【写作提升】优美写景（技法+素材+范文点评）（教案）四年级语文 部编版

（三）美丽 写景（三）美丽 写景技巧点拨技巧点拨妙笔描绘好风光妙笔描绘好风光自然风光真秀丽，动动笔头画出来。遵循挨次写清楚，变化角度写生动。围绕中心细描绘，显著特点呈现出。美丽 词句不行缺，修辞手法很重要。引用诗词多联想，景中含情动人心。精彩的事情总会留存在我们的脑海中，给我们留下难以磨灭的印象。那么，如何才能将事情写生动、写精彩呢？下面，就让我们来看看乐乐和陈老师的一问一答，一起来学一学吧！（一）遵循肯定的描写挨次，使景物清楚呈现。老师，一般来讲，写景的挨次有哪几种？老师，一般来讲，写景的挨次有哪几种？写景的挨次主要有空间挨次和时间挨次。空间挨次又分为从近到远、由远及近、从整体到部分、从部分到整体等挨次；时间挨次则有季节挨次、早晚挨次等。写景的挨次主要有空间挨次和时间挨次。空间挨次又分为从近到远、由远及近、从整体到部分、从部分到整体等挨次；时间挨次则有季节挨次、早晚挨次等。老师，那我们应当如何选取合适的写景挨次呢？老师，那我们应当如何选取合适的写景挨次呢？乐乐，你问得很好。确定写景挨次，首先要确定对景物进行观看的挨次，或按时间挨次观看，或按空间挨次观看，按空间挨次观看还可以选择由远而近、由上而下等挨次。只有按肯定的挨次，深化、细致地进行观看，写作才能有条有理。乐乐，你问得很好。确定写景挨次，首先要确定对景物进行观看的挨次，或按时间挨次观看，或按空间挨次观看，按空间挨次观看还可以选择由远而近、由上而下等挨次。只有按肯定的挨次，深化、细致地进行观看，写作才能有条有理。老师，在描写第一景物时，是不是可以同时使用时间挨次和空间挨次呢？老师，在描写第一景物时，是不是可以同时使用时间挨次和空间挨次呢？是的。例如，我们在描写“果园”时，就可以先写果园在春、夏、秋、冬各是什么样子的。然后，还可以依据空间的挨次，写“从远处望去，果园外面围上了秀丽的白栅栏，就像一条腰带一样，果树挨挨挤挤的，特殊茂密”，接着，视觉往前，写“有些果树要环着手臂才能将它圈起来呢，长得真健壮”这样的句子。这样就既有时间挨次，又有空间挨次，描写合理而丰富。是的。例如，我们在描写“果园”时，就可以先写果园在春、夏、秋、冬各是什么样子的。然后，还可以依据空间的挨次，写“从远处望去，果园外面围上了秀丽的白栅栏，就像一条腰带一样，果树挨挨挤挤的，特殊茂密”，接着，视觉往前，写“有些果树要环着手臂才能将它圈起来呢，长得真健壮”这样的句子。这样就既有时间挨次，又有空间挨次，描写合理而丰富。以下片段出自朱自清先生之手，请大家品读一番，并回答下面的问题。早晨，宽敞的荷塘上面，布满着薄薄的一层雾，像谁给荷塘披上了一层白纱。透过“白纱”，我看到荷花开着洁白如雪的白花和粉红色的花朵，它们亭亭玉立在池塘上面，仿佛是一群羞怯的少女，在微风的吹拂下，翩翩起舞。荷花下面，在碧绿色、圆盘大的叶子上，晶莹的小露珠在不时地滚落下来。1、这一片段是遵循了什么挨次来描写景物的？（A）A、从整体到部分B、由远及近C、时间挨次2、请你依照本段的描写挨次，紧抓“雨景”这一主题写几句话。略（可以先总写下雨时的景象，然后细致地描写某一雨中景物。）（二）描写景物发生的变化，使景物生动呈现。老师，请问怎样才能抓住景物的变化呢？老师，请问怎样才能抓住景物的变化呢？乐乐，景物不是一成不变的，它是处于不断变化之中的。在不同的时间段，景物往往能呈现出不同的形态。我们留意到了景物的变化，就能把握住它的特点。你们好好想想，有没有观看过一些景物的变化呢？乐乐，景物不是一成不变的，它是处于不断变化之中的。在不同的时间段，景物往往能呈现出不同的形态。我们留意到了景物的变化，就能把握住它的特点。你们好好想想，有没有观看过一些景物的变化呢？我发觉了，同是小草，春天会长出嫩叶，夏天会呈现一片青翠，秋天就会渐渐枯萎了，冬天则变成了一片枯黄。我发觉了，同是小草，春天会长出嫩叶，夏天会呈现一片青翠，秋天就会渐渐枯萎了，冬天则变成了一片枯黄。是啊，乐乐回答得很好。在不同的时间里，小草、小河表现出来的形态都是不同的。