小学语文教学教师心得

小学语文教学教师心得

小学语文教学教师心得1

本学期我担任二年级的语文教学工作.经过半年的努力，学生取

得一些进步，同时，我也收获颇多.在这一学期的工作中，有成

绩，也有失误;有经验，也有教训.现就本学期的具体教学情况

总结如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率.

每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的

实际，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，课堂上

努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓

励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂

模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获

取知识，提高学生的能力.此外，注重鼓励后进生，提供更多的

机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣.

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发

展.

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯.

二年级也是学生养成良好习惯的关键所在.由于孩子年龄小，自

觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总

需要老师督促、提醒.针对这一情况，我在班内选出一名责任心

较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一

到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规

律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字.

（二）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写

作能力.

二年级是学生写作的开始阶段.首先为激发学生的写作兴趣，我

从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的

思维特点.

另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分

钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每

天轮流.经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能

力的提高有一定的促进作用.

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力.

二年级的写字教学往往被老师忽视.本学期，我重视了学生的写

字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也

严格要求学生认真书写.因此，在家长会时家长们对自己孩子生

字的书写表示满意.

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展.

本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上

有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长.同时，在

班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加

强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，

培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高.

四、积极参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的

提高.

课原则：扣课标，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课

时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变

换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等.课堂教学能做

到：教学目的明，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破

重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学

活动，体现分层教学，各类学生主动地发展.严把课堂教学质量

关等.

2、作业布置做到合理.习题精练，有代表性和启发性，注重学

生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字

迹工整，并做好成绩登记.

3、抓好培优扶差工作.我认识到要想提高教学质量，培优扶差

工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才

有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为

营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成.因

此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导.

4、继续抓好对学生各项常规的培养.经过了一个暑假，学生一

下子长大了许多.他们渐渐地有了自我意识，这虽是学生个性的

体现，却不利于整个班集体的发展.因此，继续抓好对学生各项

常规的培养，仍然是班务工作的重头戏.二年级的孩子，自觉性

还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需

要老师在旁边不停地督，足、提醒.针对这一情况，我先在班上选

出一名责任心强、在同学中威信较高的同学负责，早晨一到校就

组织同学进晨读，早读的形式有：读卡片、看书读、领读、看幻

灯片.形势多样，在视觉上不让孩子厌烦，给他们新鲜的感觉.

一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉

进入晨读读.

二、存在不足与今后改进措施

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，

个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正.本班学生生

性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：写字习

惯比较差，写的字不规范，也不工整，不能自觉地完成作业，还

有个别学生字迹潦草.还有的学生作业不能按时上交.或遇到难

题没有坚强的意志，不会主动克服解决.

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成

教育不够成功.培优目标不明确，时常有变更.给学生学习充足

的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦.教师适时加

以点拨，迸发学生好学的火花.

3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学

手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质

量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质.

在今后的工作中，我将不断探索，不断反思，不断总结，不断改

进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差

距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补

短，争取做到.

小学语文教学教师心得3

本学期，我担任了二年级⑷班的数学教学工作，为了更好的总

结经验使自己迅速成长，现将工作情况总结如下：

一、思想政治方面

本学期积极主动参加各种学习，努力提高自己的政治业务水平，

服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工

作.认真积极参加各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学

理论学习，不断提高个人业务素质和教学水平.

二、师德方面

加强修养，塑造“师德”.“学高为师，身正为范“，我时刻严

格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制

度，力争做一个有崇高师德的人.为了给自己的学生一个好的表

率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大

量的书籍，不断提高自身的修养.

三、教学方面

L认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案.每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课

后及时对该课作出总结，写好课后反思.

2.注重课堂上师生之间学生之间交往互动，共同发展.在课堂上

我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学

得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生动口动手动脑的能力.

学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中

有乐趣，学中有收获.

3.注重对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握，也关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习

的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展.更多地关注学

生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，使评价

结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴

趣.

4.认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性.对学生的作业

批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进

教学方法，做到有的放矢.

5.加大对后进生的辅导力度.

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们

意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，激发了他

们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好

的成绩.

6.虚心请教其他老师.

在教学上，有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师

的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，

以求改进工作.

7.因经验不足，在期中考试时，我班成绩特别不理想，之后我及

时调整教学方法，借鉴其他教师的经验，现在我班的成绩正在直

线上升，我相信在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前.

四、安全教育方面

安全教育是学校工作中的重中之重.一学期来至始至终没有放松

安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发

生任何意外事故.我们利用每周班会，每天放学前，宣传安全知

识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安

全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育.

五、今后的努力方向

L加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练.做到精

讲精练，注重对学生能力的培养.

2.对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步.

3.加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意

力学习，课下也要能严格约束自己.

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，

虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念

的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方

面有待提高.本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补

自己的不足，力争取得更好的成绩.

小学语文教学教师心得4

时光如弹指一挥间，一个学期又匆匆而过.回顾过往，采撷亮

点，摒弃缺点，望新年更上一层楼.此时，总结本学期的教学工

作如下：

1、抓阅读习惯，促进语文素养的提升

这一学期，为了使学生养成阅读习惯，我精心地为学生们打造了

“午读时光让学生们在我精心装扮的“书香教室”里，四人

小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静

好的阅读行为代替对时间的无所事事的消耗.

渐渐地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐

在自己的座位上，拿出抽屉里早已准备好的心爱图书，津津有味

地看起来.有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿势一一阅读

的姿势，让他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，

成为他们一生的习惯与财富.

对于语文教师而言，培养孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使

命与担当，我尽己力做到了.学生们从丰富的课外读物中习得更

多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动

多样，写话与说话的能力与水平也有所提高.

2、精心备课，认真上课

我很荣幸，能够成为第一批使用部编本二上语文新教材的语文教

师之一.面对新教材，我的心情无比激动，从升学起就立志上好

每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文能力点扎实落地.在平

时，我自己认真地读课文，钻研教材，结合教参写详案.

在课堂上，我努力做到让语文课堂充满语文味，符合语文教学的

规律.让学生的郎朗读书声代替我的支离破碎的讲解，努力地让

学生的思维得到训练.在温州市小学语文常规的指引下，我较好

地完成了二上语文的教学任务.

3、严抓习惯培养，以鼓励为主

为了培养学生的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目鼓励措

施，比如“书写端正规范”这一栏.在每节课的写字时间，我及

时评价学生的写字姿势，写字质量，给他们打星，在课间奖励

“写字小能手”的小贴纸.学生们兴趣盎然，写字的习惯一天比

一天好.

然而，回首这一学期的语文教学工作，也有许多需要改进的地

方.比如：要做到一单元一检测，放慢速度，完整地处理好一单

元，再接着上下一单元;要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在

2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高学生的接受能力.当

然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急.

总之，这一学期有优点，有缺点.在新的一年里，我将扬长避

短，乘风破浪，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，欣

赏到更美的语文风景！

小学语文教学教师心得5

本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了.回顾自己一学期

的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将

理论与实践，将课内与深外紧紧地融合到一起，充分调动学生学

习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了

快乐.对于我个人而言，作为小学教师，我也是本着对这份职业

的热爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺利地完

成了教学任务.现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、积极听课，认真备深，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材.本学

期，我积极听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节

课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取

到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让

自己的教学观点得以更高的提升.听课让自己受益无穷，有了很

大的帮助.让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到

了不错的教学效果.

备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准

备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要

是自己能努力去做好的，就一定要