吉林省长春市重点学校2023-2024学年高二上学期11月期中考试生物试题

吉林省长春市2023-2024学年高二上学期生物期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、单选题(共30小题，每题1.5分，共45分1．下列有关叙述正确的是（）A．内环境稳态指内环境的温度、pH、渗透压等理化性质保持相对稳定B．胰岛素、血浆蛋白、尿素、乙酰胆碱和氧气都是内环境的组成成分C．肺泡表面干燥且伸缩性很大，有利于气体的交换D．稳态是指机体各个器官协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态2．如图甲、乙、丙表示三种细胞，A，B，C代表细胞生活的三种液体环境。下列叙述不正确的是（）A．甲、乙、丙细胞通过A，B，C与外界环境进行物质交换B．B中含有气体，乙细胞不一定消耗和产生气体C．A，B，C的渗透压和酸碱度都与其中的某些离子有关D．C中血浆蛋白含量减少会导致B中液体的量增多3．下列说法不正确的是（）A．单细胞生物没有内环境B．淋巴和血浆中都有淋巴细胞C．抗原和抗体特异性结合发生在内环境D．内环境是细胞生命活动和细胞代谢的主要场所4．如图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙、图丙表示动作电位传导示意图（箭头表示兴奋传导方向），下列叙述正确的是（）A．若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的c点将降低B．图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、②、⑦C．图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子浓度高于细胞膜内侧D．K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白5．下列有关叙述不正确的是（）A．长时记忆可能与突触的形态与功能的改变有关B．大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球C．高位截瘫的人意识清醒却小便失禁，是因为排尿反射的高级中枢受损D．刺激大脑皮层中央前回的下部，会引起头部器官的运动6．下图1表示信息在细胞间的传递，图2是图1中某结构的放大图。下列有关叙述不正确的是（）A．结构①是树突，结构②可能是树突的膜B．结构④中所含物质释放的方式是胞吐C．刺激X处，产生的兴奋在神经纤维上可双向传导D．结构③中的信号变化是电信号—化学信号—电信号7．将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）A．兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关B．被损伤部位c点的膜外电位为负电位C．兴奋传到b点时记录仪的指针将不偏转D．实验结果可表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导8．下列关于神经细胞的叙述，不正确的有几项（）①神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，用来接收信息并将信息传导至细胞体②神经胶质细胞对神经元有辅助作用，二者共同完成神经系统的调节功能③神经元的长轴突称为神经④神经元是可以接受刺激，产生信号并传递信号的神经细胞⑤多数神经元有一个树突和多个轴突⑥神经元一般包含细胞体、树突和轴突三部分A．一项 B．二项 C．三项 D．四项9．用脊蛙（去脑留脊髓的蛙）进行反射弧分析实验，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏部分不可能是（）A．感受器和效应器 B．传入神经和传出神经C．感受器和传入神经 D．传入神经和效应器10．中风是指脑部缺血造成脑细胞死亡，会造成脑功能异常。中风症状和受损部位有关，以下相关叙述不正确的是（）A．若症状为呼吸和心率改变，受损部位应为脑干B．若症状为身体平衡稳定性下降，受损部位应为小脑C．若症状为思维意识混乱，受损部位应为大脑皮层D．若症状为听不懂谈话，自己却会讲话，受损部位应为言语区W区11．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列相关说法不正确的是（）A．在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，利用了“加法原理”B．摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理”C．给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理”D．给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理12．下列关于生物体稳态调节的描述，符合图曲线走势的是（）A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化13．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述不正确的是（）A．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑B．激素③可作用于多种器官C．血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增加D．幼年时激素③过少可能会导致呆小症14．下图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，符合该模型的是（）A．①睾丸，②全身细胞，A雄激素B．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素C．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质D．①下丘脑，②垂体细胞，A生长激素15．在受到食物刺激后，人体胃酸分泌有两条调节途径：途径1是胃黏膜壁细胞在迷走神经的直接刺激下分泌胃酸；途径2是迷走神经等神经细胞刺激幽门黏膜G细胞，幽门黏膜G细胞再分泌一种激素——胃泌素，胃黏膜壁细胞在胃泌素的调节下分泌胃酸。下列相关说法正确的（）A．食物刺激后，通过途径2促进胃酸分泌是体液调节B．迷走神经细胞和胃黏膜壁细胞之间存在组织液C．食物刺激才能让胃酸分泌，胃酸分泌属于条件反射D．胃泌素进入胃黏膜壁细胞后，直接参与细胞的代谢过程16．跳水运动员在跳水过程中体内会发生一系列生命活动，下列叙述正确的是（）A．肌肉酸痛与内环境中进行无氧呼吸产生的乳酸有关B．跳水过程中副交感神经传出信息导致心跳加快C．跳水过程中骨骼肌产热增加使机体产热量大于散热量D．跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑同时参与17．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液18．免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分，下列相关叙述正确的是（）A．“病从口入”是因为消化道没有第一道防线，病原体直接进入人体引起疾病B．组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞构成了第二道防线C．巨噬细胞、T细胞和B细胞都由造血干细胞分化而来D．免疫自稳、监视功能主要依靠第一、二道防线，免疫防御功能主要依靠第三道防线19．埃博拉出血热是由埃博拉病毒(EBV)侵染引起的。下列有关叙述不正确的是（）A．被EBV感染后，人体可通过细胞免疫彻底清除病原体B．细胞免疫产生的细胞毒性T细胞可识别并消灭被EBV侵染的细胞C．抗EBV抗体与EBV结合，可使EBV失去进入宿主细胞的能力D．吞噬细胞在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用20．糖尿病的形成原因有多种，如图中的①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。下列有关叙述不正确的是（）A．抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合后，胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高B．抗体Y2使胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高C．抗体Y3与靶细胞上的受体结合，使靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化能力减弱D．从免疫学角度分析，三种糖尿病都是自身免疫病，③可以通过注射胰岛素达到治疗目的21．2011年3月，因多名婴幼儿接种疫苗后死亡，辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。如图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（）A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中成熟B．细胞4合成物质a的过程中经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜和线粒体C．②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关D．在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用22．下列有关免疫失调的叙述，正确的是（）A．过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病都是免疫能力不足引起的疾病B．易过敏体质者，初次接触过敏原时，易发生过敏反应C．艾滋病（AIDS）患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响D．器官移植中，器官植入后发生的排斥反应是人体正常免疫功能所产生的反应23．接种疫苗可以有效预防传染病，针对近年爆发的新冠病毒疫情，我国科研团队已成功研制出多种新冠疫苗，并为全国人民免费接种。下列关于免疫与接种的说法不正确的是（）A．