Unit4第3课时SectionA(GrammarFocus-4c)(导学案)2022-2023学年八年级英语下册（人教新目标GoForIt!）

Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?SectionAGrammarfocus4c单元Unit4课时第3课时学习目标语言知识：学习并掌握单词和表达：return,anymore,although,sothat及until等；能正确使用询问困难和表达建议的句型。学习能力：although,sothat及until引导的状语从句；培养总结归纳的能力。文化意识：理性面对和解决生活中的冲突和矛盾。思维品质：沟通的重要性。遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。学习重难点掌握although,sothat及until引导状语从句的用法；熟练使用询问困难和表达建议的句型。课前预习假如你的朋友遇到下面的问题，请你给他/她提建议。1．I’mnotgoodatmath._____________________________________________________2．Myfatherdoesn’tallowmetoplayputergames._____________________________________________________3．IalwaysfeelnervouswhenIanswerquestionsinclass._____________________________________________________合作探究课前导入。情景创设Somethinghappenedtoyourbestfriend.Shelookssad.Whatwouldyousay?What’sthematter?Mysisterreadmydiaryyesterday.Youcouldtellhertosaysorry....语法聚焦。usingofalthough,sothatanduntil.演练和应用。完成4a4c.课堂小结。1）通过本节课的学习，你知道了so,until,sothat,although,but的语法规则：（1）______________+时间状语，表示“一直到……（时候）”。（2）______________既可放句首也可放句中，表示“虽然；尽管”。（3）_____________通常放在句中连接两个句子，其后接结果，表示“以便于”。（4）_____________表示转折，意思为“但是”。2）通过本节课的学习，你知道了如何来表达建议：（1）主语+________________+动词原形（2）________________+动词原形？=Whynot+动词原形？（3）You’dbetter+动词原形（4）You’dbetternot+动词原形（5）________________+doing…?随堂速练一、单项选择1．Manyparentsthinkit’sdifficulttofinda________waytoimprovetheirkids’grades.A．fair B．crazy C．proper D．wrong2．PaulandDalehavenothinginmon,________theyarebrothers.A．because B．if C．until D．although3．—Whatasunnyday!Whynotgocycling?—___________.A．No,Idon’tmind B．You’dbetternot C．Thatsoundsgreat D．It’smypleasure二、用until.,sothat,although完成下列句子。（1）Iwon’tgohome____4____Ifinishmyhomework.（2）____5____heisaverybusyman,hehelpstheboy.（3）Don’tgetoff____6____thebusstops.（4）____7____theboyisyoung,hecanspeakfourlanguages.（5）Wewenttothecinemaearlyyesterday____8____wecouldfindgoodseats.【答案】课前预习1．Youshoulddomoreexercises.

2．Youcanmunicatewithyourparentstosetatimeforplayingputergames.

3．Youshouldgotopublicplacesandmunicate