安徽省六安市裕安区2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试题(含答案)

六安市裕安区2024--2025学年九年级上学期11月月考化学试题（试题卷）注意事项：1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意）1．下图是《天工开物》中记载的甘蔗制作红糖的主要步骤，主要涉及化学变化的是（）A.削蔗去杂B.石辗碎蔗C.渣汁分离D.热锅熬糖2．2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下列说法或做法错误的是（）A.向水中加入适当的净水剂和消毒剂，可以改善水质B.利用高压泵把废水打入地下，避免污染河流C.推广农业节水措施，发展绿色农业D.利用化学技术，加强水质监测3．实验课上，化学老师抓拍了一些学生们实验操作的照片，其中正确的有（）①读②取③点④滴⑤闻⑥倒A.1个B.2个C.3个D.4个4．近日，科学家成功地制造出了一种由碳纤维复合材料制成的电池，兼具储能和结构功能。如图是碳的原子结构示意图及在周期表中的相关信息，下列说法错误的是（）A.碳在地壳中含量最高B.符号“2C”可表示两个碳原子C.x的数值为4D.碳原子的相对质量是12.015．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（）A.化合物微观模型B.可加热仪器分类C.物质的组成和构成D.单一操作水的净化程度6．液氢、液氧可作为火箭发动机的推进剂，其反应如示意图。：下列说法错误的是（）A.乙为氧化物B.该反应属于化合反应C.反应前后原子的个数不变D.液氢燃烧时，放出大量的热7．下图是水在不同聚集状态下的示意图。有关说法正确的是（）冰液态水水蒸气A.冰中水分子不再运动B.相同质量的水，体积最大的是水蒸气C.三种状态下水分子大小不同D.三种状态下水分子化学性质不同阅读下列材料，回答第8~9题：人类不同阶段认识原子的模型示意图如图1所示，其中卢瑟福的“a粒子轰击金箔”实验对认识原子起到了关键作用。用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔时，发现：大多数a粒子穿透金箔而不改变原来运动方向，一小部分a粒子改变了原来的运动方向，有极少数a粒子弹了回来（如图2）。图1图28．下列有关说法错误的是（）A.汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识B.科学的发展道路是漫长而曲折的，探索永无止境C.电子云模型形象地说明了电子在原子核外固定轨道高速运动D.人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质9．下列由上述材料现象推理得出的结论中，错误的是（）A.原子核带正电B.原子核由质子和中子构成C.原子核很小，但集中了原子的大部分质量D.原子内有相对较大的空间10．观察下图微观粒子模型，下列有关说法正确的是（）图1图2图3图4A.一杯水是由许许多多的氢原子和氧原子构成B.图3中集气瓶倒放的原因是氢气具有可燃性C.图1、图3、图4中三种分子都含有氢原子D.一个乙醇分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氧原子构成11．某兴趣小组用如图所示装置进行实验。下列有关说法错误的是（）A.a处纸条变红，b处纸条不变红B.该实验能说明分子在不断地运动C.该实验具有节约试剂、环保的优点D.氨气能使酚酞变成红色12．铜与氧气反应生成固体氧化铜。加热密闭试管中的铜片，并用传感器测氧气浓度，实验装置如下图所示。测得“氧气含量—时间”的曲线图如下。说法正确的是（）图1图2A.实验中的氧气被耗尽B.刚开始时氧气浓度是空气中氧气的含量C.前铜与氧气不反应D.铜的质量多少对于该反应的发生有影响二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）13．（5分）水乃万物之源。化学学习小组开展对水质检测和净化的探究活动，并解决跨学科实际问题。【任务】参观自来水的生产过程（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加混凝剂→过滤→吸附→_________→配水。【任务2】水质检测（2）各地区应对地下水和湖泊水的水质进行定期检测。①湖泊水的电导率是水质检测项目之一，能导电是由于湖泊水中含有可溶性的钙、镁化合物等，即水样中含钙、镁离子，其中镁离子的符号为_________。【任务3】制作简易净水器准备材料：饮料瓶、细沙、小卵石、棉花、活性炭、纱布、小刀、吸管等设计装置：如图示净水器（3）实验操作①根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，倒置后在饮料瓶中从上到下依次放入净水材料，A层放置的材料最合适的是_________，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。②将天然水从净水器上方倒入，在下方放一个杯子。观察现象：吸管处有水流下，流入烧杯中的水呈无色透明。思考与总结：（4）为使净水效果更好，你的建议是__________________。（5）化学学习小组完成制作净水器后收获颇多。下列是小组某些同学的总结，其中说法不正确的是_______（填字母）。A.净水时水最先流过小卵石B.细沙能除去部分不溶性杂质C.通过自制净水器净化的水是纯净物D.活性炭具有一定的吸附能力14．（6分）某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量。该同学的实验步骤如下：①将图中集气瓶加入适量水后剩余部分分为5等份，并作好标记；②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：（1）仪器a的名称为__________________。（2）该实验中红磷要过量，目的是___________________________。（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是___________________________。（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是_________。A.可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管口逸出B.可能是装置漏气C.可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出（5）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是__________________。（6）上述实验同时证明了氮气的化学性质有（写一种）15．（6分）用高粱酿酒的主要生产流程如图所示，请回答下列问题。