部编版七年级历史上册期中复习必刷卷（解析版）

七年级历史上册期中复习必刷卷1素养提升

（范围：人教部编版第1-12课；时间：80分钟；满分：100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮

擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

卷I（选择题共50分）

题号12345678910111213

答案

题号141516171819202122232425

答案

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。）

1.（2022•山东•宁阳县第十一中学阶段练习）下列哪一古代人类遗址把我国的人类历史推进到大约170万年

前（）

A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡遗址

【答案】A

【详解】根据所学知识，元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已知的最早人类，A项正确；北

京人生活在距今约70万-20万年，排除B项；山顶洞人生活在距今约3万年前，排除C项；半坡居民生活

在距今约6000年，排除D项。故选A项。

2.（2022•全国•七年级期中）北京人是世界上最重要的原始人类之一，它对研究古人类进化的历史具有重要意

义。从研究中我们可以看出北京人具有以下特征（）

A.脑容量与现代人差不多B.使用磨制石器

C.已经学会使用火D.结成群体生活，有贫富差别

【答案】C

【详解】北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店地区，北京人脑容量比现代人小，他们使用

打制石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）。北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种，他们用火烧烤食

物、驱赶野兽、照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力，C项正确；北京人脑容量比现代人小，

排除A项；北京人使用打制石器，排除B项；北京人过群居生活，没有贫富差别，排除D项。故选C项。

3.（2022•湖北黄冈•七年级阶段练习）据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间

发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。这说明他们（）

A.使用粗糙打制石器B.开始学会保存火种

C.已经懂得人工取火D.政治上实行禅让制

【答案】C

【详解】根据题干材料信息“在其居住的‘上室'地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分

被烧炙”，结合所学知识可知，山顶洞人依然使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，他们已经懂得人

工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服，材料说明山顶洞人能够人工取火，c项正确；北京人

使用粗糙打制石器，排除A项；北京人会长时间保存火种，排除B项；相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，

