（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷-2022-2023学年二年级下册数学真题易错题（人教版）2

（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷20222023学年二年级下册数学真题易错题（人教版）一．选择题（共9小题）1．小糊涂在计算25+（）÷5时，先算的加法，后算的除法，最后结果是8。请你帮助小糊涂算出正确的结果是（）A．26 B．15 C．32 D．282．12÷4＝3读作（）A．12除4等于3 B．12除以4等于3 C．4除以12等于33．下面的字母中，（）是轴对称图形。A．N B．E C．L4．能用15÷3＝5解决的数学问题是哪个？（）A．15块蛋糕，吃了3块，还剩几块？ B．15块蛋糕，每天吃3块，几天能吃完？ C．每个笼子里有3只小鸡，5个笼子里共有多少只小鸡？5．十位上的数比个位上的数大2，下面不符合要求的是（）A．13 B．42 C．536．下列两位数不是用8颗珠子摆出的是（）A．45 B．53 C．80 D．267．下列英文字母中，是轴对称图形的是（）A．O B．Q C．R D．N8．有18名同学，排成3行。能用算式18÷3＝6解决的问题是（）A．平均排成几行 B．有多少名同学 C．平均每行站几人9．一本练习本4元，20元可以买（）本。A．3 B．4 C．5二．填空题（共9小题）10．7个千和9个一组成的数是，它前面的数是，它后面的数是。11．在18÷2＝中，被除数是，除数是，商是，表示把18平均分成2份，每份是。12．如图，这个数写作，它的最高位是位。13．计算30÷5＝，表示把平均分成，每份是；还表示里面有个。14．小明在计算“6+”时弄错了符号，把加法看成了乘法，结果得数是30，正确的得数应该是。15．一个加数是155，另一个加数是475，和是。16．一个四位数，最高位上是8，十位上的数比最高位上的数少2，其余数位上都是0，这个数是。17．在计数器上用5个珠子拨出四位数，最小的是，最大的是；如果在算盘上用5个珠子拨出四位数，那么最小的是，最大的是。18．一个四位数，千位上是5，百位上是6，个位上是8，这个数是，读作。520里有个十。三．判断题（共10小题）19．把9块饼干分给3个同学，每个同学一定分得3块。（判断对错）20．（7+14）÷7和7+14÷7的计算结果是一样的。（判断对错）21．计算56÷7×8时，应先算7×8。（判断对错）22．9÷3和9×3在计算时用的是同一句口诀。（判断对错）23．计算48﹣18÷6时要先算除法。（判断对错）24．汉字图案“中、冒、甲”都可以看成是轴对称图形。（判断对错）25．从10里面连续减2，减5次后结果是0。（判断对错）26．把15个苹果分成5份，每份一定是3个苹果。（判断对错）27．415和145的十位上都是4。（判断对错）28．计算30+15÷3时，应先算加法，再算除法。（判断对错）四．计算题（共2小题）29．900+90＝32÷4＝56+7＝630﹣300＝1000﹣300＝720﹣20＝15÷3＝180﹣80＝30．脱式计算。56﹣49+3827÷3×412+18÷654﹣7×37×（24﹣18）（39+25）÷8五．操作题（共2小题）31．根据算式60÷3×5画图。32．按要求完成下面各题（1）□的数量是●的倍。（2）请在横线上画△，使△是●的2倍。六．应用题（共10小题）33．一根铁丝长20米，每4米分成一段，一共可以分成多少段？老师把二（1）班的56名同学排成7行，平均每行站几名同学？电池厂生产了7200节电池，每18节装一盒，每5盒装一箱。一共可装多少箱？面包原来10元一个，现在促销，一次买4个36元，促销面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只，下午孵出了多少只小鸡？这一天一共孵出了多少只小鸡？38．二（1）班有36人到公园划船，每只大船都坐了6人。（1）共租了多少只大船？（2）如果改租小船，每只小船都坐4人，需要多少只小船？39．水果店上午卖出115千克水果，下午卖出236千克水果。（1）下午比上午多卖出多少千克水果？（2）全天一共卖出多少千克水果？40．有30根玉米。（1）平均放在5个篮子里，每个篮子里放几根？（2）每6根放1个篮子里，可以放几个篮子？41．百家福超市一周（7天）共卖出14箱饮料，每箱24瓶，平均每天卖出多少瓶？42．超市购进16箱儿童牙膏，每箱15盒，每盒卖4元。这些儿童牙膏可以卖多少元？