新冠疫苗进入人体后，不能被浆细胞识别B．由于新冠病毒变异，导致接种疫苗者仍可能患病C．感染过新冠病毒的人接种新冠疫苗会加强疫苗的效果D．B细胞受到刺激后，增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞24．下列关于激素，酶、抗体的叙述，不正确的是（）A．激素、酶和抗体都是在细胞内合成的B．激素、酶和抗体发挥作用时都具有特异性C．酶可以多次发挥作用，而激素和抗体不能D．酶和抗体的化学本质都是蛋白质，激素不一定是蛋白质25．某医院近期成功完成国际首例1型糖尿病受试者化学重编程诱导多潜能干细胞（CiPSC）分化的胰岛样细胞（胰岛细胞的前体细胞）移植手术。移植后第10天，该受试者的血糖稳定，每日胰岛素需要量已经降低至移植前的一半。下列相关叙述正确的是（）A．CiPSC在受试者体内可分化成胰岛细胞的前体细胞B．胰岛样细胞和胰岛细胞内表达的基因种类有差异C．移植后，该受试者无需再注射胰岛素进行辅助治疗D．CiPSC既有分裂能力，又有分化成各种体细胞的能力26．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照射。下列对实验结果的描述正确的是（）A．a中胚芽鞘直立生长，b、c中胚芽鞘向光弯曲生长B．a、b中胚芽鞘向光弯曲生长，c中胚芽鞘背光弯曲生长C．d中如果固定胚芽鞘，旋转纸盒，一段时间后，胚芽鞘向左弯曲生长D．d中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长27．下图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是（）A．在棉花栽培过程中，插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度B．将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同C．若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c～e范围D．据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关28．我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施，下列说法合理的是（）①扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活②烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽③开花传粉遇上连续阴雨天，对作物及时喷洒一定浓度的生长素④“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”A．措施①主要是因为芽和幼叶能合成生长激素B．措施②依据的原理是解除顶端优势，可促进烟草上部叶片增大C．措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救，提高油菜种子的产量D．措施④中这种“气”是乙烯利，其主要作用是促进果实的成熟29．下列关于植物生命活动的调节说法正确的是（）A．对于植物来说，光既是能量来源，也是一种信号B．激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响C．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似D．光敏色素和光合色素都是色素-蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光30．苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是（）A．随着呼吸作用增强，果实内乳酸含量增多B．用乙烯处理，可延缓呼吸跃变现象的出现C．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变延迟发生D．呼吸跃变发生后，果实中各种酶的活性都会下降二、不定项选择题（本大题共5小题，每题3分，共15分。）31．如图为小肠绒毛上皮细胞（图中数字1所示）与内环境之间进行物质交换的示意图，下列说法不正确的是（）A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散B．血液流经1后，氧气含量会升高C．由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜D．5内含有的蛋白质比3内的多32．下图是某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法不正确的是（）A．刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元B．刺激位点4，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元C．刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元D．刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元33．直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。如图是某人获得抗破伤风杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。下列说法正确的是（）A．途径①注射的是破伤风疫苗B．正常情况下，途径②曲线在7天后逐渐下降，主要是由记忆B细胞数目减少造成的C．当破伤风杆菌第一次侵入人体时，进行免疫的有效途径是途径①D．破伤风杆菌再次侵入人体内时，相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②早34．下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（）A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B．神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D．给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节35．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图甲、图乙所示实验探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。下列说法正确的是（）A．由图甲可知单侧光使生长素分布不均，从而引起胚芽鞘弯曲B．如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了C．如果胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲没有作用，因为弯曲在尖端下面一段三、简答题（本大题共3小题，共40分）36．下列甲图表示缩手反射相关结构，乙图表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答问题：（1）乙图是甲图A，B，C，D中的亚显微结构，图甲的神经中枢中，这样的结构有个。已知F释放的物质可使G兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。（2）某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质。（3）神经纤维B在A中的细小分枝叫做，用针刺A时引起疼痛，产生痛觉的部位是。（4）在B处膜外安放了如图所示的灵敏电流计（位置可移动），若利用题中已有条件设计实验证明兴奋在神经元之间只能单向传递，请简要说明设计思路及实验结果：。37．如图所示为哺乳动物（人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：（1）若图中所示腺体为甲状腺，从图中可以看出甲状腺激素的分泌过程存在着调节。（2）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。②方法与步骤：A．将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组（甲组为实验组，乙组为对照组），并分别用给出的仪器测定并记录它们；B．每天用灌胃器给予甲组鼠，给予乙组鼠，饲养一定时间，测定并记录结果。③结果预测：A步骤的测定结果是；B步骤的测定结果是。38．新冠病毒（Cov-19）侵入人体后，通过识别细胞表面ACE2受体侵染细胞。具有ACE2受体的细胞主要分布在肺部以及肠道。临床新冠重症患者，往往会出现呼吸困难的症状。其免疫细胞遇到Cov-19会产生过量的细胞因子，细胞因子可以用于召集、激活免疫细胞，而新来的免疫细胞又可以产生更多的细胞因子，进而形成细胞因子风暴。细胞因子风暴发生在肺部会导致肺泡内部渗透压升高，肺泡产生积液，进而引起急性呼吸窘迫综合征（ARDS），是新冠重症主要死因。细胞因子种类繁多，其中白介素6（IL-6）介导的细胞因子风暴机理如图。请回答下列相关问题：注：图中细胞均为免疫细胞，Th即为辅助性T细胞。白细胞介素（IL），干扰素（IFN）均属于细胞因子。（1）新冠病毒入侵机体后，A处细胞可以是（举两例）。（2）从图中病理来看，细胞因子风暴形成的过程需要依赖Th细胞对自身的反馈调节。（3）无症状感染者被新冠病毒感染后，常常伴随扁桃体红热肿痛等症状，扁桃体是人体重要的外周免疫器官。参照ARDS成因，分析无症状感染者扁桃体组织肿大的原因：。（4）在了解细胞因子风暴是新冠重症患者重要致死原因之后，研究出如何在临床快速降低重症患者体内细胞因子的治疗方案刻不容缓。科学家制备了一种单抗、“托珠单抗”，已知托珠单抗特异性地结合目标后可以将其凝集沉淀。以IL-6、IL6受体蛋白（IL-6R）托珠蛋白为材料设计实验，并对每组沉淀物进行聚丙烯酰胺凝胶电泳，结果如图注：“+”代表添加了相应物质，“-”代表没添加。由图推测托珠单体特异性结合的对象是，简述该单抗可以缓解新冠重症患者病情的原因是。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、内环境稳态包括各种化学成分和温度、pH、渗透压等理化性质保持相对稳定，A错误；

