一年级思品下教案

凉州区下双乡九年制学校一年级品德与生活课时计划（2014—2015学年度第二学期）科目：品德与生活班级：一年级教师：XXX2014—2015年度第二学期品德与生活课教学进度表教者XXX科目目品德与生活教学班级一年级教科书名称称及册数未来版品德与生活一年级下册上课日期2015年3月3日每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间教学进度起讫13.23.61.《爱护班集体》、《教室里的悄悄话（1）》23.93.13《教室里的悄悄话（2）》33.163.20《班级也是我的家》43.233.27《班级小公约》53.304.32.《春姑娘来到我身边》、《春天在哪里》64.64.10《打扮春姑娘》74.134.17《和春姑娘一起玩》84.204.24《春天里的保健》94.275.13.《我们的节日》、《我们多幸福》105.45.8五一放假期中考试115.115.15《手拉手过“六一”》125.185.22《快乐的一天》135.255.294.《我们长大了》、《我的身体》146.16.5《我们进步了》156.86.12《我的成长记录》166.156.195.《夏天来了》、《炎热的夏天》176.226.26《夏天里的科学》186.297.3《健康安全过夏天》197.67.10放暑假了期末考试207.137.17考核放假。2014年—2015年度第二学期一年级品德与生活授课计划总的教学目的教育教养一年级学生较活泼，求知欲较强，但有一部分学生因年龄偏小，自控能力较差，需要教师的正确指导，不断启发，培养学生良好的学习习惯，让学生能对学习和生活怀有美好的向往。这就有待教师从各个方面加以训练和引导。他们一方面聪明上进，单纯活泼；另一方面又任性、自私、脆弱、自理能力、约束能力较差。《品德与生活》是小学低段以儿童生活为基础的一门活动型综合课程，遵循教育部《基础教育课程改革纲要》的精神和《品德与生活》新课程标准，融科学教育、生活教育与社会教育于一体，构建现代大德育课程，整体塑造儿童健康人格，为儿童的发展和幸福生活服务。通过学习要紧密结合学生的生活实际，充分考虑学龄初期儿童接触外部世界，适应校园生活的需要，设计丰富多彩的有生命感与鲜活力的内容，回归儿童童年生活的快乐和幸福。帮助儿童在以生活为背景的学习活动中，科学地认识周围的自然环境和人际环境、初步掌握科学生活常识与道德伦理知识、获得积极健康的生活方式，学会友爱待人，敬于处事，善于律己，形成对人、对事、对己的正确态度与行为方式，培养积极健康的生活态度，体验童年的快乐。要使儿童的现实生活与学习情景融为一体，随机进入道德情境，淡化教师的道德权威，在活动中实现儿童的体悟式学习。一方面，在感受现实生活的美好中体验积极愉快的情绪，培养有爱心负责心的生活态度；另一方面，引导儿童在参与实践活动中发现问题、解决问题，发展道德思维和判断能力，追求有创意的、高质量的生活。凉州区下双乡九年制学校课题爱护班集体总课时数第1课时教学内容教室里的悄悄话教学目标1，知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。教学重点知道班级物品是大家共有的。教学难点懂得爱护班集体物品教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，谈话法教具教学过程与内容二次备课1、老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。2、讲一讲我们听到的悄悄话。3、我们来演“悄悄话”引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情况排练课本剧。4、班级物品小调查：（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。（2）借助拼音、图画等方式完成调查表。（3）在活动中注意安全。5、去哥哥姐姐的教室参观：（1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。（2）讲一讲参观的感受。6、修复班级损坏物品：（1）紧密结合班级的实际情况进行，不可照搬。（2）当遇到学生能力不能及的工作时，应及时取得家长的帮助。（3）做到文明有礼，对他人的帮助心存感激。7、小结本节课内容。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题爱护班集体总课时数第2课时教学内容教室里的悄悄话教学目标1、练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。教学重点练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。教学难点认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，谈话法教具多媒体教学过程与内容二次备课一、激趣导入1、欣赏图片2、板书课题二、活动内容1、听老师讲故事。将学生喜欢的喜羊羊编入故事，创设情景，引学生进入情境。2、引导学生畅所欲言，谈自己的认识与看法。3、以“我的发现”的形式出示调查表。从生活中发现问题，深化认识。4、引导学生利用生活经验与生活发现，想办法修补损坏的公物。并创设情景，学会选择工具。5、拓展认识，发展思维，让学生的认识回归生活，并在生活中践行。三、总结诵读儿歌，深化思想认识。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题爱护班集体总课时数第3课时教学内容班级也是我的家教学目标1.使学生知道班集体的组成及班集体中师生之间，同学之间的关系。2.使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。3.认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。教学重点知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。教学难点认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，谈话法教具多媒体教学过程与内容二次备课谈话导入，自然进入本课。一、说一说：我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密切的一个人是谁？（使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。）二、小组讨论回答问题：第7页“看一看，说一说”中的问题。（1）我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪些班级活动？（要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解，可以及时引导。）（2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？你认为怎样才能做一个手同学欢迎的人？（要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的尊重。）（3）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。”（只想一想，不要求回答）。教师小结：大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友；如果这样的同学多了，我们的班集体就能够成为一个团结友爱快乐的集体。三、做一做你准备用自己的双手为教室做些什么呢？说一说，做一做。