北京市西城区161中学2025届高一物理第一学期期中复习检测试题含解析

北京市西城区161中学2025届高一物理第一学期期中复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、F1和F2是共点力，根据平行四边形定则求合力F，作图正确的是()A．B．C．D．2、从波兰中部城市罗兹往返四川成都的直达火车线路“蓉欧快铁”开通于2013年，全长9826公里，行车时间约13天，比历时40至50天的海路运输快许多，它是中国雄心勃勃的“一带一路”计划的一部分．关于“蓉欧快铁”，下列说法正确的是（）A．班列长度太大，质量太大，任何时候都不能看成质点B．研究“蓉欧快铁”线路上的班列行程时，可以将班列看成质点C．分析班列通过阿拉山口的时间时，可以将班列看成质点D．只要班列处于运动状态，就可以看成质点3、若一物体做初速度为20m/s，加速度大小为0.5m/s2的匀减速直线运动，则4s后物体的速度为（）A．24m/s B．22m/s C．18m/s D．16m/s4、一质点在连续的4s内做匀加速直线运动，在第一个2s内位移为12m，第二个2s内位移为16m，下面说法正确的是A．质点在第1s末的速度大小为4m/sB．质点在第2s末的速度大小为6m/sC．质点的加速度大小为1m/s2D．质点在4s内的平均速度为8m/s5、北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室，若一电子在环形室中作半径为R的圆周运动，转了2圈回到原位置，则其位移和路程分别是()A．0，2πRB．0，4πRC．2R，2RD．2R，4πR6、如图所示是某物体做直线运动的x-t图象，由图可知，下列说法中正确的是A．物体前20s做匀加速运动，后10s做匀减速运动B．物体前20s的运动方向与后10s的运动方向相同C．物体前20s的加速度小于后10s的加速度D．物体前20s的速度小于后10s的速度7、一质点做匀变速直线运动，某时刻速度大小为6m/s，1s后速度大小变为9m/s，在1s内该物体的A．速度变化的大小可能小于2m/s B．速度变化的大小可能大于10m/sC．加速度的大小可能小于2m/s2 D．加速度的大小可能大于10m/s28、关于两个力的合力，下列说法错误的是（）A．两个力的合力一定大于每个分力B．两个力的合力可能小于较小的那个分力C．两个力的合力一定小于或等于两个分力D．当两个力大小相等时，它们的合力可能等于分力大小9、如图所示，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧伸长了10cmA．弹簧所受的合力为零B．弹簧所受的合力为20C．该弹簧的劲度系数k为200D．根据公式k=Fx，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力10、如图所示，杆BC的B端铰接在竖直墙上，另一端C为一滑轮重物G上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡．若将绳的A端沿墙向下移，再使之平衡(BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计)，则A．绳的拉力增大 B．绳的拉力不变 C．BC杆受压力减小 D．BC杆受压力增大11、将甲、乙两小球先后以同样的速度距地面同一高度处竖直向上抛出，抛出时间相隔2s，它们运动的v-t图像分别如图直线甲、乙所示，则（）A．两球都做匀变速直线运动B．t=4s时，两球相对于各自抛出点的位移相等C．t=4s时，两球速度相同D．两球从抛出至落到地面所用的时间不相等12、一汽车刚刹车时的速度大小为8m/s,刹车获得加速度的大小恒为1m/s2,已知刹车后汽车在水平路面上作直线运动,则下列说法正确的是()A．刹车后10秒通过的距离为30m B．刹车后10秒通过的距离为32mC．刹车后10秒末的速度大小为0 D．刹车后10秒末的速度大小为2m/s二．填空题(每小题6分，共18分)13、某学生在互成角度二力合成的实验中，将橡皮条的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小分度为0.1N的弹簧秤．沿着两个不同的方向拉弹簧秤，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直（如图），这时弹簧秤的读数可从图中读出．(1)由图可读得两个相互垂直的拉力大小为F1=______N，F2=____N。（只须读到0.1N）(2)在方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力___,且合力F合=___N14、验证“互成角度的两个力的合成”实验中，现将橡皮筋的一端固定在水平木板上，，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列_______是正确的（填字母代号）。A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置（2）某小组得出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点。图中_________是F1和F2合成的理论值；___________是F1和F2合成的实际值（填“F”或“F′”）。（3）本实验采用的科学方法是（________）A．理想实验法

