广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）2

广东省深圳市2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、基础（25分）阅读下面的语段，完成下面小题。我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。今天让我们共同接受一次美的洗礼。漫步古诗苑，犹如在jìngmì（）的花海里徜徉，只见（甲），色彩斑斓，让人目不暇接，流连忘返。走进《诗经》，随手一翻，采葛、采薇、采苓的场景画面般呈现在我们面前，字字句句，都向我们传达着春生夏长、秋收冬藏的自然天道。走进《唐诗》，他们得意时写诗，生活乐无边；失意时更写诗，忘却忧愁与烦恼；分别时有诗，天下无不散之筵席；相聚时也有诗，gǎnkǎi（）天长地久永不分离，真是处处有诗，诗诗传情。总之，诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心。走进诗词，让我们漫步诗苑，走进诗人心灵，培养道德情操，汲取古诗营养，弘扬民族文化。1．看拼音写词语jìngmì（）gǎnkǎi（）2．文中画横线的句子有语病，请你修改后将正确句子写在答题卡相应位置上。3．在选段（甲）上填入成语，恰当的一项是（）A．浩如烟海 B．花团锦簇 C．高谈阔论 D．富丽堂皇4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①他父亲是一个受人尊敬的智者。②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥C．③①⑦⑤④②⑥ D．③①⑦④⑤⑥②5．请选出下列说法错误的一项是（）A．“高就”“奉劝”“大作”“垂念”“赏光”都是敬辞。B．《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客编写而成。C．“里头”“传统”“昨天”都是名词。D．《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说。6．研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说咸是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。启发：。7．默写（1）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（2），切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）（3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5），险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）（6）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）（8），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）（9）《观沧海》中总写大海与山岛的句子是：，。二、阅读（共47分）阅读《狼》和《聊斋志异·牧竖》，根据要求回答问题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。8．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）A．两狼之并驱如故故令嗥B．目似瞑，意暇甚意甚仓皇C．狼不敢前跑号如前状D．相去数十步一狼径去9．用现代汉语翻译文中画线的句子。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。________________________________________________________________________________________②竖下视之，气已绝矣！________________________________________________________________________________________10．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（）A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。11．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？________________________________________________________________________________________12．请结合：“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。________________________________________________________________________________________游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。阅读下面选文，完成下面小题。材料一：勿在刷短视频的“狂欢”中冷落了读书①根据央视《中国美好生活大调查》的调查数据，2020年中国人每天多了24分钟休闲时间，排在手机娱乐前三位的，是刷短视频、打游戏和追剧观影。刷短视频俨然成了“杀时间”的第一利器。②人们的大量业余时间正在被短视频所挤占，与之形成对比的是，鲜少有人愿意捧起书卷，用阅读丰富闲暇时光。加之新冠肺炎疫情的冲击，一些实体书店的人气远不及往日。此种现象令人担忧。③从整个人类发展史看，书籍和阅读是文明传承的必要条件。人类文明经过口传心授、龟甲刻文、泥板文献、竹简帛书、羊皮卷、活字印刷等绵延至今，尤以文字的出现、典籍的传播功莫大焉。