北大绿卡九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教案 （新版）新人教版

北大绿卡九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自北大绿卡九年级化学上册的绪言部分，主要内容是“化学使世界变得更加绚丽多彩”。具体包括以下几个方面：

1.化学的定义：介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。

2.化学的发展历程：概述化学从古代的炼金术、药物学发展到现代科学的历程。

3.化学的作用：阐述化学在生活、生产、科技等领域的应用，以及化学在解决环境、能源等问题中的重要作用。

4.化学的研究方法：简要介绍化学实验、理论分析等研究方法，以及化学科学的基本原理。

5.化学与人类生活的关系：探讨化学在生活中的应用，如饮食、服饰、住房、交通等方面。

6.化学的发展趋势：展望化学在未来科技发展中的重要作用，激发学生对化学学科的兴趣和热爱。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观和微观两个层面认识和理解物质的组成、结构、性质及其变化规律，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

2.证据推理与模型认知：通过化学实验和理论分析，使学生学会运用证据进行推理，建立化学模型，提高学生的科学探究能力。

3.科学探究与创新意识：鼓励学生参与化学实验和探究活动，培养学生的实践操作能力和创新思维，激发学生对化学学科的好奇心和探索精神。

4.科学态度与社会责任：使学生认识到化学在生活、生产、科技等领域的应用，培养学生的社会责任感，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.化学的定义与作用

2.化学的发展历程

3.化学的研究方法及基本原理

4.化学与人类生活的关系

5.化学的发展趋势

难点：

1.化学研究方法及基本原理的理解与运用

2.化学在人类生活中的广泛应用及其作用机理

3.化学发展趋势的预测与理解

解决办法：

1.采用实例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握化学的定义与作用。

2.通过时间轴、图片等直观教具，展示化学的发展历程，使学生形成体系化的认识。

3.利用实验、动画等教学资源，生动演示化学研究方法及基本原理，加深学生的理解。

4.结合生活实例，让学生了解化学在各个领域中的应用，提高学生的实践能力。

5.邀请相关领域的专家或企业代表，分享化学发展趋势的最新动态，帮助学生拓宽视野。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北大绿卡九年级化学上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如化学的发展历程、化学在生活中的应用实例等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，如实验室用具、化学试剂等，确保实验器材的完整性和安全性。在实验前对学生进行安全教育，强调实验操作的注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的通风设备良好，以防实验中产生的气体对人体造成危害。

5.教学课件：制作精美的教学课件，展示化学的研究方法、基本原理以及化学在生活中的应用等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.网络资源：查阅相关网络资源，如化学学科的最新研究动态、化学在科技领域的应用等，以便于拓展学生的知识视野。

7.教学反馈：准备学生反馈表，以便于了解学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法和策略。

8.教学评价：制定针对本节课的教学评价标准，包括学生的课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等，以便于对学生的学习效果进行客观评价。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：设计预习任务，要求学生通过阅读教材和查找相关资料，了解化学的定义、作用、发展历程以及研究方法。

学生活动：学生独立完成预习任务，通过阅读教材、查找资料等方式，对化学的基本概念和知识体系进行初步了解。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：帮助学生对化学学科有一个整体的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

（1）导入新课

教师活动：利用多媒体展示化学在生活中的应用实例，如食品、药品、日用品等，引导学生思考化学的作用。

学生活动：学生观察实例，结合预习内容，思考化学的作用。

教学方法：情境教学法

教学手段：多媒体资源

作用和目的：激发学生对化学的兴趣，引导学生进入学习状态。

（2）讲授化学定义与作用

教师活动：通过讲解和互动，详细阐述化学的定义、作用以及发展历程。

学生活动：学生认真听讲，积极参与互动，提问和解答问题。

教学方法：讲授法、互动教学法

教学手段：教材、多媒体资源

作用和目的：使学生系统地了解化学的基本概念和知识体系。

（3）演示化学研究方法及基本原理

教师活动：进行实验演示，讲解实验原理和方法，引导学生观察和分析实验现象。

学生活动：学生观察实验，记录实验现象，分析实验结果。

教学方法：实验教学法、观察分析法

教学手段：实验器材、多媒体资源

作用和目的：让学生直观地了解化学研究方法及基本原理，培养学生的实验操作能力和观察分析能力。

（4）探讨化学与人类生活的关系

教师活动：组织学生进行小组讨论，分享化学在生活中的应用实例，引导学生从实际生活中发现化学的魅力。

学生活动：学生分组讨论，分享实例，交流心得。

教学方法：小组讨论法

教学手段：教材、多媒体资源

作用和目的：培养学生的合作意识，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于化学在生活中的应用的小论文。

学生活动：学生完成作业，深入研究化学在生活中的应用。

教学方法：研究性学习法

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：巩固课堂所学，提高学生的写作能力和实践能力。六、知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.化学的定义：化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。