（期末押题卷）期末考前冲刺预测卷20222023学年二年级下册数学真题易错题（人教版）参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．【答案】D【分析】先用5乘8，求出25与括号里的数的和；再减去25，求出括号里的数；最后按照先算除法，再算加法的运算顺序计算出正确的结果即可。【解答】解：5×8﹣25＝40﹣25＝1525+15÷5＝25+3＝28答：正确的结果是28。故选：D。【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序，准确计算。2．【答案】B【分析】根据除法算式的各部分名称和读法，读出这个算式，选择正确答案。【解答】解：12÷4＝3读作：12除以4等于3。故选：B。【点评】本题解题的关键是熟练掌握除法算式的各部分名称和读法。3．【答案】B【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。【解答】解：字母E是轴对称图形。故选：B。【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。4．【答案】B【分析】A、根据求剩余问题的方法，用减法解答。B、根据“包含”除法的意义，用除法解答。C、根据整数乘法的意义，用乘法解答。【解答】解：A、15﹣3＝12（块）答：还剩12块。B、15÷3＝5（天）答：5天能吃完。C、3×5＝15（只）答：5个笼子里共有15只小鸡。故选：B。【点评】此题考查的目的是理解整数减法、乘法、除法的意义，整数整数减法、表内除法、表内乘法的计算法则及应用。5．【答案】A【分析】分析选项中的各数，选择不符合十位上的数﹣个位上的数＝2的选项。【解答】解：1比3小，4﹣2＝2，5﹣3＝2，所以13不符合要求。故选：A。【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数量关系。6．【答案】A【分析】根据8的分成，8可以分成8和0，7和1，6和2，5和3，4和4，据此分别在十位和个位写数即可。【解答】解：用8颗珠子摆出的数有80，71，17，62，26，53，35，44，因此45不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了整数的组成意义。7．【答案】A【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【解答】解：分析可知，英文字母O是轴对称图形，英文字母Q、R、N不是轴对称图形。故选：A。【点评】判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可完全重合。8．【答案】C【分析】用学生的总人数除以排成的行数，即可计算出平均每行站几人，据此解答。【解答】解：有18名同学，排成3行。能用算式18÷3＝6解决的问题是：平均每行站几人。故选：C。【点评】本题考查表内除法的应用，理解把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。9．【答案】C【分析】用总钱数除以一本的价钱，即可解答。【解答】解：20÷4＝5（本）答：20元可以买5本。故选：C。【点评】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。二．填空题（共9小题）10．【答案】7009，7008，7010。【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；根据自然数的排列规律：相邻的自然数相差1，据此解答。【解答】解：7个千和9个一组成的数是7009，7009﹣1＝7008，7009+1＝7010，所以它前面的数是7008，它后面的数是7010。故答案为：7009，7008，7010。【点评】本题考查整数的写法和认识，解决本题的关键是能够正确地数数。11．【答案】9；18；2；9；9。【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：在18÷2＝9中，被除数是18，除数是2，商是9，表示把18平均分成2份，每份是9。故答案为：9；18；2；9；9。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。12．【答案】2301，千。【分析】根据图示，这个数是有2个千、3个百和1个一组成的，据此写数并解答即可。【解答】解：这个数写作2301，它的最高位是千位。故答案为：2301，千。【点评】本题考查了数的组成知识，结合题意分析解答即可。13．【答案】6；30；5；6；30；6；5。【分析】根据除法的认识与平均分即可解答。【解答】解：计算30÷5＝6，表示把30平均分成5，每份是6；还表示30里面有6个5。故答案为：6；30；5；6；30；6；5。【点评】本题主要考查除法的认识与平均分。14．【答案】5；11。【分析】根据表内乘法和整数的简单运算即可解答。【解答】解：小明在计算“6+5”时弄错了符号，把加法看成了乘法，结果得数是30，正确的得数应该是11。故答案为：5；11。【点评】本题主要考查表内乘法和整数的简单运算。15．【答案】630。【分析】已知两个加数，求和是多少，用加法计算。【解答】解：155+475＝630答：和是630。故答案为：630。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。