重庆市市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（（上下）学期）试卷及答案

重庆市市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版质量测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我能看拼音写词语。

shūlǐ(

)

bào

kǎo(

)

liánɡshi(

)

mánɡlù(

)

kù

shǔ(

)2）.看拼音，在括号里写出对应的汉字。

古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xiánjiē(

)历史和未来，帮助我们不断shěnshì(

)自我，bēnfù(

)新的旅程。读古典名著，不但能认识令人yóuzhōng(

)敬佩的英雄豪杰，而且可以随着跌宕起伏的情节欢笑，落泪。品读书籍，传承文化，愿我们乘风破浪，以昂扬的miànmào(

)迎接zhǎnxīn(

)的未来。3）.《三国演义》中耳熟能详的故事有“煮酒论英雄”、“______________”……这学期我读过的古典名著还有《__________》，作者是__________，我最喜欢________________________________（人物和理由）。4）.补全成语，每空填一个字。

心惊胆(

)

养(

)处优

(

)有成竹

(

)尽脑汁

翻来(

)去

一声不(

)5）.读音节，写出相应的词语。

liáokuò

cùyōng

shēngchù

xiàngmào

hóulóng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.把《牛郎织女》的故事讲得生动，下面的方法不正确的一项是（

）A．把自己想成牛郎，以他的口气讲这个故事。B．丰富故事的细节，如添加哥哥、嫂子待牛郎很不好的具体表现。C．配上动作、表情，如嫂子赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙讲述。D．改变故事情节，把老牛道破天机改为牛郎到山里打柴时无意间听到的。2）.下列词语书写无误的一项是（

）A．压抑

恋恋不舍

居安思威

飘浮B．脊背

一如既往

迫不急待

凉席C．口罩

振耳欲聋

面容青秀

权利D．酷暑

小巧玲珑

不辞辛苦

追逐3）.下列文言语句，停顿不恰当的一句是（

）A．未闻孔雀/是/夫子/家禽B．此/是/君家果C．楚人/有/鬻盾与矛者D．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据要求写句子。

1．请照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

怒发冲冠

____________________________________________

2．请根据要求用“简单”写句子。

（形容问题）：_______________________________________

（形容能力）：______________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我知道它们比喻什么样的人。

落花生

比喻恩将仇报的人

替罪羊

比喻不求虚荣的人

中山狼

比喻代人受过的人

寄生虫

比喻依附别人的人2）.黄金搭档（将词语与合适的解释连线）。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排序。

（

）那些有价值的书籍，他总是想尽办法读一读。

（

）列宁对书籍的选择是很严格的。

（

）读书的时候，十分认真。

（

）读过之后要说出自己的意思。

（

）至于没有价值的书，他从来不去读。

（

）例如这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里，等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

（

）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。2）.句子排序。

()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊！

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.研究报告包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四个部分。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。家是什么家是什么？家是风雨中一间小屋，家是大雪天的一把酒壶。家是什么？家是锅碗瓢盆油盐酱醋，家室高堂孺子共伴红烛。家是什么？家是远行时的一声声叮嘱，家是重逢时流落的泪珠。家是什么？家是姑舅叔伯彼此相助，家是赵钱孙李兄弟手足。家是亲情的归宿，家是半夜梦醒依旧未眠的慈母，家是人生课堂——读不完的一部长书……1．第1小节诗中，作者把家说成_____________，这是因为__________________________________。

2．诗中，作者运用比喻手法来描写家。在这一系列比喻中，你喜欢的说法是_____，

这是因为_________________________________。

3．读了这首诗，请用一两句话说说你的感受。

___________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们快乐地生活在学校里，这里有我们的老师，有我们的伙伴。你对他们心存感激，或是你对他们有些心里话想说，那就通过写信的形式，告诉他们你心中无法忘记的与他们的故事。

要求：给老师或同学写一封信，适当抓住人物的神态、动作、语言等，把事情写清楚，注意信的格式，字数400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.思辨性阅读与探究城门失火，殃及池鱼从前，一个地方的城门附近有个池塘，一鲜鱼儿在里边快乐地游着。一天，城门突然着了火，一条鱼儿看见后大叫说：“不好了，城门失火了，快跑吧！”其他鱼儿都不以为然，它们认为失火的城门离池塘很远，用不着大惊小怪。于是，除了那条鱼儿之外，其他鱼都没有逃走。这时，人们拿着装水的东西来池塘取水救火。过了一会儿，火被扑灭了，池塘里的水也被取干了，满池的鱼都遭了殃。1．“城门失火，殃及池鱼”的直接原因是（

）A．只有一条鱼意识到城门失火可能会带来的危险。B．其他鱼对那条鱼的警示不以为然，都没有逃走。C．人们都来池塘取水救火，池塘里的水被取干了。D．池塘在失火的城门附近，水很容易被大火烧干。2．知道故事的结局以后，如果你是文中那条唯一逃走的鱼儿，给你一次重来的机会，你会怎样劝说其他鱼儿快速逃离呢？

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据意思选择恰当的词语填入括号中。（填序号）

A．操纵自如

B．手忙脚乱

C．熟视无睹

（1）指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。_________

（2）做事慌张，没有条理。_________

（3）指对事物不关心，虽然经常看见，但跟没看见一样。_________2）.下列句子运用了哪些说明方法？将序号填入括号内。

A．举例子

B．打比方C．作比较

D．列数字

E．分类别

（1）太阳会发光，会发热，是个大火球。(

)

（2）鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。(

)

（3）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(

)

（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。(

)

（5）有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.第五小组准备表演课本剧《景阳冈》，组长小东提出了这样的建议，请大家商议。1．表演时要加上恰当的动作。