2.化学的发展历程：从古代的炼金术、药物学发展到现代科学的化学，经历了漫长的历程。

3.化学的研究方法：包括实验、观察、推理、假设等方法，实验是化学研究的基本手段。

4.化学的基本原理：包括质量守恒定律、原子论、分子论等，这些原理是化学学科的基石。

5.化学与人类生活的关系：化学在饮食、服饰、住房、交通等方面都有广泛的应用，极大地改善了人类的生活质量。

6.化学的发展趋势：随着科技的进步，化学在新能源、环境、医疗等领域的应用将更加广泛，对人类社会的发展起到重要的推动作用。

7.化学实验的基本操作：包括仪器的使用、试剂的取用、实验现象的观察等，学生需要掌握实验的基本技能。

8.化学实验的安全注意事项：实验中要遵循安全操作规程，防止意外事故的发生。

9.化学方程式的书写：学生需要学会书写化学方程式，理解方程式表示的意义。

10.化学计算：学生需要掌握化学计算的方法，包括物质的量、质量、体积等的计算。

11.化学试剂的保存和使用：了解化学试剂的性质，正确保存和使用化学试剂。

12.化学实验报告的撰写：学生需要学会撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果等。七、课后作业课后作业是对课堂学习的巩固和拓展，以下是一些与本节课知识点相关的作业题型及示例：

1.论述题：

-结合生活实例，论述化学在日常生活中的应用及其重要性。

2.设计实验题：

-设计一个简单的化学实验，展示化学反应原理，并解释实验现象。

3.制备物质题：

-根据化学方程式，计算所需物质的量，并设计实验步骤制备该物质。

4.分析题：

-分析某种化学物质的性质，并解释其在实际应用中的作用。

5.探究题：

-针对本节课的一个知识点，进行深入探究，并提出自己的见解。

示例作业：

1.论述题示例：

-化学在食品工业中的应用十分广泛，请举例说明化学在食品加工、保鲜等方面的作用。

2.设计实验题示例：

-设计一个实验，验证质量守恒定律。

3.制备物质题示例：

-根据化学方程式，计算实验室制取氧气时所需的过氧化氢溶液的浓度。

4.分析题示例：

-分析食盐（NaCl）的物理性质和化学性质，并解释其在烹饪中的应用。

5.探究题示例：

-探究化学在新能源开发中的应用，如燃料电池、太阳能电池等。八、教学反思与总结在今天讲授北大绿卡九年级化学上册绪言“化学使世界变得更加绚丽多彩”的课堂上，我尝试采用了多种教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和参与度。在教学过程中，我注意到了一些收获和问题，在这里进行总结和反思。

首先，我感到欣慰的是，通过课前的自主探索和课中的强化技能，学生对化学的基本概念和知识体系有了更加清晰的认识。特别是在实验环节，学生能够积极参与，观察实验现象，并能够运用所学的知识进行解释。这表明学生在实践中能够将理论知识与实际操作相结合，提高了他们的实践能力。

然而，我也注意到在课堂中存在一些问题。例如，在讲授化学的发展历程时，部分学生对于一些历史事件和科学家的重要贡献不够熟悉，导致他们对化学发展的理解不够深入。此外，在化学方程式的书写和计算部分，部分学生表现出一定的困难，需要进一步加强练习和辅导。

针对以上问题，我认为在今后的教学中，需要进一步优化教学设计和策略。例如，可以通过引入更多的历史背景和科学家的故事，增强学生对化学发展历程的理解。同时，可以通过增加练习题量和难度，提高学生的运算能力和思维水平。此外，还可以利用课后时间，对有困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习中的障碍。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材上的相关练习题，包括选择题、填空题、解答题等，以巩固本节课所学知识。

2.设计一个简单的化学实验，展示化学反应原理，并解释实验现象。

3.根据化学方程式，计算实验室制取氧气时所需的过氧化氢溶液的浓度。

4.分析某种化学物质的性质，并解释其在实际应用中的作用。

5.探究化学在新能源开发中的应用，如燃料电池、太阳能电池等。

作业反馈：

1.对于学生的练习题，及时批改并给出分数和评语，指出存在的问题并给出改进建议。例如，在解答题中，如果学生对某个概念理解不准确，可以指出并建议他们查阅教材或资料进行复习。

2.对于实验设计，评价学生的实验设计是否合理、实验步骤是否清晰，并提供改进建议。如果实验设计存在问题，可以建议学生重新设计，确保实验能够顺利进行。

3.对于化学方程式的计算，检查学生的计算过程和结果，指出计算错误并提供正确答案。同时，鼓励学生多练习化学计算，提高他们的运算能力。

4.对于化学物质性质的分析，评价学生的分析是否准确、是否全面，并提供改进建议。如果分析存在问题，可以建议学生重新分析，确保他们对化学物质性质有更深入的理解。

5.对于化学新能源的探究，评价学生的探究是否深入、是否提出了自己的见解，并提供改进建议。如果探究存在问题，可以建议学生进一步查阅资料，以获得更全面的信息。板书设计①化学的定义与作用

-化学：研究物质的组成、结构、性质及变化规律

-作用：解决实际问题、推动科技发展、改善生活质量

②化学的发展历程

-古代：炼金术、药物学

-中世纪：化学成为一门独立的学科

-现代：量子化学、生物化学等

③化学的研究方法与基本原理

-实验：观察、分析、验证

-理论：原子论、分子论、质量守恒定律

④化学与人类生活的关系

-饮食：营养、食品加工

-服饰：染料、纤维

-住房：建材、涂料

-交通：燃料、润滑油

⑤化学的发展趋势

-新能源：太阳能、风能

-环境：污水处理、空气净化

-医疗：药物、诊断试剂

⑥化学实验的基本操作

-仪器使用：试管、烧杯、量筒

-试剂取