B、胰岛素、血浆蛋白、尿素、乙酰胆碱和氧气都存在于内环境中，都属于内环境的组成成分，B正确；

C、肺泡表面潮湿且伸缩性很大，有利于完成气体的交换，是人体进行呼吸运动的基础，C错误；

D、内环境稳态是指在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，D错误。

故答案为：B。

【分析】1、内环境稳态的重要意义：

（1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

（2）内环境稳态表现：

①各种化学成分含量的相对稳定：血糖和血氧含量的相对稳定，保证细胞代谢所需物质的供应。

②各种理化性质的相对稳定：体温的相对稳定和pH的相对稳定，保证细胞代谢相关酶的活性正常；渗透压的相对稳定，保证细胞形态和结构的稳定。

2、内环境稳态失调：人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。2．【答案】D【解析】【解答】A、由图可知，C单向箭头指向A，A单向箭头指向B，说明A为淋巴（液）、B为血浆、C为组织液，淋巴液、血浆和组织液均属于细胞外液，细胞外液是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，A正确；

B、B为血浆，血浆中含有气体，在血浆中生活的成熟红细胞进行无氧呼吸，既不消耗O2也不产生CO2，B正确；

C、A为淋巴（液）、B为血浆、C为组织液，淋巴液、血浆和组织液均属于细胞外液，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，酸碱度与HCO3−、HPO42−等离子有关，C正确；

D、C为组织液，组织液中没有血浆蛋白，D错误。

故答案为：D。

【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。3．【答案】D【解析】【解答】A、内环境是对多细胞生物而言的，单细胞生物多数直接生活在水中，可以直接与外界环境进行物质和能量的交换，没有内环境，A正确；

B、淋巴通过淋巴循环进入血浆，血浆和淋巴都是淋巴细胞的生存环境，B正确；

C、抗原与抗体的特异性结合主要发生在人体的内环境中，如血浆、组织液中，C正确；

D、细胞内部是细胞生命活动和细胞代谢的主要场所，内环境是细胞的生活环境，D错误。

故答案为：D。

【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

2、内环境的作用：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。

3、内环境中可以存在的物质：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；

③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．4．【答案】C【解析】【解答】A、若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，Na+内流量增多，甲图的c点（动作电位最大值）将提高，A错误；

