2025届北京市西城区北京第四十三中学高一物理第一学期期中调研试题含解析

2025届北京市西城区北京第四十三中学高一物理第一学期期中调研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球的重力为G，平衡时球在A位置，今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为()A．kx B．kx＋G C．G－kx D．以上都不对2、如图所示，某物体的运动的v﹣t图象，则下列说法正确的是A．物体在第1s末速度方向发生改变B．物体在前2s内位移为零C．物体在第3s末加速度方向发生改变D．物体在前4s内的平均速度为2m/s3、下列各组物理量中全部是矢量的是（）A．位移、时间、速度、加速度B．速度、平均速度、位移、加速度C．质量、路程、速度、平均速度D．位移、路程、时间、加速度4、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中正确的是（）A．地面受到了向下的弹力是因为地面发生了形变B．地面受到了向上的弹力是因为物体发生了形变C．物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变D．物体受到了向下的弹力是因为物体发生了形变5、下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是A． B．C． D．6、一个劲度系数为k的弹簧竖直放在桌面上，上面压一个质量为m的物体，另一个劲度系数也为k的弹簧竖直放在物体上面，其下端与物体连接在一起，两个弹簧的质量都不计；要使物体静止时下面的弹簧承受的力的大小为原来的13A．4mg3kB．2mg3kC．8mg7、物体做直线运动，它的加速度随时间变化图象如图所示，已知在t=0s时，物体的速度为零，下列说法正确的是A．t=2s时，物体恰好回到出发点B．t=50s时，物体离出发点25mC．t=2s时，物体速度大小为零D．物体做往复运动8、物体沿一直线运动，在t1时间内通过的路程为x，它中间位置x处的速度为v1，在中间时刻t1的速度为v2，则v1和v2的关系为（）A．物体做匀加速直线运动，v1＞v2B．物体做匀减速运动，v1＞v2C．物体做匀速直线运动，v1=v2D．物体做匀减速直线运动，v1＜v29、如图所示，A、B两个物体叠放在一起，同时有F＝1N的两个力分别作用于A、B两物体上，A、B仍处于静止状态，则A．A物体对B物体的摩擦力为1NB．B物体对A物体的摩擦力为零C．地面对A物体的摩擦力为零D．地面对A物体的摩擦力为1N10、下列说法正确的是：A．“北京时间8点整”指的是时间B．第ns内就是(n－1)s末到ns末这1s时间(n为任意正整数)C．列车在广州停15分钟，指的是时刻D．不管是前5s还是第5s，都是指时间二、实验题11、（4分）某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在下面的表中(弹簧始终在弹性限度内)．(1)根据实验数据在坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点，请把第5、6次测量的数据对应的点描出来，并作出F－x图线_______；(2)图线跟x坐标轴交点的物理意义是____________；(3)该弹簧的劲度系数k＝__________．(保留两位有效数字)12、（10分）某同学在“探究二力合成规律”的实验中，将一木板竖直平行放在铁架台和轻弹簧所在平面的后面．装成如图甲所示的装置，其部分实验操作或分析如下,请完成下列相关内容：（1）在图甲中的木板上记下悬挂两个钩码时弹簧末端的位置O；（2）卸下钩码，然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计按如图乙所示的情景将轻弹簧末端拉到同一位置O（即图乙中的O和O′重合），记录细绳套AO、BO的________及两弹簧测力计相应的读数．其中B弹簧测力计的读数为______N；（3）在坐标纸上画出两弹簧拉力FA、FB的大小和方向如图丙,并以平行四边形作出了FA、FB的合力F’和钩码对弹簧下端的拉力F的大小和方向；若已知F的大小与合力F’的大小相等，请观察比较可得出二力合成的规律是：_______________________________。（4）本实验采用的科学方法是___．A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）一列火车以0.25m/s2的加速度由静止开始运动，经过1min的时间，这时火车的速度为多大，走过的路程是多少？14、（14分）“嫦娥一号”的成功发射，为实现中华民族几千年的奔月梦想迈出了重要的一步．已知“嫦娥一号”绕月飞行轨道近似为圆形，距月球表面高度为H，飞行周期为T，月球的半径为R，引力常量为G．求：(1)“嫦娥一号”绕月飞行时的线速度大小；(2)月球的质量；(3)若发射一颗绕月球表面做匀速圆周运动的飞船，则其绕月运行的线速度应为多大．15、（13分）跳伞运动员做低空跳伞表演，从距离地面404m高处的飞机上开始跳下，先做自由落体运动，当自由下落180m时打开降落伞，降落伞打开后运动员做匀减速直线运动，跳伞运动员到达地面时的速度大小为4m/s．(g=10m/s2).求：(1)运动员打开降落伞时的速度大小是多少？(2)降落伞打开后，运动员的加速度大小是多少？(3)离开飞机后，经过多少时间才能到达地面？

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、B【解析】

在A位置平衡时弹力等于重力，设此时弹簧形变量为则有，小球向下拉长x至B位置弹簧弹力大小为，对照选项B对．【点睛】需要注意弹簧的形变量是在原来的基础上又增加了．2、C【解析】

