2024–2025学年人教版七年级生物上册专项复习：细胞怎样构成生物体

第二单元生物体的结构层次

第二章细胞怎样构成生物体

本章概览

细胞生长使细胞体积增大（吸收外界营养物质并转变为自身的物质）

细胞分裂使细胞数目增多（一个细胞分成两个细胞）

分裂过程核f质f膜（一壁）

遗传物质的变化最重要的是染色体的变化；染色体在细胞分裂前后数目不变

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂

细胞分化产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生

差异性的变化

组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群

由不同的组织按照一定的次序结合在一起的构成行使一定功能的结

器官

构

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照

系统

一定的次序组合在一起构成系统

细胞

动物的组织上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织

样

怎

成

构

植物体组织保护组织、分生组织、机械组织、输导组织、营养组织

物

生

体动物体的结构层次细胞f组织f器官f系统f个体

植物体的结构层次细胞f组织一器官f个体

概念:身体只由一个细胞构成的生物

代表动物：草履虫、眼虫、酵母等

纤毛：运动

表膜：呼吸

细胞质

单细胞生物

细胞核：遗传

草履虫结构

口沟：摄食

食物泡：消化食物

收集管和伸缩泡：排泄

胞肛：排遗

考点速记

第1节细胞通过分裂产生新细胞

考点1:细胞的生长

1.生物体能够由小长大的原因

生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2.细胞生长

构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体

积会由小变大,这就是细胞的生长。

3.细胞不能无限长大

细胞的生长不是无限的，细胞生长到一定的程度后，就不再长大，一部分细胞生长到一

定的大小，就会进行细胞分裂。

考点2:细胞分裂

L定义:一个细胞分成2个细胞，结果使细胞数目增多。

2.分裂规律:一个细胞分裂n次，产生的细胞数为£个。

3.分裂过程:细胞核一分为二（最先变化）-细胞质一分为二一形成新的细胞膜和细胞壁（植物

细胞），或细胞膜从细胞的中部向内凹陷（动物细胞）一形成两个新细胞。

动物细胞分裂过程如图所示：

植物细胞分裂过程如图所示:

回一回一

4.细胞分裂过程中发生的变化:

（1）染色体的变化:在细胞核即将分裂时,染色体的变化最明显，染色体先进行复制，随后又壬

均分配到两个子细胞中。因此，两个新细胞的染色体的形态和数目粗圆，每个新细胞和原细胞

染色体的形态和数目是粗圆的。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,它是由

DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质,染色体是遗传物质的载体。新细胞与原

细胞所含有的遗传物质相同。

（2）其他的变化:新细胞的体积比原细胞的体积小。

5.细胞分裂的意义

（1）单细胞生物可通过细胞分裂进行繁殖,多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，

而且能促进个体由小长大，还能起到更新衰老、死亡细胞的作用。

（2）细胞分裂时染色体的复制加倍保证了遗传的稳定性。细胞分裂实质上是完成了遗传物

质的复制和均分,使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞，而且下一代与上

一代细胞所含有的遗传物质是一样的，这就保证了生物物种正常、稳定地延续。

第2节动物体的结构层次

考点1：细胞分化形成不同的组织

1.细胞分化

（1）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发

生差异性的变化，这个过程叫分化。

（2）动物和人体的发育都是从受精卵开始的,受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞

起初在形态、结构等方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保

持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和生理功能都发生了变化。

细胞分裂

细胞分化

（3）细胞分化的特点：

①分化的结果是形成组织;

②细胞的遗传物质不发生改变;

③一般情况下高度分化的细胞丕会再分裂和分化。

2.组织

（1）细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合

在一起形成的，这样的细胞群叫组织。

（2）组织的形成是细胞分化的结果，多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，分裂

形成的新细胞在生长过程中，形态、结构和生理功能会发生变化。形态相似，结构、功能相

同的细胞联合在一起就形成了组织。因此，组织的形成是细胞分化的结果。

(3)人体有四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

3.人体的基本组织及功能:

类型功能举例示意图

上皮组织保护、分泌

皮肤上皮

小肠腺上皮

肌肉组织收缩与舒张平滑肌

,-___一

骨骼肌

心肌

神经组织接受刺激，产生兴奋，脑

传导兴奋脊髓

神经

结缔组织支持、营养、保护骨组织•_

「二一1-

血液

考点2:组织进一步形成器官

1.概念：由不同的组织(至少2种)按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结

构，叫器官。

2.举例：大脑、心脏、肺、胃、皮肤等

3.器官的组成：

人体的器官一般由四种基本组织构成，并且以某种组织为主。例如，大脑主要是由神经

组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。

考点3:器官构成系统和人体

1.概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个量宜按照一定的次序组合在一起,就构成

了系统。

2.人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内

分泌系统、生殖系统。

3.人体结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体。

4.人体是一个统一的整体

人体各个器官、系统的结构和功能是不同的，但它们在进行各项生命活动的时候，并不

是孤立的，而是相互联系、密切配合的。例如，当我们进行剧烈运动的时候，全身骨骼肌的

活动加强，呼吸也加深、加快，可以吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳加

强、加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼肌更多的养料和氧气，运走更多的代谢废物。

人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。

第3节植物体的结构层次

考点1：绿色开花植物六大器官

1.植物体和动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞的分裂、分化,

形成组织、器官进而形成植物体。

2.绿色开花植物是高等植物，通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子,六大器官组成。

3.植物的六大器官

分类器官功能

根吸收水和无机盐

营养器官茎运输水分、无机盐和有机物

叶制造有机物

花

生殖器官果实和植物生殖有关

种子

考点2:植物的几种主要组织

1.植物的几种主要组织

基本组织分布细胞结构特点功能结构图

分生组织根尖，茎尖细胞小，细胞壁分裂

薄，细胞质浓，细

胞核大,有很强

的分裂能力

保护组织各器官表面细胞排列紧密，保护

覆盖在植物体%山

的表面

输导组织茎、叶脉、细胞中空，横壁导管运输

根尖成熟区消失，导管是死水和无机

卦

细胞，筛管是活rm.11

细胞筛管运输

有机物

营养组织根、茎、叶、细胞壁薄有储存营

花、果实、液泡大养物质的

种子功能0

机械组织茎、叶柄、细胞壁增厚支撑和保

叶片、花柄、护

果皮、种皮88

等处

2.组织构成器官

植物的器官是由多种植物组织按照一定的次序结合在一起构成的，构成不同器官的组织

有所不同，但又以某种组织为主。例如，甘蔗的茎以机械组织、输导组织为主，剥去的皮是

保护组织，咀嚼到的甜汁来自营养组织，咀嚼后剩下的丝络为输导组织。

3.植物体的结构层次

植物体与动物体的生长发育相似，也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化,

形成组织、器官，进而形成植物体。从宏观到微观可以这样描述：植物体是由六大器官组成

的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细

胞联合在一起形成，如图所示。植物体的结构层次从微观到宏观可概括为细胞-组织一器官

T植物体。

第4节单细胞生物

考点1：单细胞生物

1.单细胞生物：身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。

2.生活环境：大多数生活在水域或湿润的环境中*有些寄生在其他生物体上。

3.常见的单细胞生物

名称图示简介

具有趋光性，细胞质内有叶绿体,有光时可进行光合作用，无

眼虫f光时则可以通过体表吸收溶解在水中的有机物

一种细菌，具有细胞壁，没有成形的细胞核，属于原核生物；

大肠周身具有鞭毛，能运动；大肠菌群数常作为饮水和食品的卫生

杆菌学标准

单细胞真菌，无鞭毛，不能运动；多数进行出芽生殖；做馒头、

酵母面包时常用到酵母菌

菌

单细胞动物，生活在清水池塘或水流缓慢、藻类较多的浅水中；

变形伪足是变形虫的临时运动器，也可以用来围住食物，完成摄食

虫

单细胞藻类植物，生活在淡水中，在有光的条件下能进行光合

作用，制造有机物

衣藻

考点2:单细胞生物的结构和生活

1.草履虫的形态：单细胞，形状像一倒转的草鞋底。草履虫的全身布满纤毛，前端钝圆，后

端稍尖。

2.结构

草履虫的细胞具有与动物细胞相同的基本结构：细胞膜（又称为表膜）、细胞质、细胞

核。另外，在细胞膜的表面生有纤毛，靠近身体中央具有口沟；细胞质内具有收集管和伸缩

泡，以及摄取食物后形成的食物泡，如图所示。

收集徵一纤毛

伸缩泡一表膜

•细胞质

细胞核｛震:

一口沟

食物泡

胞肛一w

3.草履虫个的生理功能

生命活动结构及其特点

运动全身布满纤毛，通过红土的摆动在水中旋转前进

呼吸通过表膜进行呼吸,水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解

产生的二氧化碳等通过表膜排出

捕食体内无叶绿素,不能制造有机物，以细菌和微小的浮游植物等为食。食

物由口沟进入体内

消化食物由口沟进入体内，形成食物泡,食物泡随细胞质流动，其中的食物

逐渐被消化

食物残渣的排出不能消化的食物残渣从胞耻排到体外

废物的排出收集管和伸缩泡收集体内多余的水分和废物,经由表膜上的小孔排出。

伸缩泡的收缩和舒张是交替进行的

生殖长到一定大小时，会通过细胞分裂产生新的个体一即分裂生殖

对外界刺激作出草履虫能对外界刺激作出反应，能逃避有害刺激，趋向有利刺激

反应

4.单细胞生物虽然个体微小，但分布非常广泛，与人类的生活有着密切关系。

（1）有利方面

单细胞生物可为鱼类提供饵料，如某些浮游生物；可用来制作食品，如酵母菌；可净化

污水，如草履虫可吞食污水中的细菌，对净化污水有一定的作用。

（2）有害方面

①寄生在人或动物体内

有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，危害人或动物的健康，如疟原虫、痢疾内变形虫等。

②形成赤潮

某些单细胞生物在水体中大量繁殖会造成水质污染。在一定条件下，如果海水中含氮、

磷元素的有机物过多，藻类和以这些藻类为食的单细胞生物会大量繁殖，形成赤潮；一些单

细胞生物还产生毒素，从而造成水质恶化，鱼、虾死亡，严重危害渔业。

考点3:观察草履虫

1.观察草履虫的大小、体形和运动状态

从草履虫培养液的表层吸一滴培养液,滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫的大小O

然后，盖上盖玻片，在低僮显微镜下观察草履虫的形态和运动。可以看到形状像倒转的草鞋，

身体长圆形，前端较圆，后端较尖。它在水中自由运动，靠纤毛的摆动，旋转前进。

2.观察草履虫的应激性

⑴在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液,并把这滴清水和这滴草履虫

的培养液连通起来,用低倍镜观察，发现草履虫聚集在培养液中。

（2）如果在草履虫的培养液的边缘放一粒食盐，用低倍镜观察，发现草履虫都聚集在清水中。

（3）上述实验说明了草履虫具有应邀性，这个特性使它能趋向有利的刺激，逃避有害的刺激。

食盐草履虫清水

颗粒培养液

疑难解读

疑难1:细胞的生长（拓展）

1.植物的幼小细胞体积比较小，细胞内液泡小而多，随着细胞不断从外界吸收营养物质，细

胞体积不断增大，众多的小液泡逐渐汇集成一个大液泡。原来位于细胞中央的细胞核被挤到

了细胞的边缘。

2.细胞不能无限生长的原因

细胞生长过程中通过细胞膜从外界吸收营养物质，随着细胞体积的增大，细胞膜的表面积和

细胞体积的比值不断减小，通过细胞膜吸收的营养物质逐渐不能满足细胞体积增大对营养物质的

需求，细胞得不到足够的营养物质，就不再长大。

疑难2:细胞的分裂（易错提醒）

细胞分裂的特点

（1）细胞分裂产生的新细胞，有的继续具有分裂能力，但大部分不再具有分裂能力。

（2）细胞分裂的结果是细胞数目增多。

（3）新形成的子细胞与原细胞含有相同的遗传物质。

（4）细胞分裂时，变化最明显的是细胞核中染色体的变化，遗传物质的复制和均分。

（5）细胞分裂时，细胞内染色体数目的变化规律是N—2N—N（N表示体细胞中的染色体

条数）。

疑难3:细胞分化（基础必备）

1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能

上发生差异性的变化的过程。细胞分化不等于遗传物质发生变化，细胞分化只是细胞的形

态、结构和生理功能发生了变化，细胞内的遗传物质并未发生任何变化。

2.细胞分化的特点:①分化的结果是形成组织;②细胞的遗传物质不会发生改变;③一般情况

下高度分化的细胞不会再分裂和分化。

3.区别细胞分裂、分化和生长

①看结果:细胞分裂导致细胞数目增多,细胞生长导致细胞体积增大，细胞分化导致组织的形

成。

②看形成过程:

疑难4:植物的六大器官

L不是所有的植物都具有六大器官。生物圈中的植物，只有绿色开花植物具有根、茎、叶、

花、果实、种子六大器官。有些植物只具有其中的部分器官，如蕨类植物只有根、茎、叶,

苔葬植物只有茎、叶，藻类植物没有器官的分化。

2.常见植物的食用部分所属器官

①根：萝卜、红薯。

②茎：土豆、甘蔗、姜、蒜瓣、莲藕。

③叶：白菜、菠菜。

④花：黄花菜、花菜。

⑤种子：花生、瓜子仁。

⑥果实：苹果、黄瓜、葡萄、番茄等。

疑难5:动植物结构层次比较

结构层次动物植物

细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、

细胞核、叶绿体、液泡、线粒体

组织上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织保护组织、分生组织、输导组织、营

养组织、机械组织

生物体细胞一组织一器官一系统—动物体和人细胞一组织一器官一植物体

疑难6:观察草履虫注意事项

1.草履虫有趋氧性、趋光性，一般聚集在培养液表层，所以吸取表层的培养液可得到较多的

草履虫。

2.为阻碍草履虫的运动以便于观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再

盖上盖玻片。棉花纤维不要放得太多。

3.练习一边通过目镜观察，一边移动装片，以追踪一两只草履虫的运动状态。草履虫是靠纤

毛摆动旋转前进的。只要看清口沟所在的位置，就能辨别其旋转方向，还能看到草履虫遇到

棉花纤维阻挡时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。

4.确定一只运动相对缓慢的草履虫，尽可能仔细地对照教材上的图，辨认一些结构。为了看

清纤毛，应调节光圈使视野稍暗。视野稍暗时，也易于观察到伸缩泡和收集管。

5.对草履虫食物泡的观察，需经活体染色。方法是:在草履虫的临时装片上，滴少许红墨水或

中性红溶液，几分钟后，就可以在显微镜下观察到草履虫细胞内有颜色的食物泡。

教考衔接

本章的主要考点：

(1)细胞分裂的过程及分裂过程中遗传物质的变化；

(2)生物的生长与细胞分裂和细胞生长的关系；

(3)细胞分化形成组织；

(4)动植物组织的功能；

(5)动物体、植物体的结构层次及两者的异同；

(6)草履虫各种生命活动的完成。

组织是在细胞分裂和生长的基础上经分化形成的、因此，细胞的分化常与细胞的分裂、

生长结合起来进行考查。细胞分裂过程中遗传物质的变化以及高等动物体和植物体在结构层

次上的异同是中考的重点和热点。草履虫作为单细胞生物的典型代表，其生理功能是依靠细

胞的哪些结构完成的，也是中考常考的内容。

【真题再现】

1.（2023•山东滨州・统考中考真题）如图表示某种动物三种细胞的形成过程，a、b、c表示

细胞不同的生理活动，相关说法正确的是（）

A.生物体由小长大离不开a、c两过程

B.b、c过程是生物生长发育和繁殖的基础

C.a过程变化最明显的是细胞核，染色体先复制后均分

D.c过程可导致细胞的遗传物质、形态和功能发生改变

【答案】B

【分析】（1）细胞生长是指细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,

细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变

化的过程，细胞分化形成了不同的组织。

（2）图中：a过程是细胞生长，b过程是细胞分裂，c过程是细胞分化。

【详解】A.生物体由小长大，与a细胞生长、b细胞分裂和c细胞分化分不开，A错误。

B.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化产生

了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，b细胞分裂和c细胞分化过程是生物生长发

育和繁殖的基础，B正确。

C.b细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细

胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。可见，在细胞

分裂过程中，染色体先复制后均分，c错误。

D.c细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，但分化后的遗传物质没有

发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，D错误。

故选B。

2.（2023・云南•统考中考真题）大熊猫是中国的国宝。与大熊猫相比，银杏没有的结构层次

是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

【答案】D

【分析】生物体的结构层次

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

【详解】动物的结构层次由小到大依次是：细胞T组织一器官一系统—动物体和人体。植株

的结构层次没有系统。即细胞T组织一器官-植物体。与大熊猫（动物）相比，银杏（植物）

没有的结构层次是系统。故ABC错误，D正确。

故选D。

3.（2023・山东烟台・统考中考真题）壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与

新尾巴生成相关的是（）

①细胞分裂②细胞生长③细胞分化

A.①②B.①③C.②③D.①②③

【答案】D

【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程

中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、

结构、功能相同的细胞