④古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考，产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人，本已忙碌匆匆，仅有的些许余暇，也被海量碎片化的网络信息，尤其是短视频消磨，甚至有极少数人沉迷其中无法自拔。⑤刷短视频的危害还不止于此。研究表明，人若长时间沉迷视频，长期被动地接收声音、画面、特效等流媒体的单向输出，对人脑，尤其对青少年的大脑发育和思维能力的培养，是不利的。⑥更可怕的是时间成本。由于短视频的算法和“沉浸式”的代入感，“瀑布流”让人在不停的“下一条”中，不知不觉“杀掉”了大量闲暇时间。⑦诚然，短视频直观生动、互动性强，把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味料”未尝不可，但凡事过犹不及，不能“娱乐至死”。思维品质的提升、专业技能的锤炼、文明成果的传承，甚至一个民族教育科学素养的提高，必须靠严谨、科学、系统、有深度的学习、阅读和思考。⑧总之，要高度警惕“刷短视频成瘾”的危害，防止全社会在短视频的集体“狂欢”中迷失了学习和思考。大力倡导读书之风的回归，使之成为人们业余休闲的主要选择。唯其如此，才能早日建成“书香中国”和学习型社会。（选自2021年12月10日《阅读时代》，有删改）材料二：图1资料来源：中国青少年研究中心，2020.11图2资料来源：极光iAPP（AuroraMobile，NASDAQ：JG）数据周期：2020.04—2021.06注：图2表中Q表示季度，2020Q2表示2020年第二季度材料三：①家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事：网课期间，孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机。为了方便家校联系，周女士给上初一的孩子买了一部新手机，没想到孩子却对刷短视频上了瘾。②如何防止青少年刷屏成瘾？③杨群认为，首先应重在预防。温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。④为青少年营造健康的网络环境也非常必要，有关部门应加大对短视频平台的管理监督，净化短视频内容，进一步规范网络直播，还青少年一个健康绿色的短视频空间。“防止未成年人沉迷于刷短视频，只靠有关部门加强监管远远不够，家长在这其中应该扮演更重要的角色。”北京市互联网金融行业协会党委书记许泽玮表示。⑤青少年不仅是受众，也可以是参与者、制作者和发布者，家长应该鼓励他们制作并发布一些有意义的短视频，在创作中学习，从而激发孩子的创造力，也有助于转移注意力。（2022.4.11《人民日报》，窦瀚洋，《未成年人沉迷于刷短视频应引起重视》，有删改）13．根据以上资料，下列说法不正确的一项是（）A．因短视频具有直观生动、互动性强的特点，所以我们可以把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味料”。B．从图1的调查报告中，我们可以看出，不同程度学习负担的未成年人使用过短视频的比例不同，其中学习负担很重的青少年使用短视频比例最高。C．从图2的调查报告中，我们可以看出，在2020Q2—2021Q2期间，移动网民的短视频用户每日使用时长占比呈逐季度上升的趋势。D．为防止未成年人沉迷于刷短视频，家长还可以鼓励他们参与、制作、发布有意义短视频，从而激发孩子的创造力。14．用一句话概括材料一的主要观点。________________________________________________________________________________________15．材料三以“周女士遇到件烦心事”开篇，有什么作用？请结合材料谈一谈。________________________________________________________________________________________16．小光的妈妈很烦恼，“孩子天天刷短视频，说也不听，马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机”。假如你是小光的朋友，你如何劝说小光不要沉迷于刷短视频？请结合以上材料，联系生活实际谈一谈。100字左右________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。指纹状的菌落①那时我是一名年轻的实习医生。在外科做手术的时候，最害怕的是当一切消毒都已完成，正准备戴上手套，穿上洁白的手术衣，开始在病人身上动刀操练的时候，突然从你身后递过来一只透明的培养皿。护士长不苟言笑地指示道：“你留个培养吧。”这是一句医学术语，翻成大众的语言就是：“用你已经消完毒的手指，在培养基上按一下。”②然后护士长把密闭的培养皿送到检验科，在暖箱里孵化培养。待到若干时日之后，打开培养皿，观察有无菌落生长，以检查你在给病人做手术前是否彻底消毒了你的手指。如果你的手不干净，就会在手术时把细菌带进病人的腹腔，胸腔或是颅脑，引起感染，严重时甚至会危及病人的生命。③我很讨厌这种抽查，要是万一查出你手指带菌，多没面子！于是我消毒的时候就格外认真。外科医生的刷手过程真应了一句西谚：在碱水里洗三次。先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直刷到腋下，直到皮肤红到发痛，再用清水反复冲洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备凉拌的生藕。然后整个双臂浸泡在浓度为75%的酒精桶里，度过难熬的5分钟。最烦人的是胳膊从酒精桶里拔出后，为了保持消过毒的无菌状态，不能用任何布巾或是纸张擦拭湿淋淋的皮肤，只能在空气中等待皮肤渐渐晾干。平日我们打针的时候只涂一小坨酒精棉，皮肤就感到辛凉无比。因为酒精在挥发的时候带走了体内的热能，这是一个强大的物理降温过程。这个时候我们的上肢大面积裸露着，假若是冬天，不一会儿就冻得牙齿鼓点一般叩个不停。④更严格的是在所有过程中，双臂都要像受刑一般高举着，无论多么累，都不能垂下手腕，更严禁用手指接触任何异物。简言之，从消毒过程一开始，你的手就不是你的手了，它成了一件有独立使命的无菌工具。⑤我的同学是一位漂亮女孩，她的手很美，鸡蛋清一般柔嫩。