除了这些，我们还可以发觉很多景物都是这样的，如荷花从长出花苞到盛开的这段时间所表现出来的不同形态，不同的花儿在不同的季节，长势不同等，我们都可以在不同的时间段观看出来。此外，也可以用想象，将景物写得富有变化，如：春天来了，小河里的冰溶化成了水，潺潺流淌，仿佛在唱着轻快的歌儿向前奔去。是啊，乐乐回答得很好。在不同的时间里，小草、小河表现出来的形态都是不同的。除了这些，我们还可以发觉很多景物都是这样的，如荷花从长出花苞到盛开的这段时间所表现出来的不同形态，不同的花儿在不同的季节，长势不同等，我们都可以在不同的时间段观看出来。此外，也可以用想象，将景物写得富有变化，如：春天来了，小河里的冰溶化成了水，潺潺流淌，仿佛在唱着轻快的歌儿向前奔去。下面是一则描写春天的片段，请你读一读，并完成下面的问题。春姑娘带着暖和翩翩而来，它张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争奇斗艳，散发出迷人的芳香。鸟儿舒适自由，向着蓝天高唱：“春天来了！”春天的雨是连绵的、严峻的，它滋润着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟静静地汇成了小河。你看那春天的天空，为什么五颜六色？原来是孩子们在放风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒拘束地飘舞着，多么令人心旷神怡啊！大地欢乐了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清爽的绿叶。粉红的桃花连接着洁白的杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷出扑鼻的香气。春天为什么这样丰富多彩？是由于春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是由于稚气的孩子们天真地装扮着，是由于大地悄悄地孕育着……1、春天来了，在这个秀丽的季节里，各种景物都发生了什么变化？它们都呈现出了什么样子？请你依据以上的片段来填一填。花儿：争奇斗艳、散发芳香。春雨：连绵的、严峻的，滋润大地。天空：五颜六色。田野：生气勃勃。2、你还能用一个比方句写一写春天吗？春天像一首轻快的歌谣，给人们带来了无限的生气与欢快。方法总结方法总结写作方法方法阐释语段示例横向对比凸显特色可以将你所写的地方的冬景与其他地方进行对比，表现出冬天的地方特色。在北方人眼里，冬天意味着寒冷、麻木和萧瑟，它让人有了好像永久都不想醒来的睡眠。但在我从小生活的江南水乡，四季虽然分明，冬天却只是间或下雪。纵向对比凸显韵味可以将冬天的景色与其他季节进行对比，表现出冬天的别致与韵味。春天阳光明媚，夏天赤日炎炎，秋天阳光绚烂，而冬天的阳光更多的是暖和。我爱冬日里的阳光，由于它让我在寒冷中体会着暖和，让我懂得了暖和的意义。写具体景致，突出宠爱之情通过描写具体的景致表现冬天的特点，写出自己的宠爱之情。早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，间或会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。1、描绘春天的景。在这个暖和的季节里，树林里开满了明丽的花朵。大家都不愿相让，红的、黄的、白的、紫的……各种各样的花铺成了一个秀丽的大花坛。许很多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。2、描写春天的人。（1）春天到了，田野里水汪汪的，很清亮。农夫伯伯将翠绿的秧苗挨个抛入水田中，他们迎着朝阳，伴着霞晖，企盼着秋天能有一个好收成。（2）看，大伙都脱下厚厚的冬装活动起来了：老人们在冰雪消融的湖水边垂钓，年轻人在柳树成林的大道上骑车，我们呢，则在树下扑蝶玩耍……3、抒发对春天的情。春天，我赞美你，由于你是姑娘青涩的脸蛋；春天，我赞美你，由于你是鸟儿动听的歌声；春天，我赞美你，由于你是草儿昂起的脑袋；春天，我赞美你，由于你是柳条轻轻摇摆的腰肢。（一）迷人的普者黑你有没有去过云南丘北县的普者黑呢？