小学数学三年级升四年级讲义-第9讲升与毫升（学生版）

第9讲升与毫升【知识梳理】知识点一认识升与毫升 一个容器能够盛多少的水，我们称作这个容器的容量，容量越大盛的水越多，容量越小盛的水越少。为了更精准的表示容器的容量，我们要引入统一的单位，“升”就是容量中最常用的单位。 1升到底是多少呢？棱长为1分米的正方体容器的容量就是1升。“升”用字母表示就是“”。 对于一些容量比较小的容器，如果仍然用“升”来计量，会非常不合适，因此需要引入另外一个容量单位，叫做“毫升”，毫升用字母表示就是“”。 举一些生活中的例子，来感受下“升”、“毫升”到底有多大。总结：1.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“升”作单位。升可以用字母“”表示。2.计量比较少的液体通常用“毫升”作单位。毫升可以用字母“”表示。3.升与毫升之间可以进行单位换算：1升=1000毫升。【典例精讲】【例题1】下面的容器容量是多少升？在合适答案的下面画“√”。【例题2】下面的容器容量是多少毫升？在合适答案的下面画“√”。【训练1】在横线上填“升”或“毫升”。（1）一个热水器大约能盛水50______；（2）一个洗脚盆大约能盛水6______；（3）一瓶眼药水约4______；（4）一小袋牛奶大约有250______；（5）一瓶红酒大约有1______。【训练2】判断题。（1）乐乐一天大约喝了360毫升果汁。（）（2）一瓶饮料大约有220升。（）（3）棱长是1米的正方体容器（不计壁厚）的容量是1升。（）（4）用普通滴管滴100滴水大约是1毫升。（）【例题3】按照下列要求进行单位换算。【训练3】按照下列要求进行单位换算。（1）12升＝________毫升（2）30升＝________毫升（3）50000毫升＝________升（4）28000毫升＝________升【例题4】在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。（1）52升_____520毫升（2）3000毫升_____3升（3）2017毫升_____2升（4）56升_____56050毫升【训练4】填一填。（1）3升＋1升＝________毫升（2）2升＝________毫升＋1700毫升（3）600毫升＋5升＝________毫升（4）10000毫升＋________升＝15升【知识梳理】知识点二应用熟练掌握了“升”和“毫升”之后，就可以解决一些生活问题，但是一定要注意单位换算。【例题5】有一个水桶的容量是1升，一瓶水的容量是200毫升，要把水桶灌满，需要多少瓶这样的水？【训练5】一盒酸奶300毫升，10盒这样的酸奶是多少升？【例题6】一瓶牛奶2升，乐乐每天喝200毫升的牛奶，喝了7天，牛奶还剩下多少？【训练6】张老师买回来一桶水，每天喝了700毫升，连着喝了5天后，桶里还剩500毫升的水。请问：这桶水的容量是多少升？【能力提升】一个大桶水的容量是17升，云云家共有3个人，每人每天要喝水800毫升，那么这桶水够他们一家喝一个星期吗？【课后巩固】1．一个脸盆的容量约是2_____。A．升B．毫升C．克D．厘米2．一滴眼泪的容量约是1_____。A．升B．毫升C．克D．厘米3．一个碗的容量约是_____毫升。A．1B．10C．400D．100004．判断：浴缸大约盛水4000毫升。______5．一个游泳池的容量是_____升。A.1B.10C.11D.20006．单位换算：4升＝______毫升。7．单位换算：15升＝________毫升。8．单