B、神经纤维受刺激时，Na+内流，所以图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是a∼c、⑤∼③、⑥∼⑧，B错误；

C、图甲、乙、丙中c、③、⑧点时，此时达到动作电位最大值，即形成内正外负的动作电位，但整个细胞膜外侧Na+仍高于细胞膜内侧，C正确；

D、K+外流为顺浓度梯度的运输，其运输方式是协助扩散，需要膜蛋白协助，D错误。

故答案为：C。

【分析】神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，且兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。5．【答案】C【解析】【解答】A、长期记忆与新突触的建立有关，即长时记忆可能与突触的形态与功能的改变有关，A正确；

B、逻辑思维主要由左半球负责，大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球；大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，B正确；

C、高位截瘫的人意识清醒却小便失禁，是因为兴奋不能从脊髓传递到排尿反射的高级中枢，导致排尿不受意识控制，C错误；

D、躯体运动功能与大脑皮层特定区域有关，刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动；刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动，D正确。

故答案为：C。

【分析】1、语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程，记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆几个过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触的建立有关。

2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。6．【答案】D【解析】【解答】A、图示中结构①是树突，结构②是树突膜或胞体膜，A正确；

B、突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，结构④为突触小泡，突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙，B正确；

C、在神经纤维上，兴奋可以进行双向传导，因此刺激X处，产生的兴奋在神经纤维上可双向传导，C正确；

D、结构③为突触前膜，突触前膜内的突触小泡含有神经递质，神经递质以胞吐的形式分泌到突触间隙，其中的信号变化是电信号→化学信号，D错误。

故选：D。

【分析】1、神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成。

2、图示中结构①是树突，结构②是树突膜或胞体膜，结构③是突触小体膜，结构④是突触小泡。7．【答案】C【解析】【解答】A、神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正。神经纤维受刺激后，膜的通透性发生改变使Na+内流而产生的兴奋，造成膜两侧的电位表现为内正外负，A正确；B、神经纤维未受刺激时，膜外（a、c两点）为正电位，指针应不偏转，但从图中可以看出，神经纤维未受刺激时，指针向右侧偏转，说明c点为负电位，由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位，B正确；C、当在a点左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，膜外由正变为负，当传至b点时，a点又恢复为正电位，而此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转，C错误；D、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。故答案为：C。

【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流（协助扩撒），形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流（协助扩撒），形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式在神经纤维上传递下去，且为双向传递。8．【答案】C【解析】【解答】ABCD、①②神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，其与神经系统共同完成神经系统的调节功能，但不具有接收信息并将信息传导至细胞体的能力，①错误，②正确；

③神经元的长轴呈纤维状，外表大多套有一层髓鞘，构成神经纤维，许多神经纤维集结成束、外面包有一层包膜，构成一条神经，③错误；

④神经元是神经系统结构与功能的基本单位，它由细胞体、树突和轴突等部分构成，神经元是可以接受刺激，产生信号并传递信号的神经细胞，④正确；

⑤神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少，多数神经元有一个轴突和多个树突，⑤错误；

⑥神经元是神经系统结构与功能的基本单位，它由细胞体、树突和轴突等部分构成，⑥正确。

综上，①③⑤错误，即ABD错误，C正确，ABD错误。

故答案为：C。

【分析】神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的。组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。神经元是神经系统结构与功能的基本单位，它由细胞体、树突和轴突等部分构成。细胞体是神经元的膨大部分，里面含有细胞核。树突是细胞体向外伸出的树枝状的突起，通常短而粗，用来接受信息并将其传导到细胞体。轴突是神经元的长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。许多神经纤维集结成束、外面包有一层包膜，构成一条神经。树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢，它们分布在全身各处。9．【答案】C【解析】【解答】由题中表格信息可知，①左后肢感受器→左后肢传入神经→神经中枢→左后肢传出神经→左后肢效应器；②左后肢感受器→左后肢传入神经→神经中枢→右后肢传出神经→右后肢效应器；③右后肢感受器→右后肢传入神经→神经中枢→右后肢传出神经→右后肢效应器；④右后肢感受器→右后肢传入神经→神经中枢→左后肢传出神经→左后肢效应器。破坏反射弧在左后肢的部分结构前施加刺激，左后肢和右后肢都有反应，说明兴奋可以通过反射弧传递到左后肢和右后肢的效应器，破坏后刺激左后肢，左右后肢不收缩，说明破坏的部位是左后肢上的感受器或传入神经；刺激右后肢，左后肢不收缩而右后肢收缩，说明破坏的是左后肢上的传出神经或效应器，综合两个实验可知，破坏部位可能是感受器和传出神经、A感受器和效应器、B传入神经和传出神经、D传入神经和效应器，反射弧被破坏部分不可能是感受器和传入神经，C正确，ABD错误。

故答案为：C。

【分析】1、反射是神经调节的基本方式。

（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。

（2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）。

2、反射弧—反射活动的结构基础，反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。10．【答案】D【解析】【解答】A、脑干有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等，若症状为呼吸和心率改变，受损部位应为脑干，A正确；

