《影视产业概论》教学大纲

《影视产业概论》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：08140291课程性质：专业必修课学分：2学分学时：32学时（理论32学时）先修课程：影视动画视听语言后续课程：无适用专业：数字媒体技术开课单位：计算机科学与技术学院一、课程说明本课程是数字媒体专业本科学生的专业专业必修课程，是影视制片管理的核心课程之一。通过本课程的教学主要目的在于让学生建立起影视产业全产业链运营的知识体系，提升学生对于互联网环境下影视产品的运营管理能力，并且让学生建立起项目思考决策、市场洞察判断、及统筹协调管理的系统能力结构。了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，从而从某个侧面来提高学生的审美素养。该课程采用理论教学、案例教学、互动教学相结合的方法，让学生们学习和理解影视传媒行业的发展规律、影视项目和产品的运作流程、影视产品策划运营的方法和技巧，并通过影视行业和企业的案例剖析解读，提升学生将理论和实践结合、进行影视产品的实际策划运营的能力水平。八、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标课程目标1：通过本课程的学习，学生掌握有关影视产品运营管理的基本概念、原理、方法和技术。对影视艺术的总体概述。要求了解影视鉴赏的含义、影视的分类和制作过程；学生能较为系统全面地认识影视产业文化，吸收人类文明的优秀成果，养成较高的艺术品位，并能以较高的素质做好未来的外事工作和科学研究。课程目标2：能够应用影视运营管理的知识，对影视企业运营情况进行分析和决策。掌握影视产业文化的一些学习研究方法，能够高屋建瓴地审视人类文明，并具有较高的影视艺术审美素质。课程目标3：通过对影视艺术基础知识的很好掌握，学生能够参与协作学习，具有团队合作意识，能够就企业运营问题撰写报告，进行成果展示和有效沟通与交流。提升大学生的影视文化修养和人文素质，更好地培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。九、课程目标与毕业要求《影视产业概论》课程教学目标对数字媒体技术专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度6.工程与社会：6.2能分析和评价解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对方案实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标1：通过本课程的学习，学生掌握有关影视产品运营管理的基本概念、原理、方法和技术。对影视艺术的总体概述。要求了解影视鉴赏的含义、影视的分类和制作过程；学生能较为系统全面地认识影视产业文化，吸收人类文明的优秀成果，养成较高的艺术品位，并能以较高的素质做好未来的外事工作和科学研究。M7.环境和可持续发展：7.2能够从环境保护和可持续发展的角度，思考数字媒体技术工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。课程目标2：能够应用影视运营管理的知识，对影视企业运营情况进行分析和决策。掌握影视产业文化的一些学习研究方法，能够高屋建瓴地审视人类文明，并具有较高的影视艺术审美素质。课程目标3：通过对影视艺术基础知识的很好掌握，学生能够参与协作学习，具有团队合作意识，能够就企业运营问题撰写报告，进行成果展示和有效沟通与交流。提升大学生的影视文化修养和人文素质，更好地培养德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。H注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时实验学时对应的课程目标1.影视产品运营管理概论1.1了解全媒体时代的含义1.2了解影视产品运营管理的含义1.3了解影视产品的发展历史和影视行业趋势教学要求：1.了解全媒体时代影视产品运营管理的相关概念、全媒体的概念和发展、影视产品的概念和发展、运营管理的概念和发展2.影视产品的发展历史3.影视行业的发展趋势互联网技术赋能影视行业革新变局、内容制作引领影视行业发掘核心竞争力、运营管理支撑影视行业寻找新的机会重点：全媒体的概念和内涵，影视行业的发展趋势难点：媒体融合对影视运营的影响。4012.媒体融合对影视运营的影响2.1了解影视产品的政策环境2.2了解影视产品的市场环境2.3掌握影视产品的国际传播交流政策教学要求：1.影视产品的政策环境监督管理政策、扶持奖励政策2.影视产品的市场环境,中国经济发展现状、中国影视行业发展现状3.影视产品的国际传播、我国影视产品“走出去”、影视产品“引进来”重点：影视行业的相关政策。难点：自定义函数。601、23.影视产品的盈利模式3.1了解影视产品的类型3.2掌握影视产品的盈利模式3.3掌握网络视听平台的盈利模式教学要求：1.影视产品的类型及主要盈利模式影视产品的类型、影视产品的主要盈利模式2.电影的盈利模式、电影的版权盈利、电影的广告盈利、电影的衍生品盈利3.国内电视产品的盈利模式、电视剧的盈利模式、纪录片的盈利模式节目的盈利模式、动画片的盈利模式重点：影视产品的盈利模式——版权收入模式、广告收入模式、衍生产品收入模式难点：网络视听平台的盈利模式601、24.影视市场调研与产品开发4.1了解影视市场4.2掌握影视市场的调研方法4.3认识影视产品开发教学要求：1.影视市场调研、影视市场的调研方法、影视市场的调研分析2.影视市场消费分析、影视市场的消费演变、影视消费的影响因素3.影视产品开发、电影产品开发、电视产品开发、网络视听产品开发重点：影视市场调研。难点：影视产品开发。601、35.影视产品的创作生产流程5.1掌握电影产品的创作生产流程5.2掌握电视产品的创作生产流程5.3掌握网络视听产品的创作生产流程教学要求：1.电影产品的创作生产流程前期筹备、拍摄实施、后期制作、审查2.电视产品的创作生产流程、电视节目的创作生产流程、电视剧的创作生产流程、动画片的创作生产流程、纪录片的创作生产流程3.网络视听产品的创作生产流程、网络剧的创作生产流程、网络电影的创作生产流程、网络综艺节目的创作生产流程、网络短视频的创作生产流程、音频类节目的创作生产流程重点：影视产品的创作生产流程。难点：工作分解结构表(workbreakdownstructure，WBS)的绘制方法。6026.影视产品的创作生产管理6.1掌握影视产品生产进度控制工具6.2了解影视产品质量管理的方法6.3解影视产品现场管理的目标和内容6.4掌握影视产品成本管理的目标和注意事项教学要求：1.影视产品的创作生产进度管理、影视产品制作计划、影视产品生产进度控制2.影视产品的质量管理、影视产品质量管理的相关概念、电影产品质量管控、电视产品质量管控、网络视听产品质量管控3.影视产品的现场管理、现场管理、影视产品现场管理内容重点：项目计划、生产进度控制、质量管理、现场管理、成本管理难点：1.甘特图和网络图的绘制方法。401、3合计320五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，采用启发式、讨论式教学和案例教学等，促进学生积极思考，开发学生的潜能，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练；安排习题课，巩固课堂所学知识；提供灵活的自主学习平台和拓展资源。六、课程资源1.推荐教材：陈俊荣、祖敏、王晓芳编著，《全媒体时代影视产品运营管理》，北京：清华大学出版社，2022年6月第1版2.参考书：（1）倪祥保、钱锡生，《影视艺术概论》，苏州大学出版社，2008（2）郦苏元，《电影常用语词例释》，中国电影出版社,2012（3）巴拉兹，《电影美学》，中国电影出版社,2019（4）马尔丹，《电影语言》，中国电影出版社,2004（5）李多钰，《中国电影百年》，中国广播电视出版社,20193.期刊：（1）《中国电视

