部编三年级上学期语文期末综合复习易错练习题单〔有答案〕

部编三年级上学期语文期末综合复习易错练习题单（有答案）

班级：_____________姓名：_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

焰一_______蜡____________壁____拢______一烛________

馅._______惜____________璧______—胧_______浊________

2.比一比，再组词。

州（_________）厉（―_____)牧(__)拢（_________）

洲（―历（—_____)枚(__)扰（________J

3.比一比，再组词。

仿（_待（—_)魂(__)值（_________）

芳（―侍（—_)槐(__)植(―._)

4.比一比，组词语。

隋（________）异（______）贩（—_____)栏(________)

惰_）导（—_)饭(_)拦(________)

5.比一比，再组词。

胀（_________）验（__)组(__)拂（_________）

账(_________)检(______)租(______)佛（_________）

看拼音写词语

6.我是小小书法家。

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yifuycnlia)ycohuenghu6chai

.........I一

shuijicobuzhudchcoshIzhish&

7.看拼音,写词语。

cduchmgnudrudfaipeipijucn

,•、

dcri.Jialuegu0zIshixIshui

8.拼一拼,写一写。

mayikunch6ngchitaighuace

mamuchictnjmgrcnyonxu

9.看拼首,写词语。

xicohuapmmmghu6ycngengke

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zhcoy血qmgImgzhIjuepmgzhai

10.读拼音，写词语。

zhihuixmshaigqiaixuyuaiyengonzhdu

hmji6uerdcoymgnudrudguaigjie

jiajiebcozhuyuwengxIshduzhunque

补全词语

11.补充词语，并按要求写填空。

1.把下列成语补充完整。

A.张牙（）爪（）疾手快手忙脚（—）

B.一叶知（—）五（）缤纷层林（—）染

2.早晨起床，小明上学要迟到了，他的收拾好了书包。

12.把下面词语补充完整。

提（）吊（）（—）忙（—）乱（）干（）燥

（）牙（）爪秋高（）（）（）（）知秋

（）（）尽染春（—）秋（—）（）谷（）登

13.把下列词语补充完整。

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自（__）（_）四（—）八（一）摇（—）晃（—）

鸦雀（—）（—）（—）（一）丰登一叶（__）（_）

14.请把下面的四字成语补充完整。

（）富五车井底之（）无（）无虑日积（）累

源源不（）津津有（）翩翩起（）小（）翼翼

南辕（）辙狐假虎（）掩耳盗（）刻舟求（）

15.将下列四字词语补充完整，并完成练习。

（1）急急（）（）（2）绚丽（）（）⑶糊（）糊（）

⑷摇（）晃（）⑸鸦（）（）声⑹提（—）吊（）

1.我能仿照（1）（3）各写出一个相同形式的词:、0

2.老师就要公布比赛结果了，同学们个个，教室里______。（选词填

空）

按要求写句子

16.按要求写句子。

（1）菊花点头。（把句子写具体）

（2）梧桐树的落叶像金色的小巴掌。（仿写比喻句）

（3）小女孩没有卖掉一根火柴。小女孩不敢回家。（用恰当的关联词合成一句

话）

（4）下课了，纷纷走出教室。（修改句子）

17.按要求完成句子。

（1）兔不可复得，而身为宋国笑。

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复：o为：o

这句话的意思是：°

（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常是落它。奚落:o

（3）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（不改变句意，换一种说法）

____________________________________________________________________________________________________________________O

（4）我的身段多4匀称，我得角多4精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加

点词语写句子）

______________________________________________________________________________________________________________________________O

（5）鹿的角被树枝挂住了。（改为把字句）

18.按要求完成下列句子。

（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）

（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）

（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）

（4）她在写作业。（扩写句子）

19.句子练习。

1.这个深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）

2.太阳放射光芒。（扩写句子）

3.对不起，你的铅笔被我弄坏了。（改写成把字句）

4.那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改成陈述句）

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20.按要求写句子。

1.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）

2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述

句）

3.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩句）

4.老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为

转述句）

5.这篇作文，词汇和句子都很通顺。（修改病句）

课内填空

21.课文回放。

1.《富饶的西沙群岛》一课从、、等方面介绍了西沙

群岛，写出了西沙群岛的、的特点。

2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是、

和"这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的

,既点明了小城的特点，又°

3.《美丽的小兴安岭》一文中按照——顺序，写了小兴安岭是一座美丽的

,也是一座巨大的O

22.根据课文内容填空。

1.凌晨四点，牵牛花—；五点左右，艳丽的蔷薇—；七

点，o

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2.植物开花的时间，与和.有着密

切的关系O

3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为

23.课文内容我会填。

1.李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，

，，

________________O

2.人们常用“上有天堂，”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。

3.陶罐和铁罐的故事告诉我们：“,人无完人。”