他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”，排除D项。故选C项。

4.（2022・广东•七年级单元测试）2019年7月9日清华大学首封录取通知书正式发出，随通知书一同寄出的

还有清华大学校长邱勇送给新生的一本书一《万古江河》。在这本书中讲到：现在常说的“新石器”与“旧石

器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。

书中划分新、旧石器时代的分界线是（）

A.天然火的运用B.打制石器的使用C.群居生活出现D.原始农业的兴起

【答案】D

【详解】由题干"‘新石器'与‘旧石器’时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集

食物，到新石器时代生产食物，人类用再四处寻觅可以食用的动物和植物”，结合所学知识可知，旧石器时

代人类以采集、狩猎等方式获取食物，而到新石器时代人类开始从事原始农业，通过种植农作物和饲养家

畜主动地生产食物。可见，原始农业的兴起成为新旧石器时代的分界线，D项正确；火的使用是人类在自

然界征服的生产力，不属于人类“生产食物来维持生计的方式”，且原始人类如山顶洞人尽管已会人工取火,

但仍属于旧石器时代，排除A项；打制石器是旧石器时代人类制作石器的方法，不同于新石器时代的磨制

石器的方法，也不符合题意要求，排除B项；群居生活是旧石器时代的人类社会组织形式，不符合“生产食

物”的方式的题意要求，排除C项。故选D项。

5.（2022•全国•七年级期中）20世纪50年代，半坡遗址发掘出46座房屋、出土大量生产工具和生活用品，

还有粟、菜籽遗存等。20世纪70年代，河姆渡遗址发现20-50厘米厚的稻谷、谷壳、稻叶、茎杆和木屑、

苇编交互混杂的堆积层，最厚处达80厘米。以上材料可以证明（）

A.距今约5000年前华夏文明出现B.河姆渡人处在旧石器时代

C.黄河、长江流域出现了原始农业遗存D.半坡人会制造精美的陶器

【答案】C

【详解】根据半坡遗址与河姆渡遗址出土的粟、菜籽遗存、稻谷、谷壳、稻叶堆积层等并结合所学知识可

知，位于黄河流域的半坡遗址和位于长江流域的河姆渡遗址均发现了原始农业遗存，C项正确；河姆渡人距

今约7000年，半坡人距今约6000年，他们代表的是农耕文明，早在六七千年前就出现了，排除A项；河

姆渡人使用磨制石器，处于新石器时代，排除B项；材料中没有提到陶器，排除D项。故选C项。

6.（2022・江苏・洪泽新区中学七年级阶段练习）音乐能陶冶人们情操，为愉悦性情，聪明智慧的中华儿女制

作出多种乐器，其中琴瑟的制作者是（）

A.炎帝B.黄帝C.伶伦D.嫖祖

【答案】A

【详解】结合所学知识可知，相传炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，制作乐器琴瑟，

发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕。因此可

知琴瑟的制作者是炎帝，A项正确；相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，

会炼铜，并发明弓箭，排除B项；伶伦制作音律，排除C项；黄帝妻子嫖祖擅长纺织，并会缘丝，排除D

项。故选A项。

7.（2022・湖南益阳•七年级阶段练习）《史记五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃

权授舜。材料所反映的这种政治制度，要求继承者具备的条件是（）

A.血缘至亲B.德才兼备C.战功显赫D.学富五车

【答案】B

【详解】据题干“尧知道自己的儿子丹朱不成才，没有能力接任天下，于是就把天下传给了舜”可知这种政治制

度是禅让制，禅让制是指原始社会后期由各部落首领民主推选德才兼备、以身作则的人出任部落联盟的首

领，尧舜禹都是经由禅让制而成为部落联盟的首领，B项正确；血缘至亲是夏商周宗法制的特点，排除A

项；战国时期商鞅变法按军功授爵，排除C项；学富五车形容学问渊博，但不是德才兼备，排除D项。故

选B项。

8.（2022・广东•七年级单元测试）时空观念是历史学科五大核心素养之一。与如图中①②对应的朝代是（）

①1==＞商朝匚==>②|=>春秋U=＞战国

A.夏朝、东周B.夏朝、西周C.秦朝、西周D.秦朝、东周

【答案】B

【详解】根据所学知识可知，我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周,

东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴（三国），二晋（西晋和东晋）前后沿;

南北朝并立，隋唐五代（五代十国）传；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。与图中①②对应的朝

代是夏朝、西周。B项正确；东周分为春秋和战国，排除AD项；秦朝结束战国时期，排除C项。故选B

项。

9.（2022・湖南益阳•七年级阶段练习）以下历史事件中，发生于商末周初，并被长篇小说《封神演义》用作

创作背景的是（）

A.武王伐纣B.阪泉大战C.涿鹿之战D.盘庚迁殷

【答案】A

【详解】结合所学知识，长篇小说《封神演义》以商末周初周武王伐纣灭商建立周朝为创作背景，A项正

确；阪泉大战是远古时代黄帝打败炎帝的重要战役，涿鹿之战是远古时代炎黄联盟打败蚩尤的重要战役，

排除BC项；盘庚迁殷发生在商朝中期，时间不符合题意，排除D项。故选A项。

10.（2022・湖北•滴水县兰溪镇河口中学七年级阶段练习）西周社会森严的等级制度中，“天子”之下等级最高

的奴隶主贵族是（）

A.士B.卿大夫.C.诸侯D.平民

【答案】C

【详解】根据所学，西周时期社会等级是周天子一诸侯-卿大夫一士，C项正确；排除ABD项。故选C项。

11.（2022•山东・聊城市水城慧德学校七年级阶段练习）夏、商、周灭亡的共同原因是（）

A.统治者没有领导才能B.与周边少数民族矛盾尖锐

C.末代统治者的残暴统治D.奴隶爆发起义

【答案】C

【详解】结合所学可知，夏朝最后一个王是夏桀，夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得

民怨沸腾，最终导致了夏的灭亡，商朝的最后一个国王商纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽

情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，

政局不稳，为政腐败，重用奸臣虢石父主持朝政，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡。

夏商、西周灭亡的原因都是统治者残暴，失去民心，C项正确；统治者没有领导才能、与周边少数民族矛盾

尖锐、奴隶爆发起义不是夏、商、周灭亡的共同原因，排除ABD项。故选C项。

12.（2021・山东・夏津县万隆实验中学七年级阶段练习）西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制

度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎材料反映的本质问题是

A.西周各地经济发展不平衡B.西周社会的腐败现象严重

C.西周社会呈现等级森严的特征D.西周手工业中冶铜业十分落后

【答案】C

【详解】根据所学，“鼎”是权力与等级的象征，因此用鼎制度本质上反映的是西周社会呈现等级森严的特征,

C项正确；鼎与社会经济发展的不平衡性无关，排除A项；鼎与腐败无关，排除B项；西周手工业中冶铜

业相对发达，并不落后，排除D项。故选C项。

13.（2019・山东潍坊•七年级期中）《诗经・卫风・木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼堀。匪报也，永以为好也……”