B、小脑有维持身体平衡的中枢，若症状为身体平衡稳定性下降，则受损部位应为小脑，B正确；

C、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，若症状为思维意识混乱，则受损部位应为大脑皮层，C正确；

D、H区听觉性语言中枢，此处受损，患者能讲话，但混乱而割裂，即听不懂谈话，因此若症状为听不懂谈话，自己却会讲话，受损部位应为言语区H区，D错误。

故答案为：D。

【分析】1、神经系统的分级调节：

（1）各级中枢的分布与功能：

①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。

②小脑：有维持身体平衡的中枢。

③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。

④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。

⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

（2）各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。

2、语言中枢：

（1）S区运动性语言中枢（说话中枢）此处受损，病人与发音有关的肌肉虽未瘫痪，却丧失了说话的能力，临床上称运动性失语症。

（2）H区听觉性语言中枢：此处受损，患者能讲话，但混乱而割裂；能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思（听觉上的失认），对别人的问话常所答非所问，临床上称为感觉性失语症。

（3）W区书写性语言中枢（书写中枢）：此处受损，虽然其他的运动功能仍然保存，但写字、绘画等精细运动发生障碍，临床上称为失写症。

（4）V区视觉性语言中枢：此中枢受损时，患者视觉无障碍，但角回受损使得视觉意象与听觉意象失去联系（大脑长期记忆的信息编码以听觉形式为主），导致原来识字的人变为不能阅读，失去对文字符号的理解，称为失读症。11．【答案】A【解析】【解答】A、艾弗里的肺炎链球菌转化实验鉴定出DNA是遗传物质的设计中利用了“减法原理”，用酶解法去除某种物质的作用，A错误；

B、摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，是排除自变量对研究对象的干扰，利用了“减法原理”，B正确；

C、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预，给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理”，C正确；

D、加法原理是给研究对象施加自变量进行干预，给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理”，D正确。

故答案为：A。

【分析】加法原理是给研究对象施加自变量进行干预，实验的目的是探求某一变量会产生什么结果；减法原理是排除自变量对研究对象的干扰，同时尽量保持被研究对象的稳定，实验的目的是为了探求确切的原因变量。12．【答案】A【解析】【解答】A、当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素浓度降低，因此若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度，与曲线相符，A正确；

B、胰岛素能够降低血糖，当血糖浓度升高时，胰岛素浓度也随之升高，与曲线不符，B错误；

C、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，当抗利尿激素浓度升高时，尿量减少，因此若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴能代表尿量，C错误；

D、人是恒温动物，恒温动物体内细胞中酶活性保持不变，与曲线不符，D错误。

故答案为：A。

【分析】1、甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；

甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。

2、分析曲线图：随着横坐标增大，纵坐标在一定程度上减小，即前者增大，而后者减小，如甲状腺激素浓度升高时，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体释放促甲状腺激素，从而使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素浓度降低。13．【答案】C【解析】【解答】A、当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，③中有两个箭头指向a、c，因此激素③甲状腺激素，b是甲状腺，a是垂体，c是下丘脑，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，A正确；

B、激素③甲状腺激素，甲状腺激素可以广泛作用于多种细胞和器官，B正确；

C、激素③甲状腺激素含量上升，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，会引起激素①（促甲状腺激素释放激素）分泌减少，C错误；

D、激素③为甲状腺激素，其能促进中枢神经系统的发育，也能促进生长发育，因此幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下，D正确。

故答案为：C。

【分析】当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）。TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。14．【答案】B【解析】【解答】A、雄性激素的本质是固醇（脂质类），其靶细胞受体位于细胞内，与图示模型不符，A错误；

B、如果①是小肠黏膜，小肠黏膜分泌促胰液素，促进②胰腺的分泌，与图示模型相符，B正确；

C、若①中间神经元，②传入神经元，A神经递质，神经递质只能由传入神经元向中间神经元传递，而不能倒过来，与图示模型不符，C错误；

D、生长激素是由垂体细胞分泌的，并不是由下丘脑分泌的，D错误。

故答案为：C。

【分析】1、甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。

2、据图分析：该模型表示的是细胞①产生物质A，分泌到细胞外，并作用在细胞②细胞膜上的特异性受体上。该图可能表示激素的分泌与作用，神经递质的释放和作用等。15．【答案】B【解析】【解答】A、途径2是迷走神经等神经细胞刺激幽门黏膜G细胞，幽门黏膜G细胞再分泌一种激素——胃泌素，胃黏膜壁细胞在胃泌素的调节下分泌胃酸。途径2既有迷走神经细胞参与，又有激素——胃泌素参与，所以调节方式为神经—体液调节，A错误；

B、途径1是胃黏膜壁细胞在迷走神经的直接刺激下分泌胃酸，途径1为神经调节，迷走神经和胃黏膜壁细胞间存在突触间隙，突触间隙属于组织液，B正确；

C、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，食物刺激才能让胃酸分泌，胃酸分泌属于非条件反射，C错误；

D、胃泌素为激素，激素不直接参与细胞代谢过程，只起传递信息、调节细胞代谢的作用，胃泌素的本质是蛋白质，不能进入胃黏膜壁细胞，而是与细胞膜上的受体相结合，从而传递信息，D错误。