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题爱护班集体总课时数第4课时教学内容班级小公约（1）教学目标1、使学生了解守纪律的重要；2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；3、培养学生自觉自律的态度；教学重点使学生了解守纪律的重要。教学难点培养学生自觉自律的态度。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，谈话法教具多媒体教学过程与内容二次备课一、主题引入。二、小品表演：《课间休息》小云：（正在急走）小吉走快步啦！小吉：哦！你这么心急？小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！……三、组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（学生结合自己生活中的所见说一说）四、老师的话：学生要积极参与活动，在活动中去体会生活、感悟、自我体验。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题爱护班集体总课时数第5课时教学内容班级小公约（2）教学目标1、练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。2、通过听故事、情景创设及交流，引导学生明理，培养其爱护公物、学会倾听的良好习惯。3、能自觉爱护公物，选择工具，并掌握基本的劳动技能。教学重点练习运用观察、调查的方法，了解班级物品损坏情况。教学难点认识简单的劳动工具，并知道其用途，尝试自己去美化教室。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，谈话法教具图片教学过程与内容二次备课一、激趣导入1、欣赏图片2、板书课题二、活动内容1.小品《如果没人管人多好》如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？a、在班内先选四到五位学生说一说。b、行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性）2.建立个人行为记录表（一周内记录）。3.评选纪律之星。4.老师根据班级具体情况总结。三、总结诵读儿歌，深化思想认识。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第6课时教学内容春天在哪里（1）教学目标1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。教学重点让学生感受到春天的美，体验春天带来的愉快。教学难点学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，观察法，谈话法教具教学过程与内容二次备课一、明确活动任务1、谈话引出春天。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？2、鼓励学生向春姐姐打招呼。对呀，现在正是五彩缤纷的春天，你们看，谁来了（一学生戴头饰走出来）？快跟春姐姐打招呼吧！3、提示课题，齐读。大家愿不愿意一起去大自然寻找一下春姐姐，看看春姐姐究竟藏在哪里呢？好，我们一起去看看吧。（出示：纸条——春天在哪里）我们一起大声读一读课题。二、展开想象的翅膀——写春天1、春天，这么美，曾有无数的诗人赞美春天，平时你读过哪些赞美春天的诗歌？2、读一读。过渡：今天，教师也给你们带来了一首赞美春天的诗，那就是艾青爷爷写的《春姑娘》，想听吗？好，让我们美美地来欣赏吧！（1）配乐：师朗读《春姑娘》。（2）生齐读。小组交流：读了艾青爷爷的《春姑娘》这首诗，你感悟到了什么？（春天来了）三、创设情境，感受春天——找春天过渡：这三位同学读完诗歌，我们仿佛来到了仙境，看到了如花似锦的春天，你们看……老师给你们带来了一段春天的录像。（出示课件）刚才看了录像之后，你发现了哪些春天的小秘密？你们知道哪些花也是在春天开的吗？你们的知识真丰富，平时肯定喜欢看书，是吗？小朋友还发现了哪些春天的秘密？实物出示柳枝，你们看，这就是刚发芽的柳枝，绿绿的，正如诗句中所说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。还有小朋友有新的发现吗？一场春雨过后，把一些小动物都惊醒了，你们知道哪些动物醒来了？（出示图片春天的动物：松鼠、蝴蝶、青蛙。）你们发现了春天那么多的秘密，你能用哪些词来夸夸春姐姐呢？（春暖花开、百花齐放、柳绿花红）……教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第7课时教学内容春天在哪里（2）教学目标1、让学生充分感受春天的美，体验春天到来的愉快。2、学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。3、让学生了解春天常见的动植物与人类的活动。教学重点让学生感受到春天的美，体验春天带来的愉快。教学难点学习观察春天的特点，探究春天自然界的变化。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，观察法，谈话法教具彩笔教学过程与内容二次备课一、分小组讨论交流——说春天春姐姐听了我们的夸奖声，高兴地跳起舞来。欢迎动物上场：（1）朗读（2）齐唱《小燕子》刚才我们聊了那么多有关春天的事，都是小朋友从录像里看到的，接下来，都是要请我们每个观察小组的小朋友向大家介绍一下，你们小组这段时间对春天的观察情况（争先恐后的交流），学生分成三组：师：动物小组的同学，你们发现了什么？师：植物观察小组的小朋友们，你们观察结果呢？（3）师：那我们气象小组的小朋友来介绍一下你们这几天的观察情况吧。（出示春天的人们的图片）春天已经不像冬天那样冷了。因此，农民伯伯下田春耕了，叔叔阿姨开始植树，不过我们要提醒大家，要爱护树苗，不要摇爬、不要摘。二、抒发对春天的情感——画春天你们看，我们的春姐姐悄悄地露面，结果还是被你们发现了，真了不起，你们想把它留下来吗？那么，就请用你们的笔把她们画出来。1、展示学生作品；2、鼓励表扬画得好的学生。三、唱春天小朋友，你们说现在知道春天在哪里了吗？那么就用你们的歌声把她唱出来。播放《春天在哪里》音乐，学生齐唱《春天在哪里》走出教室。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题爱护班集体总课时数第8课时教学内容打扮春姑娘（1）教学目标1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学重点引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。教学难点增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。教法与学法教法：活动法，谈话法学法：活动法，谈话法教具课件、歌曲《小雨沙沙》教学过程与内容二次备课一、创设情境，激发情感。1、出示春天的美景图，激发热爱春天的情感。师：小朋友美丽的春天来了，春姑娘正唱着歌和小朋友打招呼呢！多美的春姑娘，你想和她交朋友吗？2、和春姑娘一起唱响《嘀哩嘀哩》。二、活动一：个性创造，展示美丽。1、师：春姑娘多么热情，她把自己美好的东西都送给了我们小朋友，今天，我们来帮春姑娘一个忙，帮她打扮一下自己吧！你看到的春菇娘是什么样子的？你有什么好办法把她打扮得更加漂亮呢？2、丰富想象，动笔打扮春姑娘：把自己心中最漂亮的春姑娘画下来，介绍给其他小朋友。3、（20分钟后）展示“春姑娘”。学生通过自己的语言尝试介绍：春姑娘多么