4.赵州桥表现了劳动人民的—和—，是我国的历史遗产。

5.英子上台时的掌声是同学们—的掌声，英子讲完故事后的掌声是同学们—的

掌声。

6.最近我看了许多书，有《—》和《》。

24.根据课文内容填空。

1.《大自然的声音》介绍了大自然中的声音、的声音和

的声音，表达了作者对大自然的之情。

2.《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢——和

的故事，赞美了父亲的情感，启发我们增

强环保意识，保护大自然。

3.《带刺的朋友》一文，作者通过记述的过程，表达

了作者对刺猬的之情。

25.课文内容巩固。

(1)《陶罐与铁罐》，这是一则(体裁)，讲的是国王御厨中两个罐子

的故事，铁罐自以为,看不起,经常奚落它，而陶罐并没有

与它,许多年后，_______出土为文物，而铁罐则化成为,这则

故事告诉我们。

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（2）《鹿角与鹿腿》，.—差点让鹿送了命，而——则

让鹿从狮口逃生，截然不同的态度，阐明了一个道理：O

（3）《池子与河流》，这是一首通过——之间的对话，表达

了他们o池子；河流。他们最终的命运

阅读理解

26.课外阅读。

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。

蜗牛（决心决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰

心，一步一步向上爬去。

青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什

时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕

慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保

持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊

糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井

台，望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满充足）胜利的喜悦。而青

蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。

1.选择括号内合适的词打“。

2.联系上下文写出词语的意思。

黎明：____________________________

广阔无垠：______________________________

3.蜗牛爬三步退两步的原因是什么？

4.把蜗牛决定爬出井的句子用“”画出来。

5.这则寓言告诉我们一个什么道理？

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27.阅读短文，回答问题。

夏天的旋律（节选）

春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就

是突如其来的夏天吗？

就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。只一夜工夫，就“红了樱

桃，绿了芭蕉”！不知青梅是何日变圆的？不知大麦是何日变香的？不知草莓是

何日变红的？不知铜钱般大小的菱盘、荷叶是何日露出水面的？不知尺把长的

豆藤，瓜藤是何日爬上竹篱的？

任何人都无法在一瞬间观赏和品尝这么多的鲜美！光是槐树花、樟树花和野

蔷薇的清香，就把时间和空间挤得窄窄的了。

此时，只会用“绿色”二字来形容眼前的最观，肯定是无能为力的。那浓

绿、深绿、墨绿、黛绿，已把远山近水染得严严实实的了。

孔雀正在开屏。大自然也在开屏。

快呀，快把儿歌唱起来，慢了，会合不上拍子的！

1.短文从和两个方面描写了夏天。

2.用“_”画出短文第二自然段的关键句，围绕这个关键句,作者描了_

等景物。

3.你是用方法理解文中画线的句子的，这个句子表现了什么？

4.作者把常见的景物描写得充满了诗情画意。请你也仿照短文，用一两句话写

一写你眼中的“夏天的旋律”。

28.课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少

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有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝶螳(rmg

yum)鱼”。原来，当水坑干涸(he)时，“蝶蟾鱼”全部钻进地下较湿的地

方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼

出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种

淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙(xi)中存油0〜50年。每逢沙漠降下

特大暴雨(这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次)时，受雨水湿润的虾

卵便迅速被孵(fu)化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为

栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠

中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它

的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海一一

对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也

许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施

展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

1.联系上下文，理解词语。

超凡：____________________________________

望尘莫及：_________________________________

2.用“”画出第3自然段中的一个过渡句。

3.试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

(1)沙漠中有鱼和虾！

(2)沙漠中有鱼和虾！

4.为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

29.课内阅读我能行。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的

功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一

句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几

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遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您

刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

1.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？

2.你认为孙中山是个怎样的人？

3.你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？

30.阅读下文，回答问题。

整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。她用草叶为

自己编了一张小床，把它挂在一片大牛茅（bSg）叶底下，好使得雨不致淋到

她身上。她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露

珠。夏天和秋天就这么过去了。现在，冬天一一那又冷又长的冬天一一来了。

那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。树和花凋零了。那片大的牛茅叶

——她一直是在它下面住着的一一也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。她感

到十分寒冷。因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风一一可怜的

拇指姑娘啊！她一定会冻死的。雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像

一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸

长。她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖一一她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早