（1）将高粱粉碎的目的是__________________。（2）“润糁”的目的是使高粱吸收一定量的水用热水润糁效果更好，从微观角度分析，用热水的原因是__________________。（3）“大曲”中含有生物酶，向原料中加入“大曲”起催化作用。则反应结束后“大曲”的质量和_________不变。（4）“发酵”过程中，原料与空气中的氧气发生了_________（“缓慢”或“剧烈”）氧化，此过程中葡萄糖分解为乙醇和氧气，请写出该反应的文字表达式___________________________。16．（6分）下图所示的两个实验均能验证水的组成。图1氢气在空气中燃烧图2电解水（1）图1所示实验中，观察到的现象是_________。（2）图2所示实验中，接通直流电源一段时间后，发生反应的文字表达式为__________________，乙玻璃管中产生气泡的位置在_________（填“a”、“b”或“c”）处；结合图2所示，给水电解过程中的微粒运动变化排序_________。（填序号）（3）上述实验说明水是由__________________组成的。注意：若答对以下小题奖励3分，化学总得分不超过40分。（4）纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些氢氧化钠（）以增强导电性。为研究影响电解水反应速率的因素，某课外活动小组进行了实验探究，数据记录如下表（电源为直流电，电压为）：实验编号温度/氢氧化钠溶液浓度体积/体积/电解时间/sA20209.854.0B20209.836.2请回答问题：①本实验通过比较__________________确定电解水速率的快慢。②影响电解水快慢的因素除上述因素外，还有__________________（写一点即可），请设计实验方案验证__________________。17．（5分）已知碳原子的质量为，M原子的质量为，若M原子内电子数比中子数少一个，请计算：（1）M原子的相对原子质量（结果保留整数，写出计算过程）。（2）请画出M原子的结构示意图__________________。

九年级化学参考答案及评分标准一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意）题号123456789101112答案DBCACABCBCDB1．D【解析】A、削蔗去杂过程中改变甘蔗的形状，没有新物质生成，属于物理变化；B、石辘碎蔗过程中只改变甘蔗的形状，没有新物质生成，属于物理变化；C、渣汁分离过程中没有新物质生成，属于物理变化D、热锅熬糖过程中伴随着糖的焦化，焦化过程有新物质生成，属于化学变化。选D项。2．B【解析】为了改善水质，可向水中加入净水剂和消毒剂，A项正确；利用高压泵把废水打入地下会造成地下水的污染，B项错误；推广农业节水措施，发展绿色农业有利于节约水资源，防治水污染，C项正确；利用化学技术，加强地下水监测有利于保护水资源，D项正确。3．C【解析】读取量筒读数时应平视液面最低处，①操作正确；取用大理石时，应先将试管横放，用镊子夹取大理石放在试管口，再把试管慢慢竖立起来，②操作错误；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，③操作错误；使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，④操作正确；闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，⑤操作错误；倾倒液体药品时，试剂瓶瓶塞要倒放、标签对准手心，试剂瓶瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入试管中，⑥操作正确。4．A【解析】地壳中含量最高的是氧元素，A项错误；元素符号前面的数字表示原子的个数，所以“2C”可以表示两个碳原子，B项正确；原子中，质子数=核外电子数，，C项正确；根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量12.01，D项正确。5．C【解析】化合物属于纯净物，而纯净物中只含有一种分子，图中含有两种分子，属于混合物，A项错误；间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶；直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，B项错误；C项正确；蒸馏可以除去水中的所有杂质，是单一净化水的方法中净化程度最高的，D项错误。6．A【解析】由分子结构模型可知，乙是，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，A项错误；该反应是氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应，B项正确；化学反应前后原子的个数不变，C项正确；液氢燃烧时，放出大量的热，D项正确。7．B【解析】分子在不断运动的，冰中的水分子也在运动，A项错误；水的三种状态中，气态分子间间隔最大，体积最大，B项正确；相同质量的三种状态下的水区别是分子的间隔不同，分子大小相同，化学性质也相同，C、D项错误。8．C【解析】汤姆孙发现了电子，推翻了道尔顿原子不可再分的认识，A项正确；科学的发展道路是漫长而曲折的，探索永无止境，B项正确；现代科学家们在实验中发现电子在原子核周围像“云雾”一样，并没有固定的运动轨迹，C项错误；D项正确。9．B【解析】由于一小部分粒子改变了原来的运动方向，说明它们受到了带正电的微粒（即原子核）的排斥力。因为粒子本身也带正电，所以根据同种电荷相互排斥的原理，可以推断出原子核带正电。因此，A项正确；虽然我们知道原子核确实由质子和中子构成，但这个结论并不是直接由卢瑟福的实验得出的。卢瑟福的实验只能说明原子核的存在以及它的一些性质，但不能揭示原子核的内部结构。因此，B项错误；由于大多数粒子能够穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部存在大量的空旷空间，原子核所占的体积很小。同时，有极少数粒子被弹了回来，说明原子核虽然体积小，但却集中了原子的大部分质量。因此，C项正确；由大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，得出的结论是：原子内部有很大的空间，D项正确。10．C【解析】水是由水分子构成的，而不是直接由氢原子和氧原子构成，A项错误；图3中集气瓶倒放的原因是氢气的密度比空气小，防止氢气从集气瓶逸出，B项错误；C项正确；一个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成，D项错误。11．D【解析】浓氨水挥发出氨气，再运动到处形成氨水，而氨水可以使无色酚酞溶液变红，b处没有水，形成不了氨水，b处纸条不变红，A项正确；该实验能说明分子在不断地运动，B项正确；该实验试剂少，装置密封，氨气不会外逸，不会污染空气，C项正确；浓氨水挥发出的氨气运动到酚酞溶液中，与水结合形成氨水，氨水能使酚酞溶液