美丽呀！让学生在

画一画，说一说中亲近春姑娘。4、

教师小结：春姑娘和我们的小朋友成为朋友后，变得更加美丽了。不如我们就把春姑娘留在教室里吧！5、

动动手，打扮教室里的春姑娘：把美丽的图画贴在墙壁上，教室里处处有春天，小朋友生活爱了春姑娘的怀抱里。三、活动二：学会动手，播种春天。1、我们美丽的图画打扮了春姑娘，她多么有精神呀！她又唱起了歌，你来听，你来看。歌曲《小雨沙沙》。2、学生欣赏。你们听到了什么？看到了什么？（教师用喷水壶喷水，营造春雨沙沙的氛围。）（多媒体播放春景和种子发芽的景象。）3、学生交流。4、布置活动内容：今天，我们就来播种春天，种上一棵代表我们班级的“班级树”，把春姑娘变得更绿。随机提示：聪明谷内容：每年的3月12日是我国的植树节。5、教师提示：应当怎样种？（在播种时，泥土要松软、有空隙，并且不易种的太深，也不易种的太浅，种好以后，要浇适量的水，保持适当的温度。）三、课外作业：小朋友们，春天还可以播种很多种子，让我们和爸爸妈妈一起播种春天。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第9课时教学内容打扮春姑娘（2）教学目标1、引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。2、增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。3、在打扮、表现春姑娘的活动中，分享感受、想法和成功。教学重点引导学生在观察生活、观察大自然的基础上，用自己的画笔描绘春姑娘的美丽。教学难点增长学生对春天自然现象、生活常识的了解，在活动中增强实践能力和应用能力。教法与学法教法：活动法，讲授法学法：活动法，谈话法教具教学过程与内容二次备课一、活动：尽情演绎，编织童话。（春姑娘一来到，大自然就变得更加热闹了。有很多很多的小动物都在春姑娘的召唤下出来了，你们看，谁来了？）1、媒体演示：公鸡、鸭子、百灵鸟、黄莺、麻雀、喜鹊、燕子等。小朋友热烈欢迎动物的到来。2、讨论：这些动物在春天里会干些什么呢？例：百灵鸟唱着春天的歌。燕子从南方飞回来了，可高兴了，又赶上了春天。3、挑选头饰，演演小动物给春姑娘带来了活力。二、欣赏美景，升华情感。春姑娘在大家的打扮下，花枝招展地向我们走来了，让我们再一次尽情享受一下吧。1、伴着音乐欣赏春景：画面展示：春回大地、柳绿花红、莺歌燕舞、百鸟争鸣、白花齐放、泉水丁冬。描写春天的古诗《惠崇春江晚景》作者：苏轼年代：宋朝竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《春晓》作者：孟浩然年代：唐朝春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《春雪》作者：韩愈年代：唐朝新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。《钱塘湖春行》作者：白居易年代：唐朝孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。《大林寺桃花》作者：白居易年代：唐朝人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。《题都城南庄》作者：崔护年代：唐朝去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。《晚春》作者：韩愈年代：唐朝草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。《咏柳》作者：贺知章年代：唐朝碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。三、小结。你们发现了春天多少秘密，你能说说吗？教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第10课时教学内容和春姑娘一起玩（1）教学目标1、充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2、学会制作简单的游戏玩具纸飞机，发展动手能力。3、大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教学重点学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学难点大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教法与学法教法：活动法，讲授法学法：活动法教具各种形状颜色不一样的手工纸。带有橡皮的铅笔，画笔，大头针，图钉等。教学过程与内容二次备课一、联系生活，激趣导入1、同学们，春天里你最喜欢什么活动呢？2、回忆：放风筝活动3、想想：是谁把风筝送上蓝天的呀？（春风）4、回忆语文课上的儿歌〈春风吹〉。春风轻轻的吹小草悄悄的长小花轻轻的笑

柳树在慢慢的梳头

小溪快快跑

鱼儿紧紧追

青蛙放声唱蜻蜓欢快的飞小朋友开心的玩5、那是我们和春姑娘一起做的游戏，老师也一直记忆犹心，今天我们就继续“和春姑娘一起玩”，出示课题，读一读。二、尝试制作，培养动手能力。1、师：说到玩，大家肯定特别高兴。你们想和春姑娘玩什么游戏呢？春游、放风筝、飞飞机、玩风车、玩降落伞……2、师：好，今天就来玩飞飞机的游戏。今天游戏将分为两队，以竞赛的方式进行。（师布置任务）3、教师示范一遍。4、请会做的学生上台边说边做，教师在一旁强调要领。5、现在就给你们大显身手的机会，请选择你喜欢的纸做一架你喜爱的飞机，老师给你们十分钟，比比哪队做得多，做得美，做得有创意。三、活动学生以小组形式合作制作，教师到各组巡视、伺机指导，鼓励学生做出与众不同的飞机；及时提醒学生正确使用工具；注意安全；肯定互相帮助的同学；解决学生的疑难；提示注意保持环境卫生等。小结教师随机表扬做得快、棒、互相帮助的小组，给予鼓励。五、结束课堂读儿歌《春天天气真好》