据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策

略。与以上信息相关的史实是（）

A.牧野之战B.春秋争霸C.马陵之战D.涿鹿之战

【答案】B

【详解】依据所学可知，齐桓公以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，通过改革，使齐国国富兵强，所以齐桓公

成为春秋时期第一位霸主，所以材料反映的是春秋争霸，B项正确；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役,

排除A项；马陵之战发生在战国时期，材料没有涉及，排除B项；涿鹿之战发生在炎帝黄帝时期，材料没

有涉及，排除D项。故选B项。

14.（2022・山东・济宁学院附属中学二模）农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新

历来受到重视。下列图片反映了我国农业发展史上第一次革命的是（）

【答案】D

【详解】结合所学内容可知，我国农业发展史上的第一次革命是春秋战国时期开始出现的铁犁牛耕，所以

牛耕的邮票反映了这次农业革命，D项正确；筒车出现于唐朝，是在第一次工业革命之后，排除A项；骨

相属于原始农具，不是农业发展史上的革命，排除B项；都江堰水利工程有利于防洪、灌溉，促进了农业

生产，与农业发展史上的第一次革命不符，排除C项。故选B项。

15.（2022・全国•七年级期中）史书记载西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初

期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示,这表明，在争霸与兼并的过程中（）

A.国家逐渐走向统一B.民族交融逐渐加强

C.社会经济高速发展D.百家争鸣文化繁荣

【答案】A

【详解】由“西周初年有800多个诸侯国,到了春秋初年，还剩170多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了”可

以看出，诸侯国越来越少,这反映的是历史向统一方向发展的趋势，A项正确；材料没有反映民族交融，排除

B项；材料没有反映社会经济，排除C项；材料没有涉及百家争鸣，排除D项。故选A项。

16.（2022•广东・韶关市渍江区风采实验学校七年级期中）李冰任蜀地郡守后，通过实地考察，对岷江的水

势、地形、不同时期的降雨量等进行了客观、科学的调研，最终修建了举世闻名的水利工程。此工程是（）

A.都江堰B.长城C.灵渠D.秦陵兵马俑

【答案】A

【详解】根据题干“李冰任蜀地郡守后”、“最终修建了举世闻名的水利工程”并结合所学可知，公元前256年,

蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，A项正确；长城、灵渠、秦陵兵马俑与李冰无关,

排除BCD项。故选A项。

17.（2022年山东省青岛市中考历史真题）战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功爵制，

将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国（）

A.稳定社会秩序B.发展社会经济C.提高军队战斗力D.实现民族交融

【答案】C

【详解】根据“建立了军功爵制，将战功作为升迁的主要依据“可知，秦国的将士为了获得爵位必然努力获

取军功，从而提高了军队的战斗力，C项正确；军功爵制带来的直接后果是提高军队战斗力，而不是稳定社

会秩序、发展社会经济和实现民族交融，排除ABD项。故选C项。

18.（2022・广东•七年级单元测试）从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在（）

A.繁重的徭役B.很重的赋税C.残酷的刑法D,可怕的殉葬

【答案】A

【详解】秦始皇穷兵赎武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、

繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致

了秦末农民战争，秦朝灭亡。从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在繁重的徭役,

A项正确；BCD项不符合题干内容，排除BCD项。故选A项。

19.（2022・广东•七年级单元测试）成语“破釜沉舟”源自于秦末的一次战争，这一战秦军主力被歼灭，此事件

是（）

A.大泽乡起义B.巨鹿之战C.垓下之战D.桂陵之战

【答案】B

【详解】根据所学知识，公元前207年，项羽率领的军队与秦军主力展开决战，项羽军队以“破釜沉舟”的精

神，以一当十，以少胜多，歼灭秦军的主力，这是巨鹿之战，B项正确；大泽乡起义和揭竿而起有关，排除

A项；垓下之战与四面楚歌有关，排除C项；桂陵之战与“围魏救赵”相关，排除D项。故选B项。

20.（2022.广东.七年级专题练习）百度词条：“楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、

汉两方曾在荥阳展开长达四年（从前205年到前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿

沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是（）

A.楚汉争霸的双方是陈胜吴广B.楚汉争霸是为争夺帝位而展开的

C.仍属于农民起义的性质D.以项羽的胜利而结束

【答案】B

【详解】依据题文信息，结合所学可知，楚汉之争的目的是为了争夺帝位，双方的阶级属于封建地主阶级,

因此楚汉之争的性质是封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争,B项正确;楚汉争霸的双方是刘邦和项羽，