》

中国电视艺术委员会（2）《中国广播电视学刊

》中国广播电视学会（3）《北京电影学院学报

》北京电影学院（4）《当代电影

》中国电影艺术研究中心;中国传媒大学（5）刘建明"大数据"的迷思与新闻媒体的应对 2013《中国广播电视学刊》

CNKI:SUN:GDXK.0.2013-07-0064.网络资源：（1）影视产业概论。慕课网/course/CUC-1460730162（2）观影之道:影视艺术赏析。慕课/course/NCU-1206672831七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√442线上学习20（1）根据学习通上发布的各章节视音频资源学习进度记录进行考核，满分100分；（2）各章节视音频资源整体评分，按照资源总数百分比比例分配每个资源点的分数，整体评分成绩作为此环节的最终成绩。（3）以线上学习成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√1055作业10（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√424期末考核60（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核影视传媒行业的发展规律、影视项目和产品的运作流程、影视产品策划运营的方法和技巧等内容。（3）考试题型为：单选题、判断题、填空题、简答题等。√√√252015合计：100分433126八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、线上学习、作业、期末考试等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末试卷成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末试卷成绩为100分（权重60%），试题类型为单选题、判断题、填空题和简答题等类型，试卷中基本知识、基本理论、基本技能的试题分值不超过60%，综合知识考核题目不低于40%；课堂表现、线上学习、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%）。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现25笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，上课不记笔记，偶尔参与教学活动。上课不认真，上课不记笔记，不参与教学活动。线上学习50认真观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于90%，积极参与教师发布的主题讨论，答案准确。认真观看学习线上教学平台发布的视音频教学资源，学习进度大于80%，积极参与教师发布的主题讨论，答案基本准确。观看学习