但在猪毛刷子日复一日的残酷抚摸下，很快变得粗糙无光。由于酒精强烈的脱脂作用，她的手臂也像枯树干一样，失去了少女特有的润泽。“单看上肢，我就像一个老太婆了。”她愤愤地说。⑥以后的日子里，她洗手的时候开始偷工减料。比如该刷3遍，她1遍就草草过关。只要没人看见，她就把白皙的胳膊从酒精桶里解放出来，独自欣赏……有一天，我们正高擎双手，像俘虏兵投降一样傻站着，等着自己的臂膀风干，她突然说：“我的耳朵后边有点痒。”⑦这是一件小事，但对于此时的我们来说，却是一件很难办的事。消过毒的手已被管制，我俩就像却去双臂的木偶，无法接触自己的皮肤。按照惯例，只有呼唤护士，烦她代为搔痒。因手术尚未开始，护士还在别处忙，眼前一时无人。同学说痒得不行，忍不了。我说：“要不咱们俩像山羊似的，脑袋抵着脑袋互相蹭蹭？”她说：“我又不是额头痒，是脖子下面的凹处痒，哪里抵得着？”我只好说：“你就多想想邱少云吧！”同学美丽的面孔在大口罩后面难受得扭曲了。突然，可能是因为痒痛难熬，她电光石火般地用消过毒的手，在自己耳朵后面抓了一把。⑧我惊愕得说不出话来，几乎不相信自己的眼睛。正在这时，护士长走了进来，向我和同学伸出了两个细菌培养皿……⑨其实事情到这个份儿上，还是可以挽救的。同学可以直率地向护士长申明情况，说自己的手已经污染，不能接受检验。然后再重复繁琐的洗手过程，她依旧可以正常参加手术。但她什么也没有说，哆哆嗦嗦地探出手指，在培养基上按了一下……那天是一个开腹手术，整个过程我都恍惚不安，好像自己参与了某种阴谋。⑩病人术后并发了严重的感染，刀口溃烂腐败，高烧不止，医护人员陷入了紧张的抢救和治疗。经过化验，发现致病菌强大而独特。它是从哪里来的呢？老医生不止一次面对病历自言自语。过了几天，手术者的细菌培养结果出来了，我的同学抹过的培养基上呈现出茂密的细菌丛，留下指纹状的菌落阴影，这正是引致病人感染的险恶品种。⑪那一刻，我的同学落下了一串串眼泪。由于她的过失，病人承受了无妄之灾。她的手在搔痒的时候沾染了病菌，又在手术过程中污染了病人的腹腔，酿成病人巨大的痛苦。⑫病人的命总算挽救回来了，但这件事被我牢牢地记在心里，不敢忘怀。（节选自《一个人就是一支骑兵》）17．阅读选文③④段，用自己的话补充概括外科医生进手术室前刷手消毒的三个步骤。①→②整个双臂浸泡在浓度为75%的酒精桶里，5分钟。→③18．赏析选文第⑤段画线的句子。她的手很美，鸡蛋清一般柔嫩。但在猪毛刷子日复一日的残酷抚摸下，很快变得粗糙无光。________________________________________________________________________________________19．选文第⑨段“整个过程我都恍惚不安，好像自己参与了某种阴谋。”结合上下文，谈谈你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________20．选文的故事叙述是从第⑤段开始，你认为①～④段是否可以删去？为什么？________________________________________________________________________________________21．针对此事故，参与手术的医务人员就此做了深刻反省。如果你是“我”那个女同学，你会如何反思？请结合选文内容简要叙写。________________________________________________________________________________________名著阅读。22．《西游记》是我国四大名著之一，《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文，请你选出下列说法错误的一项（）A．这是一部有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富想象力的作品之一。B．故事前七回将孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。C．《五猖会》记述儿时去看迎神赛会时被父亲强迫背书的事，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。D．《二十四孝图》中通过写“老莱娱亲”等，表达作者要重视孝道，向故事中的中人学习。23．阅读选段完成下列题目。沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。”他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也。”选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事，这个故事是，选段中的“他”是。24．本次活动邀请了许多《西游记》中的动物朋友，请你补全嘉宾名单。生肖鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪角色①牛魔王虎力大仙②龙王蟒蛇精③羊力大仙孙悟空④哮天犬猪八戒三、写作（作文45分，书写3分）25．阅读下面一段文字，完成作文董卿在《朗读者》第二期开场白中说：“在我们每一个人的生命里，有各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……”请以《陪伴，让岁月多了一份》为题目写一篇文章，请先补充完题目，再写作文。要求：①600字以上；②诗歌除外，文体不限；③文章不能套用，更不能抄袭，力求有真情实感；④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案解析部分【答案】1．静谧；感慨2．诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心的力量。（其他合适答案也可。如“的能量”“的方法”）3．B【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（3）本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。1．本题考查根据拼音写词语。“jingmi”写作“静谧”。“gǎnkǎi”写作“感慨”。