16．【答案】8060。【分析】根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个计数单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数。【解答】解：一个四位数，最高位上是8，则千位上是8，十位上的数比最高位上的数少2，则十位上的数是8﹣2＝6，其余数位上都是0，这个数是8060。故答案为：8060。【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。17．【答案】1004，5000；1004，9000。【分析】用5个珠子，在计数器上表示的最大四位数时，即：千位放5个珠子，百位，十位和个位不放珠子；在算盘上表示的最大四位数时，即：在最高位千位上层调1个珠子，下层调4个珠子，即代表9。用5个珠子，在计数器上表示的最小四位数时，即：千位放1个珠子，百位，十位不放珠子，个位放1个；在算盘上表示的最小四位数时，即：在最高位千位下层调1个珠子，个位下层调4个珠子。据此答题即可。【解答】解：计数器上用5个珠子拨出四位数，最小的是1004，最大的是5000；如果在算盘上用5个珠子拨出四位数，那么最小的是1004，最大的是9000。故答案为：1004，5000；1004，9000。【点评】本题考查数位的意义，结合计数器和算盘表示数的方法解题即可。18．【答案】5608，五千六百零八，52。【分析】解答此题，可以借助数位顺序表来写数，根据题意，哪个数位是几就写几，哪个数位没有就用0来占位，例如：千位百位十位个位，从高位写起就可以了；整数的读法：先分级，从高位读起，一级一级的读，除了个级，其余每级读完添上该级的计数单位，中间不管有几个零，都只读一个零。末尾的零不读。数的组成从高位看数字在哪个数位上就表示什么，例如5在百位上，那么它就表示5个百，以此类推，就可以解决此题。【解答】解：一个四位数，千位上是5，百位上是6，个位上是8，这个数是5608，读作五千六百零八。520里有52个十。故答案为：5608，五千六百零八，52。【点评】本题考查主要是数的组成，看数字在什么位，就表示什么样的计数单位。三．判断题（共10小题）19．【答案】×【分析】把9块饼干平均分给3个同学，每个同学一定分得3块，没说明是不是平均分，所以不能确定；进而判断即可。【解答】解：把9块饼干平均分给3个同学，每个同学一定分得3块。原题说法错误。故答案为：×。【点评】解答此题的关键：应明确“平均分“是本题成立的前提条件。20．【答案】×【分析】分别把两个算式的结果计算出来，然后再进行比较大小即可。【解答】解：（7+14）÷7＝21÷7＝37+14÷7＝7+2＝9所以计算结果不一样。原说法错误。故答案为：×。【点评】此题考查表内乘法的简单应用。注意计算时的运算顺序。21．【答案】×【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算56÷7×8时，应该先算除法，再算乘法，由此判断即可。【解答】解：计算56÷7×8时，应先算56÷7，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。22．【答案】×【分析】计算9÷3用到的乘法口诀是三三得九，计算9×3所用到的乘法口诀是三九二十七，据此判断。【解答】解：计算9÷3用到的乘法口诀是三三得九，计算9×3所用到的乘法口诀是三九二十七，所以原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘除法的计算方法。23．【答案】√【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算48﹣18÷6时先算除法，再算减法，由此进行判断即可。【解答】解：计算48﹣18÷6时先算除法，再算减法，原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。24．【答案】√【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此即可解答。【解答】解：汉字图案“中、冒、甲”都可以看成是轴对称图形，所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】判断是不是轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形折叠后直线两旁的部分能够互相重合。25．【答案】√【分析】求从10里面连续减2，减几次后结果是0，就是求10里面有几个2，用除法计算，算出结果后，再判断对错。【解答】解：10÷2＝5（次）答：从10里面连续减2，减5次后结果是0。原题干说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查表内除法的应用，根据包含除法除法的意义列式计算。26．