B．等效替代法C．控制变量法

D．建立物理模型法（4）在验证力的平行四边形定则的实验中，两弹簧秤拉力的图示在下图实中作出，方格每边的长度表示1N，O是橡皮筋的一个端点．用两个直角三角板按照作图法作出合力F的图示，得到的合力的大小为___________N．15、在《利用电火花打点计时器研究匀变速直线运动》的实验中．（1）下述器材中不需要的有_____（用代号表示）．①220V交流电源②电火花打点计时器③秒表④小车⑤带滑轮长木板⑥纸带⑦天平⑧刻度尺（2）下列操作中正确的有_____．A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器B．打点计时器应放在长木板有滑轮的一端C．应先释放小车，后接通电源D．电火花计时器应使用6V以下交流电源（3）如图所示是某同学“研究物体做匀变速直线运动规律”时得到的一条纸带（实验中交流电源的频率为50Hz），依照打点的先后顺序取计数点为1、2、3、4、5、6、7，相邻两计数点间还有4个点未画出，测得：s1=1.42cm，s2=1.91cm，s3=2.40cm，s4=2.91cm，s5=3.43cm，s6=3.92cm．a．打第2个计数点时纸带的速度大小v2=_____m/s（保留两位有效数字）；b．物体的加速度大小a=_____m/s2（保留两位有效数字），如果当时电网中交流电的频率是f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起加速度的测量值比实际值偏_____（填“大”或“小”）．三．计算题(22分)16、（12分）卡车原来以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，因为道口出现红灯，司机从较远的地方即开始刹车，使卡车匀减速前进，当车减速到4m/s时，交通灯转为绿灯，司机当即放开刹车，并且只用了减速过程一半的时间卡车就加速到原来的速度，从刹车开始到恢复原速过程共用了12s．求：（1）减速与加速过程中的加速度大小；（2）开始刹车后3s末的瞬时速度．17、（10分）甲、乙两辆汽车沿平直公路同向匀速行驶，甲车在乙车前面，它们之间相距s0＝80m，速度均为v0＝16m/s．某时刻，甲车刹车做匀减速直线运动，加速度大小为a=4m/s2，而乙一直做匀速直线运动．从此时刻起，求：(1)甲车经过多长时间停止运动？(2)当甲车静止时，甲、乙两辆汽车之间的距离为多大？(3)从甲开始刹车时计时，经多长时间两车相遇？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、A【解析】

两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，根据平行四边形定则的内容即可解答．【详解】两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，所以力的合成的平行四边形定则只适用于共点力，与两个分力共点的那条对角线所表示的力才是它们的合力，故A正确，B、C、D错误.故选A.【点睛】本题主要对平行四边形定则的内容的直接考查，难度不大，属于基础题，注意平行四边形的对角线表示合力的大小与方向．2、B【解析】试题分析：研究“蓉欧快铁”线路上的班列行程时，班列的大小能忽略，可以看成质点，故B正确，A错误；分析班列通过阿拉山口的时间时，班列的大小不能忽略，不能看作质点；故C错误；班列能否看成质点与是否运动无关；故D错误；故选B．考点：质点【名师点睛】可视为质点的运动物体有以下两种情况：（1）运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计，如研究地球绕太阳的公转，可把地球当作一质点．（2）做平动的物体，由于物体上各点的运动情况相同，可以用一个点代表整个物体的运动．3、C【解析】

根据v=v0+at得，物体在4s后的速度v=20-0.5×4m/s=18m/s．A．24m/s，与结论不相符，选项A错误；B．22m/s，与结论不相符，选项B错误；C．18m/s，与结论相符，选项C正确；D．16m/s，与结论不相符，选项D错误；4、C【解析】

根据“质点做匀加速直线运动”可知，本题考查匀变速直线运动的规律，根据匀变速直线运动的基本公式和两个推论(△x=aT2与v=v0【详解】C、质点做匀加速直线运动，由△x=aT2可得(16-12)m=a×22，a=1m/s2，C选项正确；A、第一个2s内的平均速度v1=6m/s，此速度等于该阶段中间时刻的瞬时速度，故第1s末的速度大小为6m/s，A选项错误；B、由匀变速直线运动公式v=v0+at，带入第1s末的速度与加速度，可得第2s末的速度大小为8m/s，B选项错误.D、由匀变速直线运动的推论可知质点在4s内的平均速度等于2s末的瞬时速度为8m/s；故D错误.故选C.【点睛】解决运动学的问题时，除了要能熟练使用基本的运动学公式外，还要加强对运动学中重要推论的理解和使用.有些运动学问题用推论解决往往会有事半功倍的效果.5、B【解析】位移是矢量，大小等于初末位置间的距离．转了2圈回到原位置，位移为零，路程等于转2圈轨迹的长度，即s=2×2πR=4πR．故B正确；故选B．点睛：解决本题的关键知道路程是标量，大小等于运动轨迹的长度．位移是矢量，大小等于初末位置间的距离，与运动路线无关．6、D【解析】