故答案为：B。

【分析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

3、胃酸分泌调节的过程，途径1神经调节（只有迷走神经的直接刺激），途径2神经—体液调节（迷走神经和胃泌素均参与）两种调节方式。16．【答案】D【解析】【解答】A、无氧呼吸的场所是细胞质基质，细胞质基质不属于内环境，A错误；

B、跳水过程中，交感神经活动占据优势，心跳加快，B错误；

C、在跳水过程中，机体产热量等于散热量，从而维持体温的恒定，C错误；

D、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础，小脑有维持身体平衡的中枢，因此跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑同时参与，D正确。

故答案为：D。

【分析】自主神经系统：

（1）概念：支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。

（2）功能：当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。17．【答案】A【解析】【解答】ABCD、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，先注射胰岛素溶液，若胰岛素具有降低血糖含量的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后变会进入昏迷状态，后注射葡萄糖溶液，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，小鼠会恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用。因此对实验组小鼠注射药物的顺序为：先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液，A正确，BCD错误。

故答案为：A。

【分析】胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰岛素的作用是促进血糖的去路，胰高血糖素和肾上腺素具有升高血糖的作用，二者在促进血糖的来路方面具有协同作用。18．【答案】C【解析】【解答】A、第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用，消化道中的黏膜和杀菌物质属于第一道防线，A错误；

B、第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞，唾液中的溶菌酶属于第一道防线，B错误；

C、免疫细胞都是由造血干细胞分化而来，巨噬细胞、T细胞和B细胞都属于淋巴细胞，都由造血干细胞分化而来，C正确；

D、免疫系统有免疫防御、免疫自稳和免疫监视的功能，免疫自稳、监视和免疫防御都依靠第一、二、三道防线，D错误。

故答案为：C。

【分析】免疫系统的基本功能：

①免疫防御：机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。这是免疫系统最基本的功能。该功能正常时，机体能抵抗病原体的入侵；异常时，免疫反应过强、过弱或缺失，可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题。

②免疫自稳：指机体清除衰老或损伤的细胞，进行自身调节，维持内环境稳态的功能。正常情况下，免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应；若该功能异常，则容易发生自身免疫病。

③免疫监视：指机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变，这是体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时，可识别这些突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除；若此功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。19．【答案】A【解析】【解答】A、细胞免疫只能将宿主细胞内的病原体释放到细胞外，但不能将病原体彻底清除，因此被EBV侵染后，人体可通过细胞免疫和体液免疫彻底清除病原体，A错误；

B、细胞免疫产生的细胞毒性T细胞可识别并与被EBV侵染的细胞密切接触，使其裂解死亡，B正确；

C、抗EBV抗体与EBV结合，会形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化，可使EBV失去进入宿主细胞的能力，C正确；

D、吞噬细胞可对埃博拉病毒(EBV)进行摄取、处理等，在对抗EBV的特异性反应和非特异性反应中均起作用，D正确。

故答案为：A。

【分析】1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。

2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。20．【答案】D【解析】【解答】A、胰岛素能够降低血糖，由图可知，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合后，胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高，A正确；

B、由图可知，抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，使胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高，B正确；

C、由图可知，抗体Y3与靶细胞上的受体结合，使靶细胞不能识别胰岛素，即靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和转化能力减弱，C正确；

D、这三种情况都是自身产生的抗体导致自身功能出现异常，属于自身免疫病，③是由于靶细胞上的胰岛素受体不能识别胰岛素，因此不能通过注射胰岛素来治疗，D错误。

故答案为：D。

【分析】血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。21．【答案】B【解析】【解答】A、图示为体液免疫的过程，细胞2表示T细胞、细胞3表示B细胞，B细胞和T细胞都属于淋巴细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，A正确；

B、细胞4表示浆细胞，浆细胞能分泌物质a（抗体），但细胞膜不属于细胞器，B错误；

C、细胞1表示抗原呈递细胞，细胞2表示T细胞，②过程为抗原呈递细胞和辅助性T细胞之间的相互识别，依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关，C正确；

D、细胞5为记忆细胞，在二次免疫过程中，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的细胞4（浆细胞）和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，D正确。

故答案为：B。

【分析】1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。

2、细胞免疫的过程：被病毒感染的靶细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号，开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。同时辅助性T细胞分泌细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。

3、题图分析，图示为体液免疫的过程，细胞1表示抗原呈递细胞，细胞2表示T细胞，细胞3表示B细胞，细胞4表示浆细胞，细胞5表示记忆细胞，物质a表示抗体。22．【答案】D【解析】【解答】A、免疫缺陷病是由于免疫能力不足引起的疾病，A错误；

B、过敏反应是在机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，B错误；

C、HIV病毒主要攻击人体的T细胞，因此艾滋病（AIDS）患者的细胞免疫功能严重减退，而且体液免疫功能也受影响的，C错误；

D、器官移植中，由于器官植入后会发生细胞免疫，该细胞免疫造成的排斥反应是人体正常免疫功能所产生的反应，D正确；

故答案为：D

【分析】免疫失调：

①过敏反应：已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。

②自身免疫病：自身免疫反应对自身组织和器官造成损伤并出现症状。如：风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。

