九年级道德与法治下册 第二单元 世界舞台上的中国 第四课 与世界共发展 第2框 携手促发展教案3 新人教版

九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2框携手促发展教案3新人教版主备人备课成员教学内容新人教版九年级道德与法治下册第二单元第四课《与世界共发展》的第二个框题《携手促发展》。本节课的主要内容有：

1.中国在国际社会中的地位和作用。

2.中国与世界各国在经济、政治、文化等方面的合作与交流。

3.中国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。

4.青少年如何看待世界舞台上的中国，以及如何做自信的中国人。教学目标分析本节课的核心素养目标如下：

1.增强学生的国家认同感：通过学习，使学生深刻理解中国在国际社会中的地位和作用，增强民族自豪感，培养对国家的认同感和归属感。

2.培养学生的国际视野：帮助学生了解中国与世界各国的合作与交流，培养学生具有国际视野，能够积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。

3.提升学生的公共参与能力：通过案例分析、讨论等方式，引导学生关注世界舞台上的中国，提高学生对社会公共事务的参与能力和责任感。

4.塑造学生的文化自信：通过教学，使学生了解中国文化的发展和影响力，增强文化自信，做自信的中国人。

5.培养学生的法治意识：在教学过程中，引导学生理解国际法律法规，提高学生的法治意识，学会用法治的视角看待问题。

6.提升学生的道德修养：通过教学，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，成为有道德、有责任感的公民。重点难点及解决办法重点：

1.中国在国际社会中的地位和作用。

2.中国与世界各国在经济、政治、文化等方面的合作与交流。

3.中国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。

4.青少年如何看待世界舞台上的中国，以及如何做自信的中国人。

难点：

1.理解中国在国际社会中的地位和作用，以及其背后的原因。

2.深入理解中国与世界各国的合作与交流，以及其对全球发展的影响。

3.引导学生从国际法律法规的视角看待问题。

4.帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

解决办法：

1.通过案例分析、图片展示等方式，生动形象地展示中国在国际社会中的地位和作用，帮助学生深入理解。

2.利用多媒体手段，如视频、音频等，展示中国与世界各国的合作与交流，以及其对全球发展的影响，增加学生的直观感受。

3.通过分组讨论、小组合作等方式，引导学生从国际法律法规的视角看待问题，提高学生的公共参与能力和法治意识。

4.通过情景模拟、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在具体的情境中感受和理解中国在国际社会中的地位和作用，以及中国与世界各国的合作与交流。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解中国在国际事务中的参与和贡献，提高学生的公共参与能力和法治意识。

3.小组合作法：通过分组讨论、小组合作等方式，引导学生共同探讨问题，培养学生的团队协作能力，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示相关的图片、视频、音频等材料，增加学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.网络教学：利用教学软件和网络资源，进行在线学习和交流，拓宽学生的视野，提高学生的学习效果和效率。

3.角色扮演：通过角色扮演，让学生身临其境地感受和理解中国在国际社会中的角色和责任，培养学生的国际视野和法治意识。

4.情景模拟：通过情景模拟，让学生在实践中体验和理解中国与世界各国的合作与交流，提高学生的公共参与能力和解决问题的能力。

5.互动式教学：通过提问、讨论、回答等方式，引导学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的思维能力和表达能力。教学流程本节课的整体教学过程分为三个环节：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

学生在课前收集有关中国在国际社会中的地位和作用的相关资料，如新闻报道、文章等。教师整理收集到的资料，准备课堂讨论和分析使用。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过展示一张中国在国际社会中的照片或视频，引导学生思考中国在世界舞台上的地位和作用，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授新课（15分钟）

教师简要介绍中国在国际社会中的地位和作用，然后深入讲解中国与世界各国的合作与交流，以及中国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献的案例。

举例：教师可以讲解中国参与国际援助、气候变化谈判、一带一路倡议等案例，让学生了解中国在国际事务中的积极参与和贡献。

（3）案例分析与讨论（10分钟）

教师提出一个有关中国在国际社会中的案例，如中国参与国际援助项目，让学生分组讨论，分析中国在案例中的地位和作用，以及其对全球发展的影响。

学生分组讨论，分享讨论成果。教师引导学生从国际法律法规的视角看待问题，提高学生的公共参与能力和法治意识。

（4）总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调中国在国际社会中的地位和作用，以及中国与世界各国的合作与交流的重要性。