春天天气真好，花儿都开了。

杨柳树枝对着我们弯弯腰。

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。

小白兔儿一跳一跳又一跳。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第11课时教学内容和春姑娘一起玩（2）教学目标1、充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。2、学会制作简单的游戏玩具风车，发展动手能力。3、大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教学重点学会制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学难点大胆创新，让学生有创意地开展有趣的游戏。教法与学法教法：活动法，讲授法学法：活动法教具各种形状颜色不一样的手工纸。带有橡皮的铅笔，画笔，大头针，图钉等。教学过程与内容二次备课一、参与游戏，感受快乐

1.玩飞飞机游戏（1）师宣布规则：我们马上就要比赛飞飞机了。每队的队员以组为单位，站在线外，听我口令一齐放飞，飞机飞得最高最远的就是冠军。（四个组产生四名冠军）（2）师采访四个冠军：你们的飞机可真棒！你们愿意把飞机借给别的同学玩玩吗？（在活动中培养学生互相帮助）然后让众生玩一玩，比较为什么别人的飞机飞得又高又远。2.说感受：玩了这个游戏，你们有什么感受呀？动手做一做我们来做风车师示范教师示范画示意图和剪裁的方法学生动手制作教师巡回指导试一试，看谁做的风车转得快；谁的不转找一找原因。三、总结活动，谈收获。师：这节课大家玩得都很高兴，有什么收获吗？三、课外活动：课外，你可以和你的爸爸、妈妈再去放一次风筝。你可以把活动记下来，跟其他的小朋友一起分享。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第12课时教学内容春天里的保健（1）教学目标1、指导学生要讲究卫生。2、知道春季是疾病多发的的季节。3、使学生养成良好的卫生习惯。教学重点感受生病带来的痛苦，学习防病措施。教学难点培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。教法与学法教法：讲授法学法：活动法学前准备学生向家长或医生了解保健的知识。教学过程与内容二次备课一、歌舞导入，引出话题1、小朋友们，你们喜欢唱歌、跳舞吗？就让我们先动起来吧！唱：《健康歌》。2、师：动动手、动动脚，健康的人快乐多。看着小朋友一个个精神饱满，健健康康的样子，老师可真高兴。可是有一位小朋友就不能像你们这样开开心心，蹦蹦跳跳了，你们看，她怎么啦？课本25页：一个生病挂针的孩子。3、师：这位小朋友躺在病床上，她在想什么呢？但这些事都能办到吗？4、小结：这位小朋友真是可怜，在这美丽的春天里，我们可以去快乐地放风筝、去春游，尽情地唱歌、舞蹈，而她只能躺在病床上，受着病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！二：新授课了解病症，感受病痛1、小朋友们，你们生过病吗？生过哪些病呢？2、这些病是我们小朋友当中最常见的，无论生哪种病都会让我们觉得难受。就像上星期，老师刚刚患了一次感冒，虽说是小病，可每天头昏沉沉的，上课也没精神，影响了工作，也影响了小朋友学习，这滋味真是不好受！3、你们生病时觉得难受吗？是怎么难受的？说给大家听一听。4、生病的确难受，可是你们知道吗？你们生病，有些人比你们更难受，知道是谁吗？5、谁来给大家说说，你生病时，你的家人是怎么难受的？6、小结：小朋友们，你一个人生病，牵动着全家人的心，你们的家人对你们是那样的关心和爱护。如果你们有哪些不舒服呀，他们是看在眼里，疼在心头，心里有说不出的着急，比自己生病还难受。所以，为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要好好保护我们的身体，让疾病远离我们。三、活动寻找病因，学会预防1、可是讨厌的病菌在我们周围无处不在，只要小朋友一不小心呀，就会被这些病菌感染而生病了。2、一位小朋友肚子疼，想想看这之前这位小朋友可能做了些什么？吃了些什么？3、现在你知道他为什么会肚子疼了吧？4、妈妈送他去医院，经过检查，还发现他肚子里有好多蛔虫呢！怪不得他肚子会疼呢！5、如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？你们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？如果有的话，现在应该怎么做呢？6、感冒是我们小朋友最容易生的毛病了，你们都有没有患过感冒呀？回忆一下，你为什么感冒了？小组讨论再交流。小结：养成良好的卫生习惯，才能保护好我们的身体，才能学习好，生活好，快快乐乐地成长。