③免疫缺陷病：由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。23．【答案】C【解析】【解答】A、浆细胞没有识别能力，因此新冠疫苗进入人体后，不能被浆细胞识别，A正确；

B、由于新冠病毒容易发生变异，现有疫苗可能会变得无效或效果减弱，因此接种疫苗者仍可能患病，B正确；

C、感染过新冠病毒的人，体内存在对抗新冠病毒的抗体，因此感染过新冠病毒的人接种新冠疫苗会减弱疫苗的效果，C错误；

D、B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，形成浆细胞和记忆细胞，D正确。

故答案为：C。

【分析】1、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞，细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程；浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。

2、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。24．【答案】D【解析】【解答】A、激素是在内分泌细胞内合成的，酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，抗体是浆细胞产生的，因此激素、酶和抗体都是在细胞内合成的，A正确；

B、激素需要与特异性受体结合，酶与特定底物结合，抗体与抗原能特异性结合，因此激素、酶和抗体发挥作用时都具有特异性，B正确；

C、酶在使用前后性质不发生改变，可以多次发挥作用，但激素和抗体不能多次发挥作用，C正确；

D、大多数酶是蛋白质，少数是RNA，D错误。

故答案为：D。

【分析】1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、

需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。

2、激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。

3、抗体：机体产生的专门应对抗原的蛋白质，称为抗体。抗体能与相应抗原发生特异性结合，即一种抗体只能与一种抗原结合。25．【答案】B【解析】【解答】A、CiPSC分化成胰岛样细胞是在体外完成的，给受试者移植的是胰岛样细胞，而不是CiPSC，A错误；

B、胰岛样细胞是胰岛细胞的前体细胞，说明胰岛样细胞可以分化成胰岛细胞，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，即胰岛样细胞和胰岛细胞内表达的基因种类有差异，B正确；

C、根据“移植后第10天，该受试者的血糖稳定，每日胰岛素需要量已经降低至移植前的一半”可知，该受试者还需要注射胰岛素进行辅助治疗，只是注射量减半，C错误；

D、CiPSC是多潜能干细胞，并非全能干细胞，因此不可能分化出各种体细胞，D错误。

故答案为：B。

【分析】1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。

（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

2、细胞的全能性：在一个有机体内每一个活细胞均具有同样的或基本相同的成套的遗传物质，而且具有发育完整有机体或分化为任何细胞所必需的全部基因。26．【答案】D【解析】【解答】AB、a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长，即a直立生长，b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，AB错误；

C、d中如果固定胚芽鞘，旋转纸盒，只有右侧胚芽鞘能接受光照，一段时间后，胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；

D、d中如果将纸盒和胚芽鞘一起旋转，由于只有小孔部位受到单侧光照射，则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长，D正确。

故答案为：D。

【分析】1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。

2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。

3、生长素作用的两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。

4、据图分析：a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；d若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长。27．【答案】A【解析】【解答】A、当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，会导致插条失水过多死亡，因此在棉花栽培过程中，插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度，A正确；

B、将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，生长素表现为促进作用，而根部生长素在近地侧为抑制作用，在远地侧为促进作用，因此生长素的作用效果不同，B错误；

C、若图1中①处生长素浓度为图2中的c，由于顶芽产生的生长素向下运输，所以②处生长素应表现为抑制生长，因此②处生长素浓度处于e～f范围，C错误；

D、据图2可知，生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；在最适浓度前，其促进作用与其浓度呈正相关，而超过最适浓度，其促进作用与其浓度呈负相关，D错误。

故答案为：A。

【分析】1、生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物＞单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根＞芽＞茎。

2、图1中①为顶芽，②为侧芽；图2表示生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长。28．【答案】B【解析】【解答】A、芽和幼叶能合成生长素，并不是生长激素，A错误；

B、烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽，可解除顶端优势，促进枝条上部侧芽生长，烟草上部叶片增大，从而提高烟草的产量，B正确；

C、种植油菜是为了收获种子，作物没有授粉就不能形成种子，喷施生长素不能获得种子，会导致减产，C错误；

D、措施④中这种“气”是乙烯（植物激素），其主要作用是促进果实的成熟，D错误。

故答案为：B。

【分析】1、植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。

2、不同植物激素的生理作用：

生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

3、植物体内的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等五类，相应的有人工合成的植物生长调节剂。①细胞分裂素的主要生理作用：促进细胞分裂和组织分化。②乙烯的主要生理作用：促进果实成熟，乙烯存在于植物体的各个部位。③脱落酸的作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。④植物的生长和发育的各个阶段，由多种激素相互协调、共同调节的。29．【答案】A【解析】【解答】A、对于植物来说，光合作用的能量来源是光能，同时，植物体内有光敏色素，可作为一种信号，调控植物生长发育，A正确；

B、环境的变化会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，B错误；

C、植物生长调节剂的分子结构不一定与植物激素类似，但生理效应与植物激素类似，C错误；

D、光敏色素是色素-蛋白复合体，主要吸收红光和远红光；光合色素主要吸收红光和蓝紫光，D错误。

故答案为：A。

【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。30．【答案】C【解析】【解答】A、苹果果实细胞无氧呼吸产生酒精和CO2，不能产生乳酸，A错误；

