第6课 北宋的政治（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）

第6课北宋的政治（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第6课北宋的政治（说课稿）七年级历史下册同步备课系列（部编版）课程基本信息1.课程名称：第6课北宋的政治

2.教学年级和班级：七年级历史下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习北宋的政治制度，了解北宋时期的政治特点及其对国家发展的影响。通过学习，使学生掌握北宋时期的政治背景、政治制度及其运行机制，提高学生的历史素养和分析问题的能力。核心素养目标1.历史核心素养：培养学生对历史事件的分析和综合能力，通过探究北宋政治制度的特点，提升学生的历史思维和历史价值观。

2.文化核心素养：增强学生对中华优秀传统文化的认同感，通过了解北宋时期的政治成就，激发学生传承和发扬民族优秀文化的意识。

3.思政核心素养：培养学生正确的价值观和世界观，通过分析北宋政治制度的利弊，引导学生思考国家治理体系和治理能力现代化的意义。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了唐朝的灭亡和五代十国的历史背景，对封建社会的政治制度有了初步的了解，对历史时间线有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对历史故事和人物有较高的兴趣，他们喜欢通过故事来理解历史事件。学生的分析能力正在发展，他们能够通过教师的引导对历史现象进行简单的分析。在学习风格上，学生更倾向于通过案例和实物来学习，对图表和数据有一定的排斥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解政治制度的专业术语和复杂概念时可能会遇到困难，如“科举制度”、“中央集权”等。此外，对于如何将历史事件与当时的政治制度联系起来，学生可能会感到抽象难以把握，需要通过具体案例来帮助理解。教学资源-部编版七年级历史下册教材

-多媒体投影仪

-电子课件（PPT）

-历史纪录片片段

-网络教学资源（历史资料、图片、政治制度相关文章）

-教学板书

-学生作业本

-答题卡或小测验试卷教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于北宋建立的历史纪录片片段，让学生直观感受北宋的建立过程。

-提出问题：观看结束后，提问学生：“北宋的建立对我国历史发展有什么重要意义？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习第6课北宋的政治，了解北宋时期的政治制度和特点。”

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解北宋政治背景：介绍北宋时期的历史背景，包括五代十国的混乱局面和北宋的建立过程。

-分析北宋政治制度：讲解科举制度、中央集权制度、地方官制等内容，结合教材中的插图和案例，帮助学生理解。

-用时分布：

-讲解历史背景：8分钟

-分析政治制度：15分钟

-结合教材案例：2分钟

3.师生互动环节（用时10分钟）

-讨论环节：将学生分成小组，讨论以下问题：“北宋的政治制度对国家发展有哪些积极和消极影响？”

-每组选代表发言，教师总结并点评。

-用时分布：

-小组讨论：6分钟

-代表发言：3分钟

-教师总结：1分钟

4.巩固练习（用时3分钟）

-教师提出几个与新课内容相关的问题，学生快速回答。

-例如：“北宋时期的主要政治制度有哪些？”“科举制度在北宋时期有什么变化？”

-教师根据学生的回答情况进行点评和总结。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调北宋政治制度的特点和影响。

-提醒学生课后复习本节课的内容，为下一节课的学习打下基础。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置一道关于北宋政治制度的思考题，要求学生结合教材内容进行回答，下节课分享。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、练习等方式巩固学生对新知识的理解和掌握，同时注重培养学生的历史思维能力和核心素养。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《北宋时期的历史背景与政治制度》

-《科举制度的发展与演变》

-《北宋时期的中央与地方关系》

-《北宋政治制度对后世的影响》

2.课后自主学习和探究：

-让学生查阅相关资料，了解北宋时期的政治改革，如庆历新政、王安石变法等，分析这些改革对北宋政治制度的影响。

-探究科举制度在北宋时期的发展变化，以及它对士人阶层和社会流动的影响。

-研究北宋时期的中央集权制度，分析其利弊，并对比现代中国的政治制度，思考两者之间的联系和区别。

-调查北宋时期地方官制的特点，了解地方官员的选拔、任用和监察制度，探讨其对地方治理的影响。

-鼓励学生结合教材内容，撰写一篇关于北宋政治制度的小论文，要求观点明确，论据充分，字数在800字左右。

-安排学生观看历史纪录片或电影，如《大宋提刑官》、《清明上河图》等，通过影像资料更直观地了解北宋时期的社会风貌和政治制度。

-组织学生进行小组讨论，探讨北宋政治制度对当代中国政治制度的启示和借鉴意义，培养学生的历史思维和现实关照能力。

-鼓励学生利用网络资源，如历史论坛、学术文章等，进行更深入的学术探讨和交流，拓展知识视野。内容逻辑关系①北宋政治背景

-重点知识点：五代十国的历史背景，北宋的建立过程。

-重点词句：“五代十国”、“赵匡胤”、“陈桥兵变”。

②北宋政治制度

-重点知识点：科举制度、中