教学反思凉州区下双乡九年制学校课题春姑娘来到我身边总课时数第13课时教学内容春天里的保健（2）教学目标1、指导学生提高自我防护意识。2、指导学生要讲究卫生。3、使学生养成良好的卫生习惯。教学重点学习常见疾病的防病措施。教学难点培养学生为自己的身体健康负责的意识。教法与学法教法：讲授法学法：活动法课前准备学生向家长或医生了解保健的知识。教学过程与内容二次备课一、活动：唱一唱：请小朋友们根据《两只老虎》的旋律来唱一唱下面这首儿歌。预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招：饭前便后洗手，天冷及时添衣。身体好，身体好。预防感冒，预防生病，有绝招，有绝招：多吃蔬菜水果，不挑食多锻炼。身体好，身体好。二、选一选：日常生活中的饮食很重要，那小朋友们到底吃哪些食物比较好呢，让我们来选一选吧！米饭、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、开水、饮料。辨一辨：这几个小朋友的做法对吗？为什么？①满头大汗的小丽正对着空调吹冷风。②吃油炸不洁食物。③小朋友们在积极锻炼身体问：我们如果生下面的几种病了，怎么做病才好的快？（1）拉肚子时，千万别再吃怎样的食物？（2）咳嗽时，要注意别吃什么东西？（3）头痛、头晕最好怎么做？（4）人体的正常温度是几度？老师要提醒大家，如果生病了，特别是发烧了，一定要去正规的医院，去看专业的医生。如果医生要你打针，你还会哭吗？说一说1.春天风沙多，怎样保护眼睛？春天常有风，风沙迷眼，我们总是下意识的去揉，然后眨眨眼就不管不顾了。不过，千万不要这样做，风沙迷眼不正当处理，很容易引起角膜擦伤并感染，引起绿脓杆菌性角膜溃疡。如果感染到绿脓杆菌，一旦发生角膜溃疡则起病急，发展快，若不及时救治，短期内就可能出现角膜溃疡穿孔，甚至失明，需引起大家的注意。2.风沙迷眼处理方式轻闭双眼，再慢慢半睁双眼，反复做两三次这样的动作，多数情况下，沙子能被流出的眼泪冲出来。如果沙子还在眼内，应该到医院检查，明确沙子的位置，如果沙子在眼皮的内表面，或者在白眼球表面上，医生可用消毒棉签轻轻擦出。如果异物在角膜上（黑眼球表面），因为角膜感觉灵敏，一碰眼球就可能运动，在这种情况下则需要点表面麻醉药水后再行取出。取出异物以后还需要用抗生素眼药水滴眼，眼药水要持续滴1周左右。课堂作业课本27页“排一排，说一说”小结：小朋友们，希望你们从小养成良好的生活、卫生习惯，好好保护身体，积极锻炼身体，增强体质，让疾病远离你们，最后老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。

教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们的节日总课时数第14课时教学内容我们多么幸福教学目标1、理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。2、知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福，做到声音响亮。教学重点理解幸福的含义，尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。教学难点知道要耐心地听同伴说话，能从同伴的谈话内容中获得有用信息。教法与学法教法：讲授法学法：活动法课前准备阅读课文教学过程与内容二次备课一、活动：唱一唱：幸福歌你收到过别人送你的礼物吗？说一说，当你受到别人送你礼物时有怎样的心情？二、交流经验和感受1、提问：“你觉得自己幸福吗？为什么？”2、每组推荐一名幼儿在集体面前发言（要求：说出为什么幸福，有哪些人在关心着自己。）三、看图说话1、观看课本图片，请说说照片上的小朋友怎么样。2、提问：“你觉得照片上的小朋友幸福吗，为什么？”“看到这些照片，你有什么想法？”（先自由结伴交谈，再请个别孩子发言。鼓励孩子在集体面前声音响亮地发言。）四、小结学了本课，你有何收获？五、课堂作业课本29页：读儿歌小结：小朋友们，你们是幸福的一代，最后老师祝每一位小朋友身体健康，聪明活泼。

教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们的节日总课时数第15课时教学内容手拉手“六过一”（1）教学目标1、知道六一儿童节是儿童自己的节日。2、能充分感受到国家、社会对儿童的关心。3、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。教学重点知道六一儿童节是儿童自己的节日。教学难点能充分感受到国家、社会对儿童的关心。教法与学法教法：讲授法学法：讨论法课前准备阅读课文。教学过程与内容二次备课一、引入1.六一儿童节的来历六一儿童节，小朋友们一定会穿上漂亮的衣服，兴高彩烈地度过自己的节日。可是，你知道“六、一”儿童节是怎么来的呢？让我来告诉你吧！1949年12月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议。会上，中国和世界各国劳动妇女代表，揭露了帝国主义和各国反动派迫害儿童的罪行。为了保障全世界各国儿童的生存权、保健权、教育权等基本权利，会议规定了每年的6月1日为国际儿童节。1949年12月23日，中华人民共和国中央人民政府政务院发布通令，规定“六、一”国际儿童节为中国儿童的节日。六一国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界爱好和平，为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。1925年，“国际儿童幸福促进会”举行第一次国际大会，发表了有关儿童福利问题的原则以后，一些国家先后有了儿童节的规定，如美国定为10月31日，英国定为7月1日。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节。我国儿童节，早期为每年的4月4日，是1931年根据中华慈幼协会的建议设立的。新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，广大少年儿童也成了国家的小主人，为了培养广大儿童的国际主义思想，1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的“4·4”儿童节，将6月1日作为我国的儿童节。与“六一”国际儿童节统一起来。从此，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种活动，欢庆自己的节日。许多公共娱乐场所特地为孩子们免费开放，各机关、团体、企业在这天还向本单位职工的子女和幼儿园的小朋友馈赠礼物，这是孩子们最愉快的一天。2.请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？（2）你还看到过哪些庆祝方式？（3）你有什么想法？2、分小组交流。3、请准备好的同学来介绍。4、结合自己班级的实际讨论：我们可以怎样庆祝六一？二、宣传队史，感受少先队员的光荣。1、介绍少先队的历史。中国少年先锋队（China's