已经收割了。冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chd）儿。对她来说，在它们

中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。啊！她冻得发抖，抖得多厉害

啊！最后她来到了一只田鼠的门口。这就是一棵麦茬下面的一个小洞。田鼠住

在那里面，又温暖，又舒服。她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨

房和一个饭厅。可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。她请求

田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

1.（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。

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形单影只：_____________________________

弱不禁风：________________________________

2.（提取信息）根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床，而相当于她的房子。拇指姑娘把

作为食物，她的饮料是0

3.（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得

生动感人的。

对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。

作者通过,把拇指姑娘所处的环境渲染出来，表现了拇指姑娘

______________________的情形。

4.（想象画面）根据文章内容，下列描述正确的一项是（）

A.拇指姑娘又冷又饿，哭了起来。B.雪花落在拇指姑娘身上，很温柔。

C.田鼠住在又温暖又舒服的洞里。D.干枯的叶子让拇指姑娘感到温暖。

5.（语言运用）拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，想象她是怎么对田鼠

说的。

示例：“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？我已经两天没有吃过一丁点儿

东西了。”

写作

31.按要求写作。

同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣

的一项小实验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……

最后……”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实

验中有趣的发现等。要求：字数不少于300,语句通顺，内容具体，题目自

拟。

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32.习作展示。

可爱的同学，敬爱的老师，亲爱的家人，他们是我们最熟悉的人，请你从中选

择一位，把他（她）突出的特点和令你印象深刻的事情写下来吧。字数在300

字左右。

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33.习作表达。

题目：的

提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动

让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把

它写下来。

要求：内容具体，语句通顺，不写错别字。字数350个左右。

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34.按要求写作。

长发公主灰姑娘胡萝卜爷爷鲜花姐姐

会说话的白鹿奇妙的池塘会跳舞的荷花

提示：请以“奇妙的世界”为话题写一篇作文，可以任选上面的一个题目写一

个想象故事，也可以写其他的想象故事，创造出属于自己的想象世界。不少于

300字。

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35.按要求作文。

这个学期，你一定观察了不少身边的事物，积累了不少的观察方法，有了新的

发现和思考。请你选择印象最深刻的一种事物或一处场景写下来，还可以写一

写你和它之间的小故事。

要求：①题目自拟②注意结构清晰，内容清楚，语句通顺。③字数不少于300

字。

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答案

1、火焰蜡烛墙壁靠拢烛光馅饼可惜璧玉朦

胧浑浊

州

2苏

、厉害牧羊合拢亚洲历史一枚打扰

佛

3仿

、等待魂魄值得芳香侍候槐树植树

朝

4隋

、形态各异贩卖栅栏懒惰开导吃饭拦住

鼓

5胀

、验收组团吹拂要账检查租房仿佛

6、衣服颜料摇晃火柴睡觉捕捉潮湿至少

7、凑成懦弱分配疲倦代价掠过姿势溪水

8、蚂蚁昆虫池塘画册麻木尺寸井然有序

9、消化拼命火焰功课招引清凉知觉平展

10、智慧欣赏谦虚鸳鸯欧洲痕迹偶尔倒映懦弱光洁佳节爆竹欲望

吸收准确

n、舞眼乱秋彩尽手忙脚乱

12、心胆手脚口一张舞气爽

叶层林华实五

13、言语通达头）无声五谷知

秋

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14、学蛙忧月断味舞心北威铃

剑

15、忙忙多彩里涂头脑雀无心

胆高高兴兴无影无踪提心吊胆鸦雀无声

16、美丽的菊花在秋雨里频频点头。天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩

桥悬在上空。因为小女孩没有卖掉一根火柴。所以不敢回家。下课

T,同学们纷纷走出教室。

17、再次被他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。用尖刻的

话说别人的短处，使人难堪，讥讽嘲笑。我们还是和睦相处吧，没有什么

可吵的。示例：我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！树枝把鹿的

角挂住了。