B、呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段，乙烯能促进果实成熟，用乙烯处理后，可使呼吸跃变现象提前出现，B错误；

C、果实贮藏在低温条件下，酶活性较低，细胞不容易衰老，可使呼吸跃变延迟发生，C正确；

D、呼吸跃变发生后，果实进入衰老阶段，果实中多种酶的活性都会下降，并不是所有酶的活性都会下降，D错误。

故答案为：C。

【分析】乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。31．【答案】A,B,D【解析】【解答】A、如图为小肠绒毛上皮细胞（图中数字1所示）与内环境之间进行物质交换的示意图，葡萄糖进入1（小肠绒毛上皮细胞）的方式是主动运输，A错误；

B、血液流经1（小肠绒毛上皮细胞）后，氧气含量会降低，B错误；

C、2是红细胞，由红细胞携带的氧到组织细胞内被利用，需要经过1层红细胞膜、2层毛细血管壁细胞膜、1层组织细胞膜、2层线粒体膜，至少需要经过6层生物膜，C正确；

D、5是淋巴液，3是血浆，淋巴液内含有的蛋白质比血浆内的少，D错误。

故答案为：ABD。

【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。

2、内环境的作用：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。

3、据图分析：1是小肠绒毛上皮细胞，2是红细胞，3是血浆，4是组织液，5是淋巴液。内环境由血浆、组织液和淋巴等组成，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。32．【答案】A,B,C【解析】【解答】AB、将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由B传向A，则A为传出神经元；若微电流计指针偏转1次，说明兴奋不能由B传向A，则A为传入神经元，AB错误，

CD、将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由A传向B，因此A为传入神经元；刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，说明兴奋不能从A传向B，因此A为传出神经元，C错误，D正确。

故答案为：ABC。

【分析】1、神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

2、已知乙表示神经中枢，则甲、丙中，一个是感受器、一个是效应器，A和B中，一个是传入神经、另一个是传出神经，而兴奋在神经元上可以双向传导，在神经元之间只能单向传递，据此分析。33．【答案】C,D【解析】【解答】A、注射破伤风疫苗后，机体识别抗原，产生特异性免疫效应，体内抗体先增多，再逐渐减少，对应途径②，A错误；B、途径②是机体首次接触抗原时发生的，B细胞会增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞，7天后抗体减少的原因是浆细胞减少，B错误；C、途径①体内抗体含量从注射时起逐渐减少，是直接注射抗体后体内抗体的变化特点，当病原体已经侵入人体后，再注射疫苗已经不能快速发挥作用，所以有效途径是途径①，C正确；D、抗原再次侵入人体时，记忆B细胞识别抗原，迅速增殖、分化为浆细胞，分泌抗体，出现峰值的时间比首次免疫早，即比途径②早，D正确。故答案为：CD。【分析】1、预防接种：（1）注射抗体，抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用。一般使用于紧急治疗。此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用。

（2）注射疫苗，使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要是得到记忆细胞），使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力；疫苗有三种类型：a、灭活的微生物；b、分离的微生物成分或其他产物；c、减毒微生物。

2、分析图可知：途径①注射之后抗体含量逐渐减少，所以注射的是抗体；途径②从注射之后抗体先增多后减少，所以注射的是抗原。34．【答案】A【解析】【解答】A、神经调节的信号有电信号和化学信号，在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转化，而激素调节仅有化学信号，如甲状腺激素，A正确；

B、体液调节作用途径是体液运输，体液调节的作用范围广泛；神经调节作用途径是反射弧，神经调节的作用范围比较局限，B错误；

C、在人与高等动物生命活动调节过程中，神经调节起主导作用，体液调节可以看做神经调节的一个环节，C错误；

D、给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于体液调节，D错误。

故答案为：A。

【分析】神经调节与体液调节特点的比较：①神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。②体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。35．【答案】A,B【解析】【解答】A、甲图左侧出现向光弯曲生长，甲图右侧胚芽鞘直立生长，说明玻璃片阻止生长素运输，即单侧光使生长素分布不均，从而引起胚芽鞘弯曲，A正确；

B、若单侧光使胚芽尖端的生长素发生转移，琼脂块中生长素的含量C＜A=B＜D，因此胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，B正确；

C、若单侧光将生长素分解了，琼脂块中生长素的含量C＜A=B=D，因此胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，C错误；

D、胚芽鞘尖端能感受光照，且在胚芽鞘尖端出现横向运输，因此胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲有作用，D错误。

故答案为：A。

【分析】1、对植物向光性的解释：单侧光照射影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。

2、生长素的产生和运输

（1）生长素的合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。

（2）生长素的运输方向横向运输：向光侧→背光侧。极性运输：形态学上端→形态学下端(运输方式为主动运输)。36．【答案】（1）C；2；神经元持续兴奋（2）与相关（特定或特异性）受体的结合（3）感受器（感觉或传入神经末梢）；大脑皮层（4）将电流计置于B处，刺激D点指针不偏转；将电流计置于D处，刺激B点指针偏转【解析】【解答】（1）