Young

Pioneers），简称少先队，是中国共产党委托中国共产主义青年团建立和领导的全国统一的少年儿童群众组织。1922年5月19日苏联少先队成立，1949年10月13日团中央决定建立全国统一的中国少年儿童先锋队，1953年8月21日决定改名为中国少年先锋队，1978年10月共青团十届一中全会通过关于恢复中国少年先锋队名称的决定。2、讨论：各种队标志的含义。中国少年先锋队队旗：是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。红领巾是少先队员的标志。它是红旗（队旗）的一角，像是用烈士的鲜血染成的。红领巾系法：1.将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。中国少年先锋队3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。4.将右角从此圈中拉出，然后拉紧。活动：懂得要爱护红领巾。纠正学生行队礼的姿势。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们的节日总课时数第16课时教学内容手拉手“六过一”（2）教学目标1、简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义。2、为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。3、使学生感受到与伙伴共庆节日的快乐。教学重点简单了解少先队队史,知道红领巾所代表的含义。教学难点为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。教法与学法教法：讲授法学法：活动法课前准备简单了解少先队队史。教学过程与内容二次备课一、活动：唱歌《中国少年先锋队队歌》二、你知道吗：少先队组织机构：活动：完成课本32页“给手拉手小朋友的一封信”师指导学生完成。四、知识拓展凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。目前全国约有1亿3千万名少先队员。队员呼号“时刻准备着”1902年，俄国革命遇到了许多困难，列宁在《做什么》一书中发出了"时刻准备着"的伟大号召。人民群众积极行动起来，终于举行了1917年的伟大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级领导的少先队组织，在前苏联莫斯科诞生，并确定“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”为前苏联列宁少先队的呼号。中国共产党在建立中国第一个革命儿童组织──“劳动童子团”时，便把"时刻准备着"作为自己的呼号。解放后，党又把“时刻准备着”写进中国少年儿童队（后改为中国少年先锋队）的队章里，明确规定为我队的呼号。五、小结与作业：1、请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流。2、出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面。

教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们的节日总课时数第17、18课时教学内容快乐的一天教学目标1、知道六一儿童节是儿童自己的节日。2、为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。3、能充分感受到国家、社会对儿童的关心。教学重点知道不同国家儿童节有不同的庆祝方式,了解其他国家儿童的生活。教学难点能积极参与、推荐一些有趣的游戏,感受到与伙伴共庆节日的快乐。教法与学法教法：讲授法学法：活动法教学课时2课时课前准备了解一些六一的庆祝活动。教学过程与内容二次备课第一课时教学过程一、观察回顾,感受节日的快乐。,1、教师引导学生仔细观察"我们的节日"中的一些画面。说说:画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的?你还看到过哪些庆祝方式?你有什么感受呢?2、学生讨论时,教师应当引导学生从平时观察、报纸报道等各方面说出不同的庆祝方式。3、结合本校和本班的实际,讨论:我们可以怎样庆祝"六一",对全校庆祝"六一"提建议,教师可将由学生代表提出的"金点子",上交给学校大队辅导员作为参考。二、宣讲队史,感受少先队员的光荣。1、教师可以从儿童的人队仪式画面入手,采用图片演示或相关录像播放等形式,介绍少先队的历史。具体相关内容可参见课程背景资源。2、教师可在课前布置学生搜集部分儿童团员参与革命斗争的故事,结合历史介绍,举办一个故事会。3、结合"聪明谷"的学习,让学生认识各种队标志,知道这些标志的含义,懂得要爱护红领巾,正确地行队礼。第二课时教学过程一、动手动脑美化教室,喜气洋洋庆"六一"。1、教师先结合庆祝"六一"的活动,提出庆祝六一节的班级布置计划,鼓励学生提出布置教室的建议。2、根据画面的建议,对学生教授"美丽的装饰花串"的制作,制作过程中有关的注意事项,教师应及时提醒。3、学生和教师也可以推荐其他美化布置教室的方式,如果可行,学生可以自己选择一种喜欢的制作方式,大家共同完成美化教室的工作。但教室布置的基调必须是喜庆、热闹的。二、推荐有趣游戏,共同策划"六一"活动。1、教师结合课本中的介绍,向学生推荐"吹蜡烛"、"夹弹子"等各种游戏的规则、方法,可以试着进行几种游戏。2、掌握了几种游戏后,鼓励同学推荐几种他们自己喜欢的游戏。在综合了多种方案的基础上,策划自己班级庆祝"六一"的游戏活动。如果全校有统一安排,也可以让儿童在假日小队活动时进行。三、多种渠道搜集信息,了解世界各国儿童节。1、教师结合课本资料,向学生介绍日本和瑞典的"男孩节"和"女孩节"。2、学生结合自己的课外搜集,介绍其他国家除六一国际儿童节之外的儿童节日。3、学生和教师交流昕后的感想和体会。

