想做优秀家风的宣传员，传递正能量。下面是他们并展的宣传活动，你认为可行的是（）①建议学校开展家风演讲活动，让更多的同学深入了解优秀家风②建议学校开展“家风、家训、家规”手抄报比赛③胸怀天下，制定家风方面的法律法规④到社区、居委会开展优秀家风宣传活动，发放“家风、家训、家规”宣传资料①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.同学们搜集了一些有关家规家训的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①非淡泊无以明志，非宁静无以致远②亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘并④子孙受长上苛责，不论是非，但当俯首默受，毋得分理①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下面对教师的认识正确的是（）A.教师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人B.教师是教育工作者，是人类文明的唯一传承者C.教师是履行教育教学职责的专业人员，只有教书育人的职责。D.教师是人类灵魂的工程师，所有教师都是至圣先师，万世师表。15.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标，能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，带领大家朝着共同的梦想前行。这表明（）①建设美好集体，要确定共同的愿景②建设美好集体，需要我们共同参与和努力③有了愿景一切目标都可以实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共40分）16.在学习完《集体生活成就我》一课后，同学们七嘴八舌谈起了班级集体生活。小玲：班级集体=1+1+1+1+……人越多的集体，感受到的温暖就越多。小浩：在班集体中我养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多优秀品德和文明习惯。小伟：在合唱、演讲和摄影比赛中，我的特长得到了发挥，水平也提高了。小楠：在篮球比赛中，全队奋力拼搏，虽因实力稍逊输了比赛，但我们不会气馁，尽到了自己的责任。你赞同小玲的说法吗？请说明理由。根据同学们的对话谈谈集体生活对个人成长所起的作用。结合材料，谈谈你对“集体是我们共同成长的园地”这句话的理解。17.阅读材料，回答问题。材料—小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。材料二人民日报一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而是要教养出参天大树。对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。如果你是小奇，如何理解语文老师的表扬？结合所学知识，谈谈我们应如何正确对待老师的批评。为实现师生交往理想而美好的状态，作为学生，我们应如何做？18.阅读材料，回答问题。材料一为了庆祝教师节的到来，某校举行了一次“师生恳谈会”。在恳谈会上，同学们畅所欲言，老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思，气氛非常融洽。最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。材料二小宇同学的英语成绩很好，英语老师也很喜欢他。可是因为一次误会，英语老师错怪了小宇，使小宇对英语老师产生了既怕又怨的情绪。小宇很困惑，不知如何是好。材料三不同的老师有不同的风格，有的同学喜欢语文老师的幽默，有的同学喜欢教学老师的严谨，有的同学喜欢历史老师的博学......（1）材料一中师生恳谈会上的融洽气氛，让你感受到了什么？（2）请你帮助材料二中的小字，告诉他应该怎样解决和老师的矛盾。结合材料三，回答为什么不同的老师会有不同的风格，我们应该怎样面对风格不同的老师。19.阅读材料，回答问题。材料—国将兴，必责师而重傅。于个人，师者，传道受业解惑；于国家，师者，是百年大计的基石。这份阳光下最崇高的职业，肩负的是传承与发展的重任，托起的是历史与未来的希望。教师是学生的引路人，更是打造中华民族“梦之队”的逐梦人。材料二徐特立是毛泽东在湖南省立第一师范学校读书时的老师。他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”材料三习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”请结合以上材料及所学知识，谈谈你对教师职业特点的理解。结合材料二和材料三，请从“教师的作用”角度说说两位领导人为什么会这么尊敬自己的老师？教师承担的使命是什么？七年级道德与法治期中测试答题卡班级：姓名：时间：40分钟分值:70分选择题（答案写在表格里，每题1分共25分）题号12345答案题号678910答案题号1112131415答案二、非选择题（共40分）16.（1）（2）（3）17.（1）（2）（3）（1）（2）（3）19.（1）（2）（3）参考答案B2．B3．A4．B5．AB7．B8．C9．B10．D11.B12．B13．A14．A15．B16.（1）不赞同。(1分)个体在集体中感知到温暖的多少不是由集体中人数决定的，而是和集体的联结度有关。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。（3分）集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地。（3分）集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。（3分）17.（1）正确对待老师的表扬。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。（3分）（2）正确对待老师的批评。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（3分）（3）①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。（4分）18.（1）感受到该校良好的师生关系。（2分）（2）①自我反思，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方式。④求同存异，尊重关心。（4分）（3）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老