政治-陕西省咸阳市礼泉县2024-2025学年高二上学期期中考试试题和答案

礼泉县2024~2025学年度第一学期期中学科素养评价质量调研高二年级政治参考答案及评分标准一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,计48分)1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.C8.D9.C10.B11.A12.D13.B14.C15.B16.D二、非选择题(本大题共4小题,计52分)17.(16分)(1)①联系具有普遍性。京津冀三地协同发展,坚持用联系的观点看问题。(2分)②联系具有客观性,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。天津滨海中关村科技园发挥京津两地的优势,实现创新活力持续进发,在原有联系基础上建立新联系。(3分)③联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。京津冀三地发挥各自比较优势,实现协同发展,做到了一切以时间、地点和条件为转移,从而使三地发展的"势能之差"变为"动能之和"。(3分)(2)①社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。面向未来,要继续在以习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,以《京津冀协同发展规划纲要》为引领,以更加奋发有为的精神状态推进各项工作。(4分)②人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量,要坚持群众观点和群众路线。十年来,在三地人民的共同努力之下,京津冀协同发展取得了巨大的成就,未来将京津冀建成中国式现代化建设的先行区、示范区,也需要发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。(4分)18.(12分)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性离不开普遍性。坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。(4分)②要通过试点探索总结破解节能降碳共性问题的思路,形成可推广的经验;(4分)各地借鉴试点推广的经验,因地制宜地制定节能降碳方针,加快形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。(4分)19.(12分)①实践是认识发展的动力。面对推进全面从严治党实践中出现的新情况、新问题,党中央审时度势,及时修订和完善《条例》内容,提升全党对从严治党的认识。(3分)②实践是认识的目的。《条例》修订的目的在于以严明的纪律管全党、治全党,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供坚强以党的新思想新观点新论断为引领,使全面从严治党体系与时俱进,更好地适应时代发展的要求。(3分)④追求20.(12分)(1)①博物馆针对不同年龄段学生开发研学教育课程,尊重学生发展规律,从学生的实际出发。(2分)②博物馆充分发挥主观能动性,充分研判、大胆探路,不发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来,将学生实际与教育和研究的开发结合起来。(2分)(2)①文化反作用于经济、政治。博物馆加强教育和研究有利于丰富文化,从而促进我国经济、政治发展。(2分)②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。博物馆加强教育和研究有利于提高人们的文化素养,帮助人们提高思想道德素质,为人们提供精神食粮,提高社会文明程度。(2分)③优秀文化丰富人