教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们长大了总课时数第19、20课时教学内容我的身体教学目标1、观察比较，用心发现自己身体的细小变化。2、知道正确的生活和学习方法。3、使学生养成良好的生活学习习惯。教学重点观察比较，用心发现自己身体的细小变化。教学难点知道正确的生活和学习方法，养成良好的生活学习习惯。教法与学法教法：讲授法学法：活动法教学课时2课时教学过程与内容二次备课第一课时教学过程一、创设情境1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师为大家准备了几条谜语，我们来做猜谜游戏，好不好？2、猜谜语（打人体器官）：=1\*GB3①一棵树,五个杈,不长叶子不开花。=2\*GB3②东一片,西一片，隔座山头不见面。=3\*GB3③上面毛，下面毛，中间一颗黑葡萄。=4\*GB3④左边一个孔、右边一个孔、是香还是臭、问它它就懂。3、我们齐心协力把这4个谜语全猜出来了。那么，你们发现这4个谜语的谜底：眼、鼻、耳、手有什么共同的特点吗？（都是我们身体的部位。）4、这节课，我们就来认识我们的身体。（板书课题：认识我们的身体）二、认识身体部位的名称1、这就是我们的身体，通过刚才猜谜，我们已经认识了这几个部位。（指身体）2、你还知道身体其他部位的名称吗？谁能到前面来指着自己说一说。（3人）3、我们一起说说身体部位的名称吧。（板书）4、大家都记住了吗？同桌两个人互相指一指，说一说。5、游戏“我做你说”。听清要求：请一名同学到前面来指自己身体的部位，其他的同学说出部位的名称，谁愿意来？三、了解身体部位的重要性1、看来大家把身体的各个部位的名称都记住了。身体的各个部位组合在一起才成为我们完整的身体，如果缺少了任何一个部位，都是不可以的，不方便的。不信，我们来搞一个特殊的比赛。你想参加吗？我们来举行一个扣扣子比赛。2、既然是特殊的比赛，就有特殊的规则：要求两名同学，一名同学蒙上眼睛，一名同学绑上一只胳膊。3、其他的同学也有任务，仔细观察他们比赛的过程。4、请参赛同学说一说自己在扣扣子过程中的感受？（不方便、费劲）5、其他同学看了比赛，有什么感受？（艰难、帮忙）6、我们再找两名同学进行比赛，不受任何限制，看看他们的比赛情况怎样。7、小结：看来，缺少身体的任何部位，都会给我们的生活带来很大的麻烦和不便。

