《三、下载程序》导学案

《三、下载程序》导学案一、教学目标1、了解信息技术的基本概念和应用领域。2、掌握计算机系统的基本组成部分，包括硬件和软件。3、学会正确启动和关闭计算机的方法。4、激发学生对信息技术学科的兴趣，培养学生的信息素养。二、教学重点1、计算机系统的基本组成部分。2、计算机的启动和关闭操作。三、教学难点1、理解硬件和软件的相互关系。四、导学案内容（一）导入同学们，我们现在生活在一个充满信息的时代。你们能说说身边有哪些和信息技术相关的东西吗？（引导学生自由发言，如手机、电脑、电视等）那今天咱们就正式走进信息技术这门有趣的学科啦。（二）知识讲解与学习1、什么是信息技术咱们先来说说信息技术是啥。大家可以把它想象成一个超级大的魔法盒子，这个盒子里装着各种能让信息变得更有用的魔法。信息技术就是用来获取、处理、存储、传输和显示信息的技术。比如说，咱们用手机拍照，手机就是利用信息技术把你眼前的景象变成一张照片存储起来，这就是获取和存储信息；然后你把照片发给朋友，这就是传输信息。大家能再举一些信息技术在生活中的例子吗？（让学生讨论后发言）2、计算机系统的组成（1）硬件现在咱们来看看计算机这个大宝贝，它可是信息技术里的重要角色。计算机就像一个人，有看得见摸得着的身体部分，这就是硬件。硬件都有啥呢？咱们先来说说主机，主机就像是计算机的大脑，里面有很多重要的零件，像CPU（中央处理器），这可是计算机的核心，就像人的大脑一样聪明，它负责处理各种信息。还有内存，内存就像一个临时的小仓库，计算机在工作的时候会把一些信息暂时放在这里。那除了主机，还有啥呢？对啦，还有显示器，显示器就像计算机的脸，它把计算机处理后的信息显示给我们看。还有键盘和鼠标，这俩就像是计算机的手，我们可以通过它们给计算机发指令。同学们，在自己的电脑或者教室里的电脑上找一找这些硬件设备吧。（让学生动手找一找）（2）软件计算机光有硬件还不行，还得有软件。软件呢，就像是计算机的灵魂。比如说，我们用的Windows系统就是一种软件，有了它，计算机才能知道怎么工作。还有我们玩的游戏、用的办公软件，像Word、Excel这些，都是软件。那大家想想，如果只有硬件没有软件，计算机能做什么呢？（引导学生思考并回答）3、计算机的启动和关闭（1）启动咱们现在知道了计算机的组成，那怎么让计算机开始工作呢？这就涉及到计算机的启动。首先，我们要找到主机上的电源按钮，一般这个按钮比较大，很容易找到。按下电源按钮后，计算机会自己进行一系列的检查和准备工作，这个过程叫做自检。等自检完成了，我们就能看到计算机的桌面了。大家回家可以试着启动一下家里的电脑哦。（2）关闭计算机工作完了，我们要让它好好休息，这就需要正确关闭计算机。可不能直接拔掉电源哦，这样对计算机可不好。我们要点击屏幕左下角的开始菜单，然后选择关闭计算机或者关机选项。等计算机屏幕黑了，主机的风扇也不转了，这时候计算机就彻底关闭了。同学们，谁能说说为什么不能直接拔掉电源来关闭计算机呢？（让学生讨论回答）（三）课堂互动与讨论1、分组讨论把同学们分成小组，每个小组讨论一下硬件和软件哪个更重要。每个小组可以选一个代表来发言。（给学生一定的讨论时间）2、问题解答同学们在学习过程中如果有任何问题，现在可以提出来，大家一起讨论解答。（四）课堂练习1、选择题（1）以下哪个是计算机的核心硬件（）A.显示器B.CPUC.键盘D.鼠标（2）下面哪种操作是正确关闭计算机的方法（）A.直接拔掉电源B.点击开始菜单，选择关机C.关闭显示器2、简答题请简单描述计算机硬件和软件的关系。答案：1、选择题（1）B（2）B2、简答题硬件是计算机的物理设备，软件是计算机的程序和数据。硬件是软件运行的基础，软件指挥硬件进行工作，两者相互依存，缺一不可。（五）课堂