排除A项；楚汉之争是统治集团内部争夺最高领导权的斗争，排除C项；楚汉之争的胜利者是刘邦，建立

了西汉政权，排除D项。故选B项。

21.（2022•山西晋城•七年级期末）“世家”是给诸侯王以及具有特殊地位的人作的传。在《史记・陈涉世家》

中记载了：“将军身披坚执锐伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”这里的“将军”是指（）

A.陈胜B.吴广C.项羽D.刘邦

【答案】A

【详解】根据材料“……《史记・陈涉世家》中……诛暴秦，复立楚国之社稷……”及所学可知，这里的将军

指的是陈胜。公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、

吴广斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义。起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜吴广起义是中国历史上

第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，A项正

确；B、C、D项均与题意不符，排除B、C、D项。故选A项。

22.（2022・广东•七年级单元测试）《汉书.食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥僮。凡米石五

千，人相食，死者过半”。西汉初年曾经出现过我国封建社会历史上第一个盛世局面，即文景之治。其实当

时，汉初统治者面临的首要问题是（）

A.提倡节俭B.发展农业生产C.以德化民D.加强中央集权统治

【答案】B

【详解】据西汉刚建立时的“民失作业，而大饥馍。凡米石五千，人相食，死者过半。”并结合所学可知，西

汉建立初年，由于长期战争破坏，经济萧条，百姓流离失所，西汉统治者吸取秦亡的教训，在充分认识到“先

富民，再强国”的道理后，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展，因此西汉政府采取的相应措施是休

养生息政策，B正确；题干描述是农业方面，ACD三项与题干无关，排除。故选B项。

23.（2021•陕西•咸阳市秦都区电建学校七年级阶段练习）下表是西汉王朝的基本情况表，表格•处应填写的

是（）

朝代建立时间建立者人口都城国土面积

6300万（元始二609万平方公里（元

西汉公元前202年刘邦•

年数据）始二年数据）

A.咸阳B.镐京C.长安D.洛阳

【答案】C

【详解】秦朝末年，民不聊生，社会动荡。项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大，最终刘邦灭亡秦朝。最后又

在垓下之战中大败项羽。刘邦统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉，C项正确；

咸阳是秦朝的都城，排除A项；镐京是西周的都城，排除B项；洛阳最早作为都城可以追溯到夏朝时期，

但不是西汉王朝的都城，排除D项。故选C项。

24.（2022・广东・韶关市淡江区风采实验学校七年级期中）翦伯赞认为：“文帝景帝减免田赋，地主获利最大;

入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的拓展。”翦伯赞

意在表明（）

A.政府收税重，地主财富增多B.文帝景帝的措施有弊端

C.地主剥削轻，社会局势稳定D.休养生息政策效果显著

【答案】B

【详解】根据题干材料“地主获利最大”、“这些措施归根到底还是会助长兼并势力的拓展”等信息可得出，翦

伯赞认为文帝景帝措的施会助长兼并势力，文帝景帝的措施有弊端，B项正确；政府收税重，地主财富增多、

地主剥削轻，社会局势稳定、休养生息政策效果显著与题意不符，排除ACD项。故选B项。

25.（2022•辽宁•沈阳市和平区南昌中学沈北分校七年级阶段练习）秦汉时期是中国历史发展一个相当重要

的时期，给这一时期确定一个最恰当的主题应是（）

A.中华文明的起源B.国家的产生和社会的变革

C.统一国家的建立与巩固D.政权分立与民族交融

【答案】C

【详解】结合所学可知，秦朝建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，与其后的汉朝共同巩

固了统一王朝，C项正确；中华文明的起源是史前时期的特征，排除A项；国家的产生和社会的变革是夏

商周时期的特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的特征，排除D项。故选C项。

卷n（非选择题，共50分）

二、材料解析题（4小题，其中26题10分，27题13分，28题15分,29题12分；共50分）

26.（2022.全国•七年级期中）历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究

历史的重要依据。请结合下列材料进行相关问题的探究。（10分）

材料一：

图一河南登封王城岗遗址图二殷墟遗址

（1）图一遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。图二遗址成为当时都城与哪位商王

有直接关系？（2分）

材料二：清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当作“龙骨”卖给中药店作药材。

1899年，北京的官员王懿荣得了病，在达仁堂买药，发现龙骨上刻着符号，认为这是古文字，就把药店里

所有带符号的龙骨都买下来。

——《中国历史》七年级上册

（2）材料二中王懿荣在“龙骨”上发现的符号被称为什么？有何历史地位？（4分）

材料三：

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福I

图三图四

（3）请说出材料三中图三和图四青铜器的名称。（2分）

（4）古代工匠通过自己的实践和创造推>动了青铜冶铸技术和社会的进步，体现了中华民族的勤劳和智慧。这

对今天社会的发展有何重要借鉴意义？（2分）

【答案】（1）阳城；盘庚。

（2）甲骨文；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展

有深远的影响。

(3)四羊方尊；司母戊鼎。

(4)我们应该重视实践，通过实践不断进步。(言之有理即可)