AB.位移时间图象中斜率表示速度可知，物体前20s物体做正向匀速直线运动，后10s做反向匀速直线运动，两段时间内运动方向相反，故AB错误；C.两段时间内均做匀速直线运动，加速度为零，故C错误；D.位移时间图象中斜率表示速度，倾斜度越大则速度越大可知，物体前20s的速度小于后10s的速度，故D正确；7、BD【解析】

当末速度的方向与初速度方向相同，则速度的变化量△v=v2-v1=9-6m/s=3m/s，加速度当末速度的方向与初速度方向相反，则速度的变化量△v=v2-v1=-9-6m/s=-15m/s加速度．负号表示方向。A．速度变化的大小可能小于2m/s，与结论不相符，选项A错误；B．速度变化的大小可能大于10m/s，与结论相符，选项B正确；C．加速度的大小可能小于2m/s2，与结论不相符，选项C错误；D．加速度的大小可能大于10m/s2，与结论相符，选项D正确；8、AC【解析】

A．如果两个分力大小相等、方向相反时，两个力的合力为零，合力小于每一个分力，故A错误，符合题意；B．因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于较小的力，故B正确，不符合题意；C．根据力的平行四边形定则可知，两个力的合力可能小于等于或者大于两个分力，故C错误，符合题意；D．当两个分力大小相等，夹角为120°时，合外力和两个分力的大小相等，故D正确，不符合题意。故选AC。9、AC【解析】

A、B、轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，所以弹簧所受的合力为零；故A正确，B错误.C、10cm=0.10m，根据胡克定律F=kx得弹簧的劲度系数k=Fx=200.1D、弹簧的伸长与受的拉力成正比，弹簧的劲度系数k与弹簧弹力F的变化无关，与弹簧本身有关；故D错误.故选AC.【点睛】弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律．公式F=kx中，x是弹簧伸长的长度或压缩的长度，即是弹簧的形变量．10、BD【解析】

由于杆一直平衡，对两根细线的拉力的合力一定在杆的方向上；

又由于而同一根绳子的张力处处相等，故两根细线的拉力一定相等且等于物体的重力G；根据平行四边形定则，合力一定在角平分线上，由于两拉力的夹角不断减小，故两个拉力的合力不断变大，故杆受到的压力不断变大；故选BD．【点睛】本题关键是要明确连个细线的拉力的合力沿着杆子的方向，且两个细线的拉力等于物体的重力，然后根据平行四边形定则进行分析判断．11、AB【解析】试题分析：速度时间图象与时间轴所围的“面积”表示质点的位移，“斜率”表示加速度，判断两球的加速度关系以及t=4s时，两球相对于各自抛出点的位移关系；从图中读出两球在t=4s时的速度进行比较；过程中初速度相同，加速度相同，位移相同，结合判断运动时间关系．图像的斜率表示加速度，而两图线的斜率都恒定，故两球做匀变速直线运动，A正确；根据速度时间图象与时间轴所围的“面积”表示质点的位移，则知t=4s时，甲球相对于抛出点的位移为，乙球相对于抛出点的位移为，故两球相对于各自的抛出点的位移相等，B正确；从图中可知t=4s时甲球的速度为-10m/s，乙球的速度为10m/s，速度大小相同，但方向不同，故速度不同，C错误；因为两球做匀变速直线运动，故根据，结合初速度相同，抛出点相同即落地点也相同（位移相同），加速度相同，可知所用时间相同，D错误．12、BC【解析】汽车速度减为零所需的时间，则10s末的速度为0，刹车后10s内的位移等于8s内的位移，，故B、C正确．点晴：本题属于运动学中的“刹车问题”，是道易错题，关键搞清汽车速度为零后不再运动．二．填空题(每小题6分，共18分)13、4.02.54.7【解析】

(1)[1][2]由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；则两个弹簧秤的读数分别为：4.0N，2.5N；(2)[3]取如图所示的两格表示1N，则可得出F1、F2，由上图得出两力的方向；作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故两个力及它们的合力图示如图所示：[4]由图可知，对角线的长度约有9.4格，即合力约为4.7N。14、BD;F;F';B;7;【解析】

（1）本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A错误，B正确．在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效，而弹簧称不必拉到相同刻度．故C错误，D正确．故选BD.（2）F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F′是合力的实际值；（3）该实验采用的方法是，等效替代法，故ACD错误，B正确．（4）以F1、F2为邻边，作出平行四边形，如图所示，由图可知：合力为F=1.0×7=7.0N；

【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解．15、③