暑假里，我和家人到普者黑风景区游玩，直到现在，普者黑仍时常消灭在我的梦里。（文章开头以疑问句的形式引出了本文所要介绍的风景胜地——普者黑，并总述了自己曾到普者黑游玩的经受。）普者黑风景区距昆明360公里。普者黑在彝语里的意思是鱼虾生长的地方，听着这个名称，你就能想象出那里有怎样的美景了吧。到那里一看，普者黑果真景色宜人。山连山，水绕水，湖光山色融为一体，犹如一幅秀丽的山水画。站在湖边，首先映入眼帘的是湖中成千上万的荷花，红的、粉的、白的，蔚为壮丽。再看远处，群山环绕，郁郁苍苍，一座座山犹如一顶顶帽子。哪里来的这么多帽子？肯定是荷花仙子下凡戴着的帽子吧。低头再看脚下这湖水，湖水清亮见底，清得连湖底的水草都能看得见。不时还有一些鱼儿在水草间来回穿梭。湖面碧蓝碧蓝的，像一面大镜子映照着蓝天白云。来普者黑，若不乘船一游，将成为终生憾事。于是，我跳上一艘小船。这船是彝家世代相传的独木小舟。小舟驶入水中，如离弦之箭，轻快如风。岸边的垂柳在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一群婀娜起舞的姑娘。（小作者描写了在普者黑乘船游玩的经受，以及所看到的美景，行文美丽 、充实。）不知不觉小船穿行到了荷花之中，这些荷花有的才开放两三片花瓣，羞羞答答的；有的花瓣全开放了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，含苞待放，看起来饱胀得马上就要裂开似的。荷花有的粉红，有的白。粉红的荷花是大家闺秀染上胭脂的双颊；白的荷花是小家碧玉沐浴后穿上的清爽的衣裙。荷花上还不时有蜻蜓在飞来飞去，蜻蜓一会停在和花上休息，一会又拂过水面，尾尖点了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，很美，让人不知不觉联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境。船划开了清清的水波，连续前行，而我已被眼前的美景深深地沉醉了。普者黑就像一幅画卷，而我们仿佛在画中游一般；普者黑就是一场秀丽的梦境，进来了就不想离开。（开头说到“普者黑仍时常消灭在我的梦里”，结尾又提到“普者黑就是一场秀丽的梦境”，全文首尾呼应，结构完整。）【点评】写景文章，要把握好两点，一是写出景的特点，二是语言要美丽 。小作者这两点都把握得很好。“迷人的普者黑”，它的“迷人”体现在哪里？小作者抓住青山、湖水、荷花来尽力表现，写出了普者黑的秀丽迷人。同时，在语言上，运用了大量比方、拟人、排比等修辞手法，再加上恰到好处的诗句嵌入，更是美不胜收。（二）走进春天早晨，我早早起床到外面熬炼身体。沐浴在严峻的阳光中，我发觉柳树已经吐出了新绿，草坪上也模糊露出了小草的倩影。天空变得更蓝了，燕子也成群结队地从遥远的南方过来了。（同学们，小作者是如何描写春天的，谁来说一说？）它们有的在半空中“叽叽喳喳”地叫着，有的停留在电线上好像在开会，还有的……小河里春水荡漾，睡醒了的青蛙在不停地“呱——呱——”叫，与小河的流水声一起演奏者一曲和谐的乐章。俗话说：“阳春三月不做工，寒冬腊月喝北风。”（小作者恰当地引用俗语，写出了春天这个季节的特点。）农夫们在田间做着春耕前的预备工作，生怕秋收的时候没有好收成。小伙伴们脱掉了厚厚的棉衣，换上轻松的毛衣、毛裤。瞧，那是什么？噢！原来是一群小伴侣在放风筝。五颜六色的风筝在天上飘来荡去，把晴朗的天空点缀得更加秀丽秀丽了。不一会，天空中飘来了乌云，下起了蒙蒙细雨。又过了一会，雨停了。放眼望去，一切都被洗刷得一尘不染。树上刚长出的嫩芽、草坪上刚泛绿的小草，经过春雨的滋润，显得更加生气勃勃。空气里布满着泥土的芳香，闻起来舒适极了！我走在被春雨洗刷过的大路上，心里特殊舒适。（小作者从视觉和嗅觉上写了春雨后的景色，令人感觉格外清爽。）啊！春天，你给花草树木以无私的关爱，使我们的家乡变得更加秀丽；你也给我们带来了成功的机遇，激励我们去开拓奇特的将来。我爱你——孕育生气的春天！（最终，小作者在结尾表达了对春天的宠爱之情，令我也产生了共鸣呢。）【点评】本文语言生动，