【解析】(1)第一问：根据所学知识可知，阳城即今河南登封，是传说中夏朝的都城。第二问：根据图二

中的“殷墟”并结合所学可知，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。

(2)第一问：根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，1899年清朝人王懿

荣首次发现甲骨文。第二问：根据所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为

完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

(3)根据所学知识可知，图三是商朝造型精美的青铜器——四羊方尊。图四是我国现存最重的青铜器一

司母戊鼎。

(4)根据所学知识可知，古代工匠通过自己的实践和创造推动了青铜冶铸技术和社会的进步,体现了实践出

真知，科技是不断发展进步的。我们今天的社会应该重视实践,通过实践不断进步。

27.(2022・广东•七年级单元测试)读材料，回答问题。(13分)

材料某校七年级学生开展题为“先秦诸子百家”的探究活动，请你也参与其中。

【图说历史】

材料一

墨子孟子庄子韩非

【史料学史】材料二孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

——摘编自钱穆《国史大纲》

(1)材料一中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，这一风潮的名称是什

么？这一风潮的出现有什么影响？(5分)

【学以致用】

(2)在你所在的班上，有同学乱丢垃圾，造成班级卫生状况糟糕。面对这种情况，你会运用“诸子百家”中哪

家学派的思想来教育他，帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯？请说说你的具体做法。(4分)

(3)根据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下的重要的影响。(4

分)

【答案】（1）百家争鸣。促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代

文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

（2）儒家的思想教化：先制定一套班级卫生的礼仪规范，加强对该同学的思想教育。

道家的顺应自然、无为而治：应顺应自然，让人人自觉的环境改变该同学的行为。

法家的“用刑罚加强统治”的思想：严格要求该同学，如要求他打扫教室等方式，并督促其改正错误。（任选

一角度作答即可）

（3）创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象的范围，打破了官府对教育的垄断。启发诱导，因材

施教。

【详解】（1）根据材料可知，图中人物为战国时期诸子百家中影响最大的几个学派代表人物，诸子百家掀

起的思想文化繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。第二小问，百家争鸣的历史影响是促进了思想和学术的繁

荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而

深远的影响。

（2）结合所学知识可知，“民贵君轻，仁政于民”体现的是孟子的“仁政”和“民贵君轻”思想；“无为而治，顺

应自然”是道家学派代表人物老子的主张；“爱人如己，崇尚和平”符合墨子兼爱、非攻的思想；“以法治国，

中央集权”是法家思想代表人物韩非子的主张。故A、B、C、D分别对应的人物是孟子、老子、墨子、韩非

子。根据题干中该同学的行为，结合各家学派的思想主张，制定相关措施来帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯。

儒家的角度，应对该同学进行思想教化。道家的角度，应顺应自然、无为而治。法家的角度，应用严厉的

手段对该同学进行惩罚等，言之有理即可。

（3）结合所学知识可知，孔子是伟大的教育家，在教育方面最大的贡献是兴办私学，广收门徒，打破了由

官府垄断教育的局面，使平民子弟有了接受教育的机会，这有利于社会进步和发展。孔子启发诱导、因材

施教的教育方法对教育影响很大。

28.（2019•山东潍坊•七年级期中）在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动或多或少

地影响着人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。（15分）

材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。

----孙中山

（1）材料一中的“轩辕，，是谁？他在中华民族的发展史上有何历史地位？（3分）

材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故

秦无敌于天下。

《战国策・秦策》

（2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？（4分）

（3）据材料二并结合所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？商君所为有何作用？（6分）

材料三：乃至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而至六合，……威振四海。

南取百越之地，以为桂林、象郡……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，

士不敢弯弓而报怨。……

—贾谊《过秦论》

（4）材料三中，贾谊认为秦始皇有哪些功绩？（2分）

【答案】（1）黄帝。他被尊称为“人文初祖”或“华夏之祖”。

（2）“平权衡、正度量、调轻重”：统一度量衡。“决裂阡陌”：废除井田制，允许土地自由买卖（或答承认土

地私有）。

（3）措施：奖励耕