教师提出一个与本节课相关的问题，如“如何看待中国在国际社会中的角色？”引导学生课后思考和自主学习。

3.课后作业（5分钟）

学生完成教师提出的课后问题，深入思考中国在国际社会中的地位和作用，以及如何做自信的中国人。教师收集学生的作业，进行批改和反馈。

本节课通过课前准备、课中教学和课后作业三个环节，引导学生深入了解中国在国际社会中的地位和作用，以及中国与世界各国的合作与交流。通过案例分析、讨论等方式，提高学生的公共参与能力和法治意识，培养学生的国际视野和自信心。学生学习效果1.学生能够理解并掌握中国在国际社会中的地位和作用，认识到中国作为一个大国在国际事务中的责任和义务。

2.学生了解中国与世界各国的经济、政治、文化等方面的合作与交流，认识到合作共赢的重要性，提高学生的国际视野和合作意识。

3.学生通过案例分析，深入理解中国在国际事务中的积极参与和贡献，提高学生的公共参与能力和法治意识。

4.学生能够树立正确的价值观，培养良好的道德品质，成为有道德、有责任感的公民。

5.学生能够用法治的视角看待问题，理解并尊重国际法律法规，提高法治意识。

6.学生通过讨论和思考，形成对世界舞台上的中国的正确认识，增强国家认同感和自信心，做自信的中国人。

7.学生能够主动关注国际事务，积极参与社会公共事务，提高社会责任感和公民意识。

8.学生能够运用所学知识和观点，分析解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

9.学生通过小组合作和讨论，提高团队协作能力，培养良好的沟通能力和表达能力。

10.学生能够自主学习，养成良好的学习习惯，提高学习效果和效率。板书设计1.中国在国际社会中的地位和作用

-中国：大国地位、国际影响力

-国际事务：积极参与、负责任态度

-地位和作用：经济、政治、文化等方面的贡献

2.中国与世界各国的合作与交流

-经济合作：贸易、投资、互联互通

-政治合作：外交政策、国际组织、多边主义

-文化交流：教育、科技、艺术

3.青少年如何看待世界舞台上的中国，以及如何做自信的中国人

-正确认识：了解中国在国际社会中的地位和作用

-自信态度：树立正确的价值观，培养良好的道德品质

-积极参与：关注国际事务，提高公共参与能力和法治意识

板书设计应简洁明了，突出重点知识点，以便于学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用图标、颜色标注、关键句突出等方式，使板书更具吸引力。课后作业为了巩固本节课的知识点，提高学生的学习效果，布置以下课后作业：

1.结合教材内容，简要描述中国在国际社会中的地位和作用。

答案：中国作为一个大国，在国际社会中具有重要的地位和作用。在经济、政治、文化等方面，中国积极参与国际事务，为全球发展作出贡献。中国是世界第二大经济体，对全球经济增长有着重要影响。在政治方面，中国积极参与国际组织和多边主义，推动国际事务的和平解决。在文化方面，中国文化交流不断增加，与世界各国分享中华文化的魅力。

2.以小组为单位，讨论中国与世界各国的合作与交流在哪个领域最为突出，并简要说明原因。

答案：中国与世界各国的合作与交流在经济领域最为突出。随着全球化的发展，各国之间的经济联系日益紧密。中国积极参与国际贸易、投资和互联互通，与世界各国实现了互利共赢。例如，中国的一带一路倡议加强了与沿线国家的经济合作，促进了区域经济发展。

3.结合教材内容，阐述青少年如何看待世界舞台上的中国，以及如何做自信的中国人。

答案：青少年应该正确认识世界舞台上的中国，了解中国在国际社会中的地位和作用。要树立正确的价值观，培养良好的道德品质，做有责任感的公民。同时，要关注国际事务，提高公共参与能力和法治意识。通过不断学习和积累知识，增强自己的自信心，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

4.总结本节课的主要内容，用自己的话简要描述中国在国际社会中的地位和作用，以及中国与世界各国的合作与交流。

答案：中国在国际社会中具有重要的地位和作用。作为世界第二大经济体，中国对全球经济增长有着重要影响。在政治方面，中国积极参与国际组织和多边主义，推动国际事务的和平解决。在文化方面，中国文化交流不断增加，与世界各国分享中华文化的魅力。中国与世界各国