18、你对我说这些没有用。风夹杂着雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸

碎一样。花园里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；树叶招手“沙沙沙”；小溪流水

“，，

她在教室里认真地写语文作业。

19、这个有趣的想法深深印在我心里。火红的太阳放射着耀眼的光芒。

对不起，我把你的铅笔弄坏了。那么长的头发，平时很碍事。

20、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。裁缝说，他和别的裁

缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。驴吃着干草。老婆婆说，管他狼

哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏。这篇作文，句子很通顺。

21、海面海底海岛风景优美物产丰富庭院公园

街道中心句总结全文时间大花园宝库

22、吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸睡莲从梦中醒来温度湿

度光照昆虫活动的时间蜜蜂被“我”带到了四公里以外的陌生环

境中，还遇到了狂风

23、碧水东流至此回下有苏杭金无足赤智慧才干宝贵

鼓励赞赏和肯定西游记三国演义

24、风水动物热爱树林歌唱的鸟热爱大自然刺

猬偷枣喜爱

25、寓言牢不可破陶罐计较陶罐泥土每个人都有长

处和短处要善于看到别人的长处,正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

美丽的鹿角难看的四条腿不要因为它的长处而看不见它的短处，也不

要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实

用在不通的环境和不同的条件下都各有存在的价值。寓言诗池子与河

流表达了他们对生活、对人生不同的态度享受无忧无虑、清闲自在的

生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得则立志做一条“伟大的河

流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。截然不同

河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干掉了

26、

1.决定坚持充满叹气

2.早晨（天快亮的时候）形容蓝天和大地非常大（意思对即可）

3.井壁很滑（意思对即可）

18/23

4.它毫不灰心，一步一步向上爬去。蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。

我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持保持）下去，就

能出去。”

5.只要坚持不懈地朝着既定的目标去努力，就一定会成功。（意思对即可）

27、

1.植物的变化颜色

2.就像飘忽的柳絮一样，一切都那么突然和短暂。青梅大麦草莓

菱盘荷叶豆藤瓜藤

3.联系上文孔雀开屏很漂亮，在绽放自己的美丽。大自然也一样，在

夏天也同样在用自己的景物，给人们看到它最美的一刻。

4.夏天来了，一池的荷花都在舞蹈。

28、

1.与众不同，超过凡俗、特别、异乎寻常。比喻远远落在后面。

2.沙漠中不仅有鱼，还有虾。

3.竟然真的

4.为了适应险恶的环境，它竟然施展了应变本领，很好地在干旱的沙漠中活了

下来。

29、

1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意

义。

2.我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。

3.我非常敬佩孙中山这种敢于不懂就问的求学态度，只有这样才能领悟书中的

道理。

30、

1.一个身体，一个影子，形容孤独，没有伴侣。形容身体虚弱，连风

吹都禁不住。

2.大牛茅叶花蜜露珠

3.对比恶劣在寒冷的冬天艰难求生

4.C

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5.示例：“田鼠大婶，您可以给我一颗大麦粒吗？我已经两天没有吃过一丁点

儿东西了。”

31、例文：

一次小实验

妈妈让我把大米倒进我干净的水杯里，盛得满满的。

爸爸告诉我，要把大米压紧压实，然后把筷子插进大米中。于是我的双手

使劲地挤压米粒。爸爸在一边看着说：“宝贝，试一试把筷子提起来。"我用

怀疑的目光看了看爸爸，心想这可能吗？然后我小心翼翼的提起筷子。我刚一

往上提，哎呀，米撒了一桌子。我笑着问：“这是什么实验呀？”爸爸分析了

不不成功的原因：第一，米粒空隙没有压紧，还存在空气，没有“吸”住筷

子；第二，杯子口比杯子底大，不容易将大米压紧；第三，没有先动脑想一

想，操之过急。我们一家三口总结经验，吸取教训，又认真地重做了一次，第

二次成功了。

做实验真是有趣极了，我知道许多的小秘密，还学会了要分析自己做得不对的

地方，及时改正，就会成功的。

32v范文：

我最熟悉的一个人

我最熟悉的一个人，他是我们班的，会唱歌，管理班级井井有条。你知道

他是谁吗？

他是罗一东一润！他特会唱歌。他的歌声可以响彻云霄，优美动听。整个

厅里只有他的歌声没有一点杂音，大家都屏住呼吸聆听。

他管理班级的时候，大家都非常安静，生怕被单独扯出来站在黑板旁十分

钟。一旦我们班被扣分，他就赶过去问评分员：“为什么我们班扣分了呢？”

经常和评分员讲完后，我们班最后不用扣分了。

他有唯一一个缺点，就是太胖。每次体育课在做仰卧起坐时候，占的位置

都很大。记得又一次，他正好在我旁边，我正做到后面的时候，他又粗又健壮

的手臂把我压了下去。结果我本可以做到50个，可就少了那一个。

但是虽然有一个缺点，我还是很崇拜他，因为他有上千万个优点，比如：

文艺特好、管理特好、学习也很好……

20/23

他是一个热爱学习的少年，是一个品质纯净的优良少年！

33、范文

难忘的运动会

随着秋风，踏着我们欢乐的心情，一年一度的秋季运动会来了，同学们，

个个热血满堂，摩拳擦掌，准备在运动会上大显神威。

首先是运动会开幕式，我们排成六列纵队浩浩荡荡的向主席台走去，操场

上充满了我们的喊声，团结拼搏，超越自我，0101,勇夺第一。

激动人心的时刻开始啦，是