辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案_第1页
辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案_第2页
辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案_第3页
辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案_第4页
辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).8.看拼音,把句子补充完整。高空中的游隼而下,勇猛又矫健;精巧的白鹭立于树顶,孤独却,的松鼠林间跳跃,而警觉。茂密的树间,不可计数的鸟儿使人。的夏夜里,飞舞的萤火虫让人……世间万物皆有致,少年请爱惜。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).先把下列词语补充完整,再把序号填在下列句子中

①纵横()(

)

②(

)(

)自得

③随()(

)欲

④出谋(

)(

)

我()地骑着车漫步在()的街道。2).请你根据拼音和语境填写词语,补全活动导语。

阅读中,我们认识了许多个性鲜明的人物。手术台上,青筋暴起、汗如雨下的刘伯承,令医生sùránqǐjìng(

)。粉刷墙前,一桶白浆、一身漆黑的刷子李,pàitóu(

)十足,令徒弟yóuzhōng(

)感叹。赛马场上,调换顺序、chūmóuhuàcè(

)的孙膑,令田忌大为zànxǔ(

)。3).孔指以示儿曰:“此是君家果。”(翻译句子)

___________________________________________________4).我爱积累。

(1)诗中有景:“________________,时鸣春涧中”描绘了山林夜晚的静谧;“黄河远上白云间,________________”,则展现了西北边地广漠壮阔的风光。诗中含情:“黄沙百战穿金甲,________________”表达了戍边将士战斗的决心;“________________,村庄儿女各当家”表达了诗人对勤劳的劳动人民的赞颂。

(2)《尚书》中“________________,克俭于家”,告诉我们在国家事业上要勤劳和在家庭生活上要节俭;遇到有人需要帮助,我们要及时伸出援手,正所谓“恻隐之心,________________”;做人不能有害人之心,因为“________________,必自毙”。5).读拼音,写汉字。

nǐ()定

摔jiāo()

难kān()

qī()负

jù()马评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面说法不正确的一项是(

)A.抓住人物的动作、语言等,体会人物内心,可以加深对课文内容的理解。B.“豆蔻年华”是指女子年满十五岁。C.恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。D.“颜筋柳骨”中的“颜筋”是形容颜真卿的书法筋肉丰满。2).下列四大名著中的人物与情节,搭配有误的是(

)A.刘姥姥——进大观园B.周瑜——三顾茅庐C.孙悟空——大闹天宫D.武松——景阳冈打虎3).对于本书塑造的人物性格特点,下列分析不准确的一项是(

)A.张飞:宅心仁厚B.诸葛亮:神机妙算C.周瑜:心胸狭窄评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).天上的星星真亮。(写成比喻句)

____________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连一连,把故事情节、人物及出处连起来。

三气周瑜

孙悟空

《三国演义》

三打祝家庄

诸葛亮

《水浒传》

三打白骨精

《西游记》2).连线

端庄

行书

仓颉

甲骨文

流畅

狂草

蔡伦

造字

奔放

楷书

王懿荣

造纸评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面的词语按一定顺序排序。

(1)迎春花

腊梅

桃花

菊花

__________________________________

(2)欧洲

世界

罗马

意大利

__________________________________

(3)老年

儿童

青年

少年

中年

_________________________________2).把下面的句子整理成一段通顺的话,在前面括号里填上顺序号。

(

)我把钢笔交给老师。

(

)我心里感到很高兴。

(

)我在校门口拾到一支钢笔。

(

)老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

(

)同学们都说钢笔不是他们丢的。

(

)到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).在非洲大地,闲暇之余,大家会让一个人领唱优美的故事,听众则伴以合唱。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗。枫桥夜泊月落乌啼霜满天,

。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。1.把上面诗句补充完整。

2.反复品读诗句,我们得知,诗中描写的季节是_________,作者住在_________中。

3.诗的后两句写寒山寺的钟声在静夜中传到客船上,这突出表现了什么?

___________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作(任选一题)。

(1)缩写《清不过包公》。

要求:(1)故事完整,情节连贯,语句通顺。(2)书写工整,标点规范,不超过300字。

(2)2023第十二届广州国际智能小家电产品展览会上,果汁机、智能音箱、电吹风、电子门锁、扫地机等各种小家电以时尚、方便、实用等特点赢得了千家万户的青睐,你家里有些什么小家电呢?请选择一件,介绍给大家吧!

要求:(1)试着用上恰当的说明方法写清楚小家电的主要特点。(2)可以分段介绍小家电不同方面的特点。(3)书写工整,标点规范,400字左右。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面短文,完成练习。鲨鱼①我们的轮船停在非洲的海岸。中午,天气很好,海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。日落之前,上尉走到甲板上喊了一声:“游水呀!”一会儿,水兵们就跳到水里。②他们把帆放到水里,用它围成一个游泳池。③我们船上有两个小孩,他们最先跳到水里。他们嫌帆布太憋气,想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样,用力往前游,争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴,但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手,正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时他就大声喊:“别落后哇!加油!”④突然,甲板上有人喊了一声:“鲨鱼!”我们一看,水里出现一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。⑤“往后!往后!游回来,有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见,还是一个劲儿地往前游。他们笑着,闹着,越游越高兴。炮手的脸慢慢发白,呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船,跳到里面,用力摇桨,往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了,那只小船离得远远的。⑥孩子们起初没有听见有人叫他们,也没有看见鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开,各往一方游去。⑦这尖叫声好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾,俯在大炮上瞄准,同时装好引火线。船上的人都吓呆了,愣在那里等待后果。大炮“轰”的一声,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂着脸。这时候,谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了,那一瞬间烟雾遮住了他们的眼睛。⑧水面上的水雾渐渐地散了,开始从各方传来悄悄的声音,接着声音越来越大,最后到处发出震天动地的欢呼。老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。⑨死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到轮船上。1.梳理故事的起因、经过和结果,把下面的思维导图补充完整。

海中戏水→____________→____________→小孩得救

2.当孩子们遇上鲨鱼时,在场的人纷纷施救,老炮手的救助方法是:_____________,这一方法的优势是:____________,危险是:_____________。

3.结合上下文,请根据下面描写把“炮手”当时的心理活动写下来。

________________

这尖叫声好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾,俯在大炮上瞄准,同时装好引火线。

_________________

4.有人认为甲板上那么多人使出了浑身的力气叫喊,孩子们都听不到。可一个孩子的一声尖叫,甲板上的人全都听到了,这与事实不符。你同意他的观点吗?请依据文章内容说明理由。

_________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择恰当的字填空。

(1)脸俭检______查______朴______蛋

(2)萝箩罗______筐______卜______列

(3)屏饼拼______干______命______气2).想一想,完成练习。

(1)给下列句子中加点的词语选择正确的意思。

A.(性情、态度、言语等)不严厉,不粗暴,使人感到亲切。B.(气候)不冷不热。

①昆明气候温和,四季如春。

(

)

②我们的语文老师是一位既美丽又温和的好老师。(

)

(2)摇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论