四川省自贡市汇南实验学校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题(无答案)

自贡市汇南实验学校2024-2025上学期期中学科知识竞赛九年级化学可能用到的相对原子质量：C-12，H-1，O-16一、选择题(共15小题，满分30分，每小题2分)1.古代典籍《齐民要术》中记载了用小麦制作酒曲的工艺，该工艺中涉及化学变化的是()A．淘洗小麦B．磨碎小麦C．小麦发酵D．压成曲饼2.如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中不正确的是()高锰酸钾A．B．C．D．3.下列有关实验现象的描述正确的是()A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫B．木炭在氧气中燃烧，发白光、放热，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾D．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色4.建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中不属于空气污染物的是()A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．一氧化碳5.下列图示中，大小颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()A．B．C．D．6.下列对化学基本观念的认识错误的是()A．类别观：由同种元素组成的物质都是单B．变化观：能分解产生氧气的物质一定含有氧元素C．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子D．结构观：铝原子和镁原子都具有3个电子层，都处于元素周期表第三周期7.造航母等需要大量的金属钛。工业上以钛铁矿(主要成分为钛酸亚铁FeTiO3)为原料生产钛。钛酸亚铁FeTiO3中钛元素的化合价是()A．+4B．+3C．+2D．+18.钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是()oA．属于非金属元素B．原子核内质子数为42C．相对原子后最头95.94gD．元素符号为MO9.下列有关催化剂的说法正确的是()A．二氧化锰是所有反应的催化剂B．加入二氧化锰催化剂，双氧水生成的氧气增加C．催化剂在反应前后化学性质和质量不变D．双氧水中不加二氧化锰，化学反应不能发生10.下列化学符号中关于数字“2”的意义正确的是()A．2Ca中的“2”表示2个钙元素B．Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷C．CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子D．中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价11.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中不正确的是()A．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．该实验证明空气中氧气的含量约占总体积的12.如图是微信上热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式为C6H6)是一种重要的化工原料。下列有关苯的说法正确的是()A．苯由6个碳原子和6个氢原子构成B．苯的相对分子质量为78gC．苯中C、H元素质量比为12：1D．每个苯分子中含有3个氢气分子13.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①装药品，②检查装置的气密性，③固定装置，④加热，⑤收集气体，⑥将导管拿出水面，⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是()A．①②③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑥⑦C．③①②④⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑦⑥14.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是()A．氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物质都是氧化物B．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物C．催化剂在反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质一定是催化剂D．鱼不能在凉开水中生存，是由于凉开水中不含氧元素15.下列图像对应关系正确的是()A．红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭B．加热一定质量的高锰酸钾C．等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应D．水通电一段时间A．AB．BC．CD．D二、填空题(共4小题，共20分)16.用化学用语填空。(1)氨气________；(2)5个铁原子________；(3)2个铝离子________；(4)保持过氧化氢化学性质的微粒________。17.化学原理渗透在同学们的课堂学习中。(1)化学课上，可以观察到如图实验中______(填“A”或“B”)烧杯中溶液变红，说明分子在不断运动。(2)物理课上，在“探究水沸腾时温度变化的特点"的实验中，温度计遇热读数升高的微观解释正确的是______(填字母)。A．原子停止运动B．原子的体积变大C．原子间的间隔变大D．原子的数目增多(3)学校运动会上，田径跑道发令枪的枪口冒出的白烟是红磷燃烧产生的，请写出该反应的符号表达__________。18.水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。(1)如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是(填化学式)，该反应的文字(或符号)表达式是_______。通过实验可以得出水是由________组成的。(2)下列做法会造成水体污染的是_______(填序号)。①工业废水处理达标后排放②随意丢弃废旧电池③提倡使用无磷洗衣粉④合理使用化肥和农药(3)生活中，同学们发现烧水壶内壁经常出现水垢，则该自来水为_____(填“硬水”或“软水”)。19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。完成下列问题。(1)不同种元素的最本质区别是_______不同。(2)氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子_______相同。(3)写出元素X的离子符号________，Y单质的化学式为___________。(4)氧原子核外电子是_____。(5)原子序数分别为1、8、11的三种元素组成的化合物是______(填化学式)。三、实验探究题(共2小题，每空1分，共16分)20.如图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出图中标有①的仪器名称：_________。(2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的符号表达式______。(3)实验室如果选用装置E收集氧气，当集气瓶里的水排完后，在水下用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，_______(填正”或“倒”)放在桌面上。(4)实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在____(填“a”或“b")处以上，原因是__________；O2应从F装置导管口____(选填“c”或“d”)端通入。(5)甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用_____(填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用______装置。21.关于催化剂的研究是一项重要的课题，某化学兴趣小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识催化剂(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_______。A．不加入催化剂化学反应就不能发生B．在化学反应前后催化剂的性质不发生改变C．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物D．同一反应可能有多种催化剂【任务二】探究催化制查阅资料发现氧化铜(CuO)也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。(2)填写下表：步骤①现象步骤⑥现象步骤⑦现象实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃称得氧化铜的质量为______溶液中有气泡冒出氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂(3)步骤①③对比可以说明_________。(4)步骤⑦的目的是____________。【任务三】(5)该小组探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果。设计的方案和记录的数据如下表所示：实验序号过氧化氢溶液催化剂收集50mLO2所用时间实验130mL2%粉末状MnO20.2g21s实验230mL2%粉末状CuO0.2g47s①结论：MnO2与CuO哪种物质对过氧化氢分解的催化效果更好？____(填物质化学式)②要比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量_______。③如图装置可用来测量生