故答案为：静谧；感慨2．本题考查病句修改。画线句成分残缺，应改为：诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心的力量。

故答案为：诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心的力量。（其他合适答案也可。如“的能量”“的方法”）3．本题考查词语运用。花团锦簇：形容花很多。根据“花海里”的提示，选“花团锦簇”恰当。

故答案为：B4．【答案】C【解析】【分析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。“诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精”是文段的总领句，然后指出父亲对他的成长所起到的巨大影响，“泰戈尔的成长经历启发我们”是总结性的句子。

故答案为：C【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。5．【答案】D【解析】【分析】ＡＢＣ无误；

Ｄ项《世说新语》是南朝时期所做，Ｄ有误；故答案为：D。【点评】本题考查了学生对于文学常识的掌握情况，解答此类题目的关键在于平日的积累，对于常见的文学常识可做笔记，勤于积累。6．【答案】示例：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。（任写一点即可）【解析】【分析】本题考查阅读感悟表达。事迹一主要讲管宁因朋友的一二细节不符合自己做人的标准，便断然绝交。华歆贪慕财富和虚荣，就不能怪管宁割席断义。应该选择志同道合的朋友，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。事迹二主要讲范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。此时一些平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，唯有王质送行。范仲淹此时看清谁才是真正的朋友，正所谓患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。据此作答即可。故答案为：示例：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。（任写一点即可）【点评】本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人7．【答案】（1）尚思为国戍轮台（2）博学而笃志（3）风正一帆悬（4）随君直到夜郎西（5）淫漫则不能励精（6）落花时节又逢君（7）思君不见下渝州（8）自古逢秋悲寂寥（9）水何澹澹；山岛竦峙【解析】【分析】（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台

（2）博学而笃志，切问而近思

（3）潮平两岸阔，风正一帆悬

（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

（5）淫漫则不能励精，险躁则不能治性

（6）正是江南好风景，落花时节又逢君

（7）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州

（8）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

（9）水何澹澹，山岛竦峙

故答案为：（1）尚思为国戍轮台

（2）博学而笃志

（3）风正一帆悬

（4）随君直到夜郎西

（5）淫漫则不能励精

（6）落花时节又逢君

（7）思君不见下渝州

（8）我言秋日胜春朝

（9）水何澹澹，山岛竦峙

【点评】本题考查了学生名句默写的能力，解答此类题目时关键平时的积累，对于重点诗句要多复习，注意易错，背诵时可结合语境背诵。【答案】8．B9．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。10．D11．开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。【参考译文】甲：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。乙：

两个牧童走进山林里(恰好)走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，(两个牧童)谋划着各抓一只，(他们又)各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿老狼回来了，它钻进狼窝一看，小狼不见了，(焦急万分)看样子相当仓皇。一个牧童在树上又是扭小狼的脚，又是揪它的耳朵，让它哀号；老狼听到小狼的叫声，仰头看见了(牧童和小狼)，愤怒着冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。(这时)另一个牧童也在另一棵树上欺负得小狼急促地哀号起来。老狼(听到了)停下(它的)嚎叫四周张望，才远远看见另一棵树(上的小狼和牧童)，它又放弃这棵树奔跑向另一边，(它)奔跑嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了。不一会儿，(就累得)奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童爬下树一看，老狼已经死了。8．A.原来/故意。不同。

B.神情/神情。相同。

C.上前/以前。不同。

D.距离/离开。不同。

故答案为：B9．本题考查翻译语句的能力。①句中重点词：变诈，巧变诡诈。几何，多少。②句中重点词：视，看。已，已经。绝，断。

故答案为：①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。10．ABC，正确；

D，有误，乙文没有运用比喻。

故答案为：D11．本题考查阐述观点看法的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，结合题目的提示来阐述。结合内容，明确赞同甲文中屠户的做法，围绕着“对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争”来阐述，言之有理即可。