A．在0～4s内，物体一直沿正向运动，所以1s末时刻物体的运动方向没有改变．故A错误；B．在0～2s内，物体一直沿正向运动，面积表示位移，2s内物体的位移为故B错误；C．速度图线的斜率表示加速度，则知2s～3s内物体加速度方向为正，3s～4s内物体加速度方向为负，加速度方向在3s时发生改变，故C正确；D．前4s内物体的位移为平均速度故D错误．3、B【解析】速度、平均速度、位移、加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而时间、质量、路程是只有大小无方向的物理量，是标量；故选B.4、C【解析】试题分析：根据弹力的产生条件可知，地面受到了向下的弹力是因为物体发生了形变，选项AB错误；物体受到了向上的弹力是因为地面发生了形变，选项C正确，D错误；故选C．考点：弹力【名师点睛】本题考查弹力产生的原因，知道是由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力．5、C【解析】

s-t图像的斜率等与速度；v-t图像的斜率等于加速度，倾斜的直线表示匀变速运动.【详解】A图像是s-t图像，表示物体做匀速直线运动；B图像是s-t图像表示物体静止；C图像是v-t图像，表示物体做匀加速运动；D图像是v-t图像表示物体做匀速运动；故选C.6、AC【解析】

初始时，下面弹簧的压缩量x1=mgk。提升上面弹簧的上端后，物体静止时下面的弹簧承受的力的大小为原来的13，有两种可能：(1)下面弹簧为压缩状态，下面弹簧的压缩量x1'=mg3k，上面弹簧的弹力F2'=23mg，上面弹簧的伸长量x【点睛】在题中没有明确弹簧弹力方向时，要考虑弹簧的形变有可能是伸长也可能是压缩。7、BC【解析】

由题中“它的加速度随时间变化图象如图所示”可知，本题考查从a-t图中判断物体运动状态，根据a-t图的特点可解答本题。【详解】从a-t图中可知，物体在第1s做初速度为零的匀加速，第2s做加速度大小相同的匀减速直线运动，故到2s末，速度恰好减为零，之后重复前两秒的运动过程。A.物体在前两秒速度方向一直不变，故A错误；B.t=50s时，由于物体是重复前两秒的运动状态，根据公式可得前两秒的位移为1m，所以t=50s时，物体离出发点25m，故B正确；C.t=2s时，第2s做加速度大小相同的匀减速直线运动,到2s末，速度恰好减为零，故C正确；D.物体是重复前两秒的运动过程，故D错误。8、ABC【解析】解：对于前一半路程，有①对于后一半路程，有②由①②解得在中间时刻时的速度为又由于故根据不等式，可知=≥0（当v1=v2时取等号）当物体做匀速直线运动时，v1=v2，故C正确；当物体做匀加速直线运动或匀减速直线运动时，有v1＞v2，故A正确，B正确，D错误；故选ABC．【考点】匀变速直线运动规律的综合运用．【分析】假设物体的初速度为v0，末速度为v，加速度为a，总位移为s，总时间为t，根据位移时间公式和速度位移公式列式，然后进行分析处理．【点评】本题关键是对运动过程运用速度位移公式、平均速度公式和位移时间公式列式后联立，求解出中间位置和中间时刻的瞬时速度的一般表达式，再进行分析讨论；要注意不管是匀加速还是匀减速，中间位置的速度都比较大．9、AC【解析】

A、对B分析,B在水平方向上拉力F和A对B的静摩擦力,两个力平衡,所以A物体对B物体的摩擦力为1N，故A对；B、AB之间的摩擦力是相互摩擦力，所以B物体对A物体的摩擦力也为1N，故B错；CD、整体在水平方向上受力平衡,因为两力大小相等,知整体在水平方向上受两个拉力,地面对A没有摩擦力,故C对；D错故选AC【点睛】对整体受力分析,通过共点力平衡,求出地面对B的摩擦力,隔离对B分析,得出B对A的摩擦力大小.10、BD【解析】

A、北京时间8点整，指的是一个时间点，是时刻，故A错误；B、第ns内就是(n−1)s末到ns末这1s时间(n为任意正整数)，故B正确；C、停15分钟，是指时间的长度，指的是时间，故C错误；D、前5s和第5s，都是指时间的长度，指的是时间，故D正确；故选BD。【点睛】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置。二、实验题11、（1）(2)弹簧的原长(3)42N/m【解析】试题分析：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定F和L间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，如右图：（2）图线与坐标轴交点即表示弹簧所受弹力大小F=0时，弹簧的长度．所以其物理意义：表示弹簧的原长（3）根据胡克定律得：由可得．考点：考查了探究弹力和弹簧伸长的关系实验．12、（2）方向、11.40N（3）在误差允许范围内，合力与分力满足平行四边形定则（4）B【解析】（2）根据验证平行四边形定则的实验原理要记录细绳套AO、BO的方向和拉力大小，拉力大小由弹簧秤读出，分度值为0.1N，估读一位，则弹簧测力计的读数为11.40N；

（3）得出二力合成的规律是：在误差允许范围内，合力与分力满足平行四边形定则；（4）本实验采用的科学方法是等效替代法，故B正确．三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数