【答案】×【分析】根据表内除法的计算，15÷5＝3（个），只有把15个苹果平均分成5份，每份一定是3个。据此判断即可。【解答】解：15÷5＝3（个）把15个苹果平均分成5份，每份一定是3个，所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查平均分的意义，以及表内除法的计算。注意计算的准确性。27．【答案】×【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，据此解答。【解答】解：415的十位上是1，145的十位上是4。原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题主要考查整数的数位顺序，要牢记数位。28．【答案】×【分析】根据整数四则混合运算的顺序进行解答。【解答】解：计算30+15÷3时，应先算除法，再算加法；所以，原题说法错误。故答案为：×。【点评】考查了整数四则混合运算的顺序，即先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。四．计算题（共2小题）29．【答案】990；8；63；330；700；700；5；100。【分析】根据表内乘法口诀及千以内数的加减法则直接口算。【解答】解：900+90＝99032÷4＝856+7＝63630﹣300＝3301000﹣300＝700720﹣20＝70015÷3＝5180﹣80＝100【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀及千以内数的加减法则，加强口算能力。30．【答案】45；36；15；33；42；8。【分析】（1）从左往右计算。（2）从左往右计算。（3）先算除法，再算加法。（4）先算乘法，再算减法。（5）先算小括号里面的减法，再算乘法。（6）先算小括号里面的加法，再算除法。、【解答】解：（1）56﹣49+38＝7+38＝45（2）27÷3×4＝9×4＝36（3）12+18÷6＝12+3＝15（4）54﹣7×3＝54﹣21＝33（5）7×（24﹣18）＝7×6＝42（6）（39+25）÷8＝64÷8＝8【点评】本题考查了两步混合运算的运算顺序和计算能力。五．操作题（共2小题）31．【答案】（答案不唯一，符合题意即可）【分析】可以先画一条线段，表示60，然后平均分成3段，每份就是60÷3；再画一条线段，表示出这样的5份，即60÷3×5；由此求解。【解答】解：画图如下（答案不唯一）：【点评】解决本题先根据除法的意义表示出60÷3的含义，再根据乘法的意义进行求解。32．【答案】（1）4；（2）△△△△△△。【分析】（1）通过观察图片可知，□有12个，●有3个，根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。（2）首先根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出画△的个数，据此作图即可。【解答】2：（1）12÷3＝4答：□的数量是●的4倍。（2）3×2＝6（个）作图如下：△△△△△△故答案为：4；△△△△△△。【点评】此题考查的目的是理解整数乘法、除法的意义，掌握表内乘法、表内除法的计算法则及应用，关键是熟记乘法口诀。六．应用题（共10小题）33．【答案】5段。【分析】根据表内乘法口诀即可解答。【解答】解：20÷4＝5（段）答：一共可以分成5段。【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。34．【答案】8名。【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。【解答】解：56÷7＝8（名）答：平均每行站8名同学。【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。35．【答案】80箱。【分析】先用总节数除以每盒装的数量计算出一共可以装成的盒数，再除以每箱需要装的盒数就是能装成的总箱数。【解答】解：7200÷18÷5＝400÷5＝80（箱）答：一共可以装80箱。【点评】此题主要考查利用除法的意义解决问题。还可以这么做：先用每箱可以装的盒数乘每盒装的节数计算出每箱需要的数量，再用总数量除以每箱的数量就是装成的总箱数；即：7200÷（18×5）＝7200÷90＝80（箱）答：一共可以装80箱。36．【答案】9元；1元。【分析】根据单价＝总价÷数量，用36÷4求出现价，再用原价减去现价即每个比原来便宜多少元。【解答】解：36÷4＝9（元）10﹣9＝1（元）答：促销的面包每个9元；每个比原来便宜1元。【点评】本题关键是算出现在的单价，再进一步用减法计算。37．【答案】455；792。【分析】根据“下午比上午多孵出118只”可知，可以用上午孵出的小鸡只数加上118只，求出下午孵出了多少只小鸡；然后把上午孵出的小鸡只数加上下午孵出的小鸡只数，求出这一天一共孵出了多少只小鸡。【解答】解：下午：337+