故答案为：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。12．【答案】“无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。【解析】【分析】本题考查诗歌炼字赏析。根据尾联”从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，从今以后，如果可以趁着月明来闲游，诗人也要随时拄着拐杖，敲开农家朋友的柴门。“无时”的意思是没有固定的时间，即随时。“无时”一词写出诗人随时都想去山西村闲游的心理，而山西村村民也随时欢迎他，暗示了农家人热情好客的淳朴民风，表明诗人和山西村村民的关系融治，也表现出诗人喜爱山西村的真挚情感。故答案为：“无时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。【点评】本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理【答案】13．B14．我们要高度警惕“刷短视频成瘾”的危害，大力倡导读书之风的回归。或者，我们应警惕“刷短视频成瘾”的危害，倡导读书之风。15．材料三首段用网课期间孩子刷短视频上瘾令家长头疼的事，揭示了孩子在网课期间刷短视频的现象比较普遍，由生活中事件自然引出下文的议题（或问题）——“防止青少年刷屏成瘾”，激发读者的阅读兴趣。16．示例：小深，短视频生动有趣，我们可以把它作为“调味剂”，但凡事过犹不及。沉迷刷短视频不利于大脑的思考和思维的发展，父母也会担心，引发家庭矛盾。闲暇时间，我们可以有节制地使用，或试着放下手机，多读书，做些家务，做义工（走出去，多运动，）等，你看可以吗？【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）记叙文首段的作用一般有：①总领全文，点明主旨；②为下文作铺垫；③设置悬念，吸引读者阅读兴趣；④奠定全文感情基调。

（4）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可13．ACD.正确。

B.有误，从调查报告2可以看出，其中学习负担比较重的青少年使用短视频比例最高。

故答案为：B14．阅读材料一“总之，要高度警惕‘刷短视频成瘾’的危害，防止全社会在短视频的集体‘狂欢'中迷失了学习和思考”

故答案为：我们要高度警惕“刷短视频成瘾”的危害，大力倡导读书之风的回归。或者，我们应警惕“刷短视频成瘾”的危害，倡导读书之风。15．材料三用“周女士遇到件烦心事”开篇，由生活中事件自然引出下文的议题，揭示了青少年刷屏成瘾的现象，激发读者的阅读兴趣，引起读者思考。

故答案为：材料三首段用网课期间孩子刷短视频上瘾令家长头疼的事，揭示了孩子在网课期间刷短视频的现象比较普遍，由生活中事件自然引出下文的议题（或问题）——“防止青少年刷屏成瘾”，激发读者的阅读兴趣。16．从个人意识方面对“小光”提出你的建议。从提高辨别能力和抵抗不良诱惑的能力、把更多的时间用于学习上、多为父母做力所能及的事等方面回答即可。

故答案为：小深，短视频生动有趣，我们可以把它作为“调味剂”，但凡事过犹不及。沉迷刷短视频不利于大脑的思考和思维的发展，父母也会担心，引发家庭矛盾。闲暇时间，我们可以有节制地使用，或试着放下手机，多读书，做些家务，做义工（走出去，多运动，）等，你看可以吗？【答案】17．用硬毛刷子蘸肥皂水从手刷到腋下，再用清水反复冲洗。；胳膊从酒精桶里拔出，一直高举于胸前直到在空气中晾干。18．示例：运用了比喻的修辞及对比的手法，生动形象地描绘了女同学的手因为反复刷洗消毒由白皙、柔嫩、漂亮而变得粗糙无光的情形，写出术前反复刷洗消毒对皮肤的伤害，表达了女同学对刷洗消毒的厌恶。19．在做手术的过程中，“我”“恍惚不安”是因为“我”为看到同学术前用消过毒的手，在她耳朵后抓痒没有向护士长申明就参加手术而担心，担心病人细菌感染；“好像自己参与了某种阴谋”，“阴谋”指“我”没有阻止同学，和同学一起隐瞒的事情；深深表达出“我”作为医者内心的不安与愧疚。20．不能删去。从情节来看，情节不突兀，第①②段写术前护士长严肃地采集手指细菌，及观察培养皿的重要性，解释下文术前护士长向我们伸出细菌培养皿的原因；从内容来看，详写术前刷手消毒的过程与煎熬感受，为下文“我”的漂亮同学“偷工减料”和术前用手抓头，侥幸不申报的心理埋下伏笔；从情感来看，凸显出医疗事故后“我”及“我”同学的内疚与自责；从主题来看，能凸显文章主题，医务工作者的规范、严谨，表现出医者的责任心。（答出三点理由即可）21．示例：我错了！我那天太不应该了！我作为医者在术前因侥幸心理而没有申报，酿成大错。我没有做好规范动作，轻视了细菌的感染力，没有考虑到病人的风险。我最不应该的是因爱漂亮而偷工减料，奇痒难耐而用手抓。我应不忘初心，谨记医则。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以17．本题考查提炼概括信息。由“先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直刷到腋下，直到皮肤红到发痛，再用清水反复冲洗，恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备凉拌的生藕”。由“最烦人的是胳膊从酒精桶里拔出后，为了保持消过毒的无菌状态，不能用任何布巾或是纸张擦拭湿淋淋的皮肤，只能在空气中等待皮肤渐渐晾干”。

