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文档简介

方帽子店说课稿方帽子店说课稿协议一、说教材1、教材分析本文是一篇童话故事，讲述了一家方帽子店一直只做方帽子，拒绝改变，而新帽子店顺应时代潮流，制作出各种舒适的帽子，最终方帽子成为古董的故事。文章通过对比的手法，展现了创新的重要性和不可阻挡的时代趋势。2、教学目标认识“橱、改”等生字，读准多音字“嚷、溜”。能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这个部分。理解课文内容，懂得与时俱进、敢于创新的道理。3、教学重难点重点：理解课文内容，了解方帽子店和新帽子店的不同，感受变化。难点：体会故事蕴含的道理，培养创新意识。二、说教法1、问题引导法通过设计一系列问题，引导学生自主思考，理解课文。2、朗读感悟法让学生通过有感情地朗读，体会文中人物的情感和态度。3、对比分析法对比方帽子店和新帽子店的经营方式、帽子特点等，加深学生对课文的理解。三、说学法1、自主学习法学生自主预习课文，解决生字词，初步了解课文内容。2、合作探究法小组合作讨论问题，交流想法，共同解决难题。3、复述法学生复述课文中意想不到的部分，锻炼语言表达能力。四、说教学过程1、导入新课展示各种帽子的图片，引发学生兴趣。提问学生平时戴的帽子是什么样的，导入课题。2、初读课文学生自由朗读课文，圈出生字词。教师检查生字词的认读情况，讲解多音字。学生概括课文主要内容。3、精读课文找出描写方帽子店和新帽子店的句子，对比两者的不同。分析方帽子店生意冷清的原因。重点研读课文中让人意想不到的情节，体会创新的力量。4、小组讨论组织学生小组讨论：从这个故事中明白了什么道理？每组派代表发言，教师总结。5、复述课文让学生选择自己认为最意想不到的部分进行复述。其他学生进行评价和补充。6、拓展延伸引导学生思考生活中还有哪些因创新而改变的事物。鼓励学生在今后的生活中要敢于创新。7、总结全文回顾课文内容，再次强调创新的重要性。布置作业：把这个故事讲给家人听。五、说板书设计方帽子店方帽子：古板、守旧新帽子：多样、舒适意想不到的情节：孩子们做圆帽子道理：要与时俱进，敢于

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