统编版语文三年级暑假跟踪作业(三)

2022-2023学年度第二学期统编版三年级语文科暑假跟踪作业(三)班级:姓名：家长签名：一、积累运用。1.我会看拼音，写词语。húlichènshānhúlichènshānfùzépàomòxùnsùsūxǐngjiǎnyànpànglǘchuàngjǔxiūjiàn2.下列词语中加点字的读音有误的一项是()。A.皱眉(zhòu)抱怨(yuàn)B.呈现(chéng)干燥(zhào)C.遵循(zūn)和弄(huò)D.牲口(shēng)习惯(guàn)3.在括号里填上合适的词语。()的翅膀()的羽毛()的湖面()的蔷薇()的图案()的刀剑()地垂下()地舞动()地散裂4.照样子，写词语。(1)香喷喷(ABB式):(2)挨挨挤挤(AABB式):(3)源源不断(AABC式):(4)无边无际(“无×无×”式):5.我会选择恰当的词语填空。神奇神秘(1)美丽的玉女峰在我们面前揭开了她()的面纱。(2)秋天带着金黄色的光辉()地来到了。继续连续持续(3)这场大雨已经()一个星期了，谁也不知道什么时候会停。(4)妹妹已经()3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。(5)他们也只是奇怪地互相望了一眼，又()吃起来。6.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。闻:①听见。②听见的事情，消息。③出名。④用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。()(2)你闻一闻，这是什么味道?()(3)耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。()(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。()7.我会按要求写句子。(1)今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句)(2)微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句)(3)裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”(改成转述句)8.根据课文内容，判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。(1)《剃头大师》中的“剃头大师”指“我”，突出了“我”的技艺高超。()(2)《我们奇妙的世界》按春、夏、秋、冬的顺序描述了世界的奇妙。()(3)《纸的发明》一文围绕“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”这句话展开叙述，简要介绍了纸的发明过程。()(4)《守株待兔》这个故事告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。()(5)读了《花钟》一文，我们知道了植物开花时间不同的两种原因：一是与温度、湿度、光照有关，二是跟昆虫的活动时间有关。()9.我会填空。(1)接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子，也那么大，也那样蹲着，地蹲着。可是就变了，再也找不着了。(2)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了的修辞手法，“斗笠”指的是。(3)《我不能失信》一文的主人公是，在她身上我们学会了做人要。(4)《大林寺桃花》这首诗是写的，诗的后两句为：“,。”二、阅读理解。(一)课内阅读。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,。因释其耒而守株,冀。兔不可复得,而。1.按原文填空。2.解释文中的加点字。走：株：释：3.下面的句子朗读节奏划分正确的是()。A.因/释其耒/而守株B.因释/其耒/而/守株4.如果你遇见了这位农人，你将怎样劝他呢?（二）课外阅读锡林郭勒大草原内蒙古的锡林郭勒大草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méimò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花：鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，紫色的铃铛花……散(sànsǎn)发着阵阵清香。大草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊悠闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sāsǎ)着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的大草原上，还散(sànsǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”(有删改)1.给文中的加点字选择正确的读音，打“✔”。2.前两个自然段是围绕“”这句话来写的。(2分)3.文中画“﹏”的句子是一个比喻句，句中把比作。4.短文中的第二自然段着重描写的景物有4.短文中的第二自然段着重描写的景物有、、，突出了大草原的。5.短文中的第四自然段着重描写的动物有、、、、，突出了大草原的。6.第三自然段在文中起的作用。7.短文表达了作者对锡林郭勒大草原的