故答案为：用硬毛刷子蘸肥皂水从手刷到腋下，再用清水反复冲洗；胳膊从酒精桶里拔出，一直高举于胸前直到在空气中晾干。18．本题考查赏析语言。“她的手很美，鸡蛋清一般柔嫩”把手比作鸡蛋清，运用了比喻的修辞方法，生动形象，写出女同学手的白皙、柔嫩、漂亮。“鸡蛋清一般柔嫩”“很快变得粗糙无光”形成鲜明对比，运用了对比的修辞方法。运用比喻和对比手法，突出了术前反复刷手消毒对皮肤的伤害，从而为下文写女同学不认真消毒导致发生事故埋下伏笔。

故答案为：运用了比喻的修辞及对比的手法，生动形象地描绘了女同学的手因为反复刷洗消毒由白皙、柔嫩、漂亮而变得粗糙无光的情形，写出术前反复刷洗消毒对皮肤的伤害，表达了女同学对刷洗消毒的厌恶。19．这句话充分展示了许朵在面对职业道德与情感认同之间的冲突时的内心挣扎和不安。她一方面希望能够坚守职业道德，另一方面又受到了同学行为和周围环境的影响，产生了沉默和观望的行为。这种内心的矛盾和挣扎，让她感到自己仿佛参与了一种不道德的“阴谋”，进一步加深了她的不安和愧疚感。这种情感表达，不仅展现了许朵作为医者的职业道德和责任感，也揭示了她在成长过程中所面临的复杂情感和道德挑战。故答案为：在做手术的过程中，“我”“恍惚不安”是因为“我”为看到同学术前用消过毒的手，在她耳朵后抓痒没有向护士长申明就参加手术而担心，担心病人细菌感染；“好像自己参与了某种阴谋”，“阴谋”指“我”没有阻止同学，和同学一起隐瞒的事情；深深表达出“我”作为医者内心的不安与愧疚。20．选文的故事叙述从第⑤段开始，但①～④段的内容对于整个故事和主题的表达具有重要的作用，因此不能删去。第①②段的内容介绍了护士长严肃地采集手指细菌和观察培养皿的重要性。这些内容为下文中的故事情节提供了必要的背景和铺垫，使得故事叙述不显得突兀。护士长向手术人员伸出细菌培养皿的原因，正是在前文中对细菌采集和培养皿观察的重要性的铺垫下得以合理解释。第③④段详细描述了术前刷手消毒的过程和煎熬感受。这种描述不仅为后文中“我”的漂亮同学“偷工减料”和术前用手抓头，侥幸不申报的心理埋下了伏笔，也使得读者能够更深入地理解手术前的紧张氛围和医者的严谨态度。通过①～④段的描述，读者能够感受到医疗事故后“我”及“我”同学的内疚与自责。这种情感表达增强了故事的感染力，使得读者更加关注医者的职业道德和责任心。整篇文章的主题在于强调医务工作者的规范、严谨和责任心。通过①～④段的描述，文章成功地凸显了这一主题。护士长对细菌采集和培养皿观察的严格要求，以及“我”和“我”同学在手术前的煎熬感受，都体现了医者在工作中需要遵循的规范和严谨态度。故答案为：不能删去。从情节来看，情节不突兀，第①②段写术前护士长严肃地采集手指细菌，及观察培养皿的重要性，解释下文术前护士长向我们伸出细菌培养皿的原因；从内容来看，详写术前刷手消毒的过程与煎熬感受，为下文“我”的漂亮同学“偷工减料”和术前用手抓头，侥幸不申报的心理埋下伏笔；从情感来看，凸显出医疗事故后“我”及“我”同学的内疚与自责；从主题来看，能凸显文章主题，医务