江苏省扬州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（上学期）试卷及答案

江苏省扬州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.正确、美观地抄写句子。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

___________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请用两个成语形容“社会安定，人民生活幸福”。

_______________

_______________2）.看拼音，写词语。

（1）黄昏时分，几只白鹤从空中向下fǔchōng(

)后平稳降落在浅滩，yōurán(

)觅食。

（2）妈妈反复dīngzhǔ(

)我：“做人要诚实，不要说谎；工作要勤，不要lǎnduò(

)；遇事要勇敢，不要dǎnqiè(

)。”

（3）yèmù(

)降临之前，jiùfù(

)终于赶到了jìsù(

)学校。3）.根据所学知识填空。

（1）打开课本许多形象鲜明的人物浮现脑海，有______________的鲁肃，______________的方志敏，______________的刘伯承，______________的祥子，______________的刷子李，______________的船长。

（2）本学期，我们从“______________，也傍桑阴学种瓜。”看到孩子的可爱；从“______________，意恐迟迟归。”体会无私的母爱；从“黄沙百战穿金甲，______________。”感受将士的决心；

从“人闲桂花落，_______________。”想象空山的静谧；从_____________，何须马革裏尸还。”感悟伟人胸怀；从儿应声答曰：“________________。”看出杨氏子甚聪慧。4）.每一个汉字，都是经过千锤百炼的珍珠，诗人如同工匠，精心挑选，细腻又耐心地打磨，放置在恰当的位置，使之发出最璀璨的光芒，心灵与情感交织，智慧与创造结晶，便营造出唯美的画面和深远的意象。

云南玉溪师生合唱团将《诗经》唱出来，在和声、鼓声中体现节奏之美、韵律之美、传承之美。

（1）诗可以唱，如果你来唱_____代___________的《闻官军收河南河北》你会用_______（婉转、欢快）旋律来表达。

（2）诗可以画，你能为下面的画配上合适的古诗吗？①_________________

②_________________

③__________________5）.根据语境填上恰当的诗句或序号。

（1）爱国，是深沉而持久的情感，林升的爱国体现在“______，直把杭州作汴州”的担忧和愤怒中；陆游的爱国体现在“_____，______”的遗憾中。中国少年当以强国为己任：“少年智则国智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出读书有三到，谓_____、_______、_______。……三到之中，_____最急。”下列方法中，与朱熹的读书方法相同的一项是____

①一日读书一日功，一日不读十日空。

②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良机。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语的读音有误的一项是（

）A．明晃晃（mínghuǎnghuǎng）

窈窕（yǎotiǎo）B．掰手腕（bāishǒuwàn）

徘徊（páihuái）C．湖泊（húbō）

踌躇（chóucú）D．霹雳（pīlì）

澄澈（chéngchè）2）.依次给语段中加点的字注音，正确的一项是（

）

突然，湖泊里传出“哗啦”一声响！吓得岸上的小动物们拔腿往林子里跑去，只有小猴子绰起一根棍子，满脸戒备，想要看看到底是怎么回事。A．pō

huā

hè

chuòB．bó

huá

xià

chāoC．pō

huā

xià

chāoD．pō

huá

hè

chuò3）.下列句子的表达特点与例句相同的一项是（

）

例：幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！A．听说弼马温只是一个不入流的芝麻大的小官，孙悟空又羞又怒，他拿着金箍棒就打出御马监，径直冲出天庭。B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。C．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。D．这清白的梅花，是能玷污的吗？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面句子，体会人物内心，再选一种情景（填序号），照样子写一写。

例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧。”

A．登上领奖台

B．追悔莫及

C．如愿以偿

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

东岳

嵩山

西岳

恒山

南岳

泰山

北岳

华山

中岳

衡山2）.词语搭配。

轻快的

眼睛

静静地

喊

嗒嗒的

音乐

紧紧地

抱住

翠绿的

声音

高兴地

流

明亮的

颜色

飞快地

跑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下面的句子排序。

(

)当声波震动耳鼓时，震动就被传到基底膜上。

(

)蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。

(

)蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。

(

)超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。

(

)刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而由眼神经纤维传递到大脑。

(

)蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

()这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

()这是什么地方？这是我可爱的家乡。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断

1．“延”共有7笔，第六笔是“横折折撇”。(

)

2．“蔽”共有15画，第四笔是短竖。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.为了更好地体会诗人情怀，甜甜找了两首相同类型的古诗，请你阅读并完成题目。从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。塞下曲五首（其三）[唐]张仲素朔雪飘飘开雁门，平沙历乱卷蓬根。功名耻计擒生数，直斩楼兰报国恩。1．（信息提取）甜甜发现上面两首诗中都提到了“__________”，它是西域古国名，《从军行》中的青海、长云、雪山、__________、玉门关、__________等景物和《塞下曲五首（其三）》中的__________、雁门、平沙、__________等景物都勾勒出了戍边战士艰苦的生活环境。

2．（内容理解）下面是同学们对这两首诗的分析，其中不正确的一项是（

）A．“穿金甲”是指战士们身披金色的铠甲，表现了他们的装备优良。B．“平沙历乱卷蓬根”一句表现出了边塞战争场面的悲壮激烈。C．这两首诗都抒发了诗人对戍边战士的崇敬及对祖国的热爱。D．这两首诗都将环境描写和感情抒发融为一体，都是典型的边塞诗。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作风景线。

我们每个人身上都有很多精彩的故事，如一段难忘的阅读经历、一次温馨的真情体验等，其中有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败……但无论酸甜苦辣，都会让我们慢慢成长。

要求：通过一件事讲述你成长中的感受，叙事完整，内容具体，写出真情实感；文中不得出现真实的校名、人名；题目自拟，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1．最能体现船夫驾驶技术好的一个词是________________。

2．这一段的结构是_____________。这段是围绕“_____________”这句话来写的。

3．船夫的驾驶技术好体现在哪两个方面？

①__________________

②__________________

4．船夫在驾驶过程中，还会遇到哪些情况？请你发挥想象写一写。

_________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。（填序号）

A．委派

B．委任

C．委托

D．推诿

（1）新学期开始了，老师____________我当班长。(

)

（2）汽车生产厂家起初将责任____________给驾驶者，认为问题是不经常更换机油造成的。(

)

（3）爸爸____________张叔叔去帮他处理这件事。(

)

（4）总公司将____________专人来负责这个方案。(

)

A．虽然……但是……

B．即使……也……

C．如果……就……

（5）____________没有太阳，____________没有我们这个美丽可爱的世界。(

)

（6）____________我们面前有很多困难，____________大家正在想办法努力解决。(

)2）.下面四组字的读音，每组中都有一个不正确的，把序号填在括号里。

(1)(

)

A．迸裂（bèng）

B．威吓（xià）

C．踉跄（qiàng）

(2)(

)

A．供认（gòng）

B．顽劣（lüè