2023年柳州市柳江中学赴哈尔滨师范大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年柳州市柳江中学赴哈尔滨师范大学招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.开展教育C.培养人才D.社会服务【答案】：C2.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.自身的内部冲突B.社会环境C.家庭内部D.人际关系的处理【答案】：A3.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：B4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.热爱祖国,服务人民C.强健体魄，热爱生活D.明礼修身，团结友爱【答案】：C5.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告上级C.及时保护现场D.及时报告警察【答案】：A6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.理想与现实的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：A7.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感D.以德修身，率先垂范【答案】：A8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.佩奇B.费德C.塞利格曼D.切拨曼【答案】：A9.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教育机智B.教学风格C.教学效能感D.领导方式【答案】：C10.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.专业实践能力发展B.职业技能发展C.职业周期发展D.学历水平发展【答案】：C11.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系C.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：C12.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.波动性C.狭隘性D.强烈性【答案】：C13.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.榜样示范B.生涯规划C.职业认同D.投身实践【答案】：B14.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学情境C.教学设计D.学生发展【答案】：A15.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】：B16.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.生理现象B.管理现象C.心理现象D.社会现象【答案】：C17.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】：B18.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.波斯纳B.戴尔C.罗森塔尔D.加涅【答案】：A19.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.法律意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.论理学意义上的人格D.社会学意义上的人格【答案】：D20.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.价值观念单薄B.敬业精神弱化C.角色意识淡化D.育人意识退化【答案】：C21.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.岗位需要B.平等自愿C.择优选聘D.自主选择【答案】：B22.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.稳定剂B.凝固剂C.调节剂D.催化剂【答案】：D23.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.知识B.文化C.社会D.人【答案】：D24.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.职业教育民事合同当事人B.国家机关工作人员C.当地政府D.职业教育行政机关【答案】：B25.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.以身作则C.教书育人D.热爱科学【答案】：C26.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.直觉行动思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.言语前思维阶段D.具体形象思维阶段【答案】：A27.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.理想信念C.教育观念D.职业道德【答案】：B28.授予个人的一种终身称号，标志着被授予者的受教育程度和学术水平在某一领域已达到的标准的是（）。A.荣誉B.证书C.称号D.学位【答案】：D29.孙老师给小华写了这样的评语，“填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的学习效果C.孙老师关注学生的知识掌握D.孙老师关注学生的学业水平【答案】：A30.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.正向功能、显性功能B.负向功能、显性功能C.正向功能、隐性功能D.负向功能、隐性功能【答案】：A31.对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）A.高校应以培养学术型人才为主B.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的【答案】：C32.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.传授知识的过程B.生命意义的实现过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.交往互动过程【答案】：D33.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育原则上B.德育方法上C.德育规律上D.德育内容上【答案】：D34.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.有意义学习【答案】：D35.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分B.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。C.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分D.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：AB37.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.改革开放考验C.外部环境考验D.市场经济考验【答案】：ABD38.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志【答案】：ABCD39.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.多读书,读好书C.向老教师和优秀教师学习D.做中学【答案】：BCD40.教学反思有如下特征（）。A.时效性B.实践性C.针对性D.反省性E.过程性【答案】：ABCDE41.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序C.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道D.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养【答案】：ABD42.职业范围包括（）。A.规章制度B.诚实守信C.岗位责任D.操作规则【答案】：ACD43.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】：ABCD44.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.捡到顾客物品，送交到有关部门处理B.在柜台内抱肩，插兜C.目视前方，迎接顾客的到来D.没有顾客时玩手机【答案】：AC45.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.大笑C.倾诉D.运动【答案】：ABCD46.树立正确的权力观应着重树立的观念有（）。A.确立正确的利益观B.自觉接受监督的观念C.树立坚定的责任D.确立正确的世界观【答案】：ABC47.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.道德C.知识D.资格证书【答案】：ABCD48.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.媒体评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：BCD49.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.人际环境C.经济环境D.心理环境【答案】：ABD50.高等学校发展科学的职能包括（）。A.科学研究B.开发性研究C.应用研究D.基础研究【答案】：BCD51.学习职业道德的意义有（）。A.是提高自身素质的重要措施B.有利于促进个人发展C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：ACD52.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重创造C.尊重知识D.尊重人才【答案】：ABCD53.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力D.在科学或专门技术上作出创造性的成果【答案】：BC54.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度