第二课时教学过程一、生活中身体部位的作用1、大家回想一下，在日常生活中，我们身体的部位都帮我们做了哪些事呢？先别急着说，先在小组内交流一下吧。2、刚才，听了同学们的发言，能看出大家非常留心观察生活。谁来说一说身体部位都帮我们做了哪些事情？二、保护身体部位的方法1、通过大家的发言，我们不难发现，身体的各个部位，无论它是大还是小，都发挥着十分重要的作用。所以，在日常生活中，我们要学会保护它们。那么，你知道保护身体部位的方法吗？2、指名汇报。3、老师讲给大家掌握科学的保护身体部位的方法。4、希望每一名同学都能做一个爱护身体的好孩子，能做到吗？5、课下，请大家查找一下保护身体其他部位的资料，下节课，你来讲给大家听。三、做儿操1、这节课马上就要结束了。我们一直讲要好好保护我们的身体，其实，参加体育锻炼也是保护身体的好办法。最后，我们一起来活动活动吧。请大家起立！2、做活动。（唱《健康歌》）四、课堂总结本节课，你学会了什么？教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们长大了总课时数第21课时教学内容我们进步了教学目标1、知道进步的含义，了解自己的特点，感悟进步是一个丰富的过程。2、积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。3、培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。教学重点积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。教学难点培养学生清楚地表达自己的感受和见解的能力，能以恰当的方式表达对长辈的感激。教法与学法教法：讲授法学法：活动法课前准备学生向家长或医生了解保健的知识。教学过程与内容二次备课一、游戏导入，激情引趣。1、说说自己小时候的照片和现在的你，有什么不一样？2）引导孩子们发现小朋友的变化后引入课题。（板书：我长大了）二、体验活动，感悟成长。1、出示出生证里的数据：体重：３千克；身高：５０厘米。2、体验活动。1）３千克有多重？2）捧出一摞书（约3千克）：你小时候就跟它一样重。3）让小主人请出好朋友来抱抱书和现在的他。4）说出小主人现时的体重，比一比。5）谈感想，体会长大其中的一个方面：体重增加。3、对比体会：高度增加。1）用手比划５０厘米的长度，也可拿出五十里米的绳子。2）拿出一个５０厘米的娃娃，立在小主人旁边。3）量出小主人现时的身高。4）谈感想，体会长大的另一个方面：长高了。4、体验活动：请学生回家拿出自己幼年时的用品，如小衣服、鞋、帽等，自己试着穿一穿，看还能不能穿上。5、小组交流：除了身高和体重，想一想，还有哪些方面说明你们长大了？6、引导学生概括出长大的其他方面：增长知识、有特长、懂事等。三、学会感恩。1、说说有关动物世界“亲情无限”的故事，唤起学生的回忆：自身成长离不开父母及家人的关爱。2、请学生将自己调查到的成长中难忘的事讲给大家听。3、唱歌曲《感恩的心》，师生同唱，感受人间真情。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们长大了总课时数第22、23课时教学内容我会爱护牙齿教学目标1、初步了解随年龄换牙和牙齿保健的常识。2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。3、逐步养成良好的卫生习惯。教学重点初步了解换牙和牙齿保健的常识。教学难点帮助儿童学习刷牙的正确方法。教法与学法教法：讲授法学法：活动法教学时数2课时教学过程与内容二次备课第一课时教学过程：（一）谜语导入1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。3、师说谜语：小石块、分两排一日三餐离不开能磨饭来能切菜保护不好就会坏4、生猜5、同学们真聪明！牙齿的本领可大啦！你们知道牙齿可以做什么吗？（吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿、牙齿还影响美观…………）（二）我换牙了1、请同学们笑一笑，把你们的小牙齿露出来老师看看。2、呀！这位同学，你的牙齿怎么了？同学们，他的牙齿是不是不健康啊？谁和他一样也在换牙？3、交换换牙感受你们在换牙的时候有没有不高兴的事或者事有趣的事？跟同学们说说。师小结：当人长到6、7岁的时候就开始换牙了，这说明同学们长大了，所以换牙是件令人高兴的事4、同学们的牙掉了，还能再长出来，爷爷奶奶的牙掉了还能长出来吗？5、我们一起听听牙博士是怎样说的?师读牙博士的话：别怕，掉牙是正常的生理现象，你们掉的是乳牙(大约有二十颗)，人长到六、七岁左右乳牙开始脱落，牙床上会长出新的牙齿--恒牙(恒牙通常有二十八颗至三十二颗)。如果恒牙掉了，那可就长不出新牙了。6、听了牙博士的介绍，你知到了什么？7、师：乳牙掉了，恒牙就慢慢从里面长出来，不过这时一定有正确的保护方法。（1）我们说说下面的小朋友做得对吗？说说你的看法。=1\*GB3①小女孩咬铅笔=2\*GB3②小男孩吃好多的糖=3\*GB3③小男孩用手拨弄晃动的牙齿，用舌头舔牙=4\*GB3④用牙咬开汽水瓶盖。（2）当你换牙时，你是怎样做的？家长是怎样说的？（3）是呀，家长要求我们：不要摇动自己松动的牙齿；不要舔自己新长出来的牙；乳牙没掉就长出新牙时应到医院看牙医；经常吃一些含钙质多的食物，少吃糖等，这样做就是要我们学会保护牙齿。（三）小结老师把你们说的编成了一首儿歌，让我们来读读吧乳牙与恒牙，早晚要刷刷。多吃水果和蔬菜，营养均衡要补钙。不舔牙，不晃牙，不咬硬物伤害它。少吃糖，多喝汤，从小注意牙健康。师小结：其实，换牙是很正常的，是我们每个人都要经历的。乳牙掉了，伴随我们一生的恒牙就会慢慢地长出来，这个时候我们就一定要保护好，注意换牙期间的卫生，像儿歌里说的那样，让自己拥有一口健康漂亮地牙齿。第二课时教学过程：（一）猜一猜，说一说1师：“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃么么香!”这是什么产品的广告？生猜2师：什么样的牙齿才算好呢？学生充分发言(二)烂牙揭谜1..你们说一说：有的同学满口烂牙是怎样形成的？2、交流汇报。3、对着镜子看看自己有没有牙病，想一想是怎样产生的？今后怎么办？（教师提醒学生使用镜子时要注意安全）（三）牙齿白又亮活动1、怎样才能让自己的牙齿又白又亮又健康呢？（牙齿白又亮）（多吃蔬菜、定期到医院检查、早晚刷牙、不咬硬东西········）2、刚才有同学提到要刷牙，你每天刷牙吗？刷几次？什么时候刷？每次时间大概有多长？怎样刷？谁来表演一下？3、你们有什么话想对这位同学说吗？4、边教儿歌，边做示范:小小牙刷好朋友，每天早晚握在手。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。咬合面要来回刷，舌面也要刷一刷。每次刷牙3分钟，牙齿健康更长久。5、老师带领学生一起模拟刷牙。（六）总结通过今天这节课的学习，同学们知道了在换牙的时候要保护好自己的牙齿，还学会了正确的刷牙方法，老师真为你们感到高兴。老师希望你们都能拥有一口健康、洁白、令人羡慕的好牙齿，吃嘛嘛香。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题我们长大了总课时数第24课时教学内容我有一双明亮的眼睛教学目标1、体会眼睛在学习、生活中的重要作用，能感受到视力不好带来的不便。2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼行为对眼睛可能造成损坏。3、养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点学习正确的用眼常识。教学难点养成爱护眼睛的良好习惯。教法与学法教法：讲授法学法：活动法教学过程与内容二次备课活动一：“用”眼睛————体验眼睛的用处导语：小朋友们，平时我们常用言语和别人进行交流，今天我们要通过眼神来交流，大家会吗？1．活动：用眼神进行交流学生各自准备————上台交流————谈谈感受2．游戏：教师示范，边唱儿歌边板画儿歌：从前有个丁老头，欠我两个大馒头，他说三天还，过了四天还不还，我就把他圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。(板画)（1）学生尝试体验游戏。（要求：睁开眼睛）（2）学生再次体验游戏。（要求：闭上眼睛）（3）比较两次画的不同效果，说说感受。3．教师随机在黑板上画出一只眼睛，然后请小朋友们说说，做那些事还要用到眼睛。4．课中操：教师口令“1”：学生闭上左眼，睁开右眼，口令“2”，闭上右眼，睁开左眼。（反复进行）活动二：“测”眼睛————关注自己的视力1．出示“视力表”，说说它的用处与用法。2．教师讲授判断视力的方法。3.课中操：眼珠运动操（第一节：左右运动；第二节：上下运动；第三节：绕圈运动）活动三：“治”眼睛————掌握科学的方法1．寻找学生中视力问题的典型。2．分析原因。3．探讨方法。问题一：读书写字距离过近问题二：沙子之类的东西进入眼睛问题三：意外伤害问题活动四：教师小结：提出希望眼睛用处如此之大，我们一定要用心保护。护眼儿歌：小朋友，手洗净，不用脏手揉眼睛，

手绢毛巾要专用，还要经常保干净，

保护眼睛不得病，危险物品不乱用，眼睛发痒揉不行，轻轻闭上小眼睛，

大人处理才可行。保护眼睛真重要，小朋友们要记牢；

读书写字坐端正，眼睛离桌一尺遥；

走路坐车和躺着，千万不要把书瞧；

眼保健操天天做，一日两次不可少；

饮食营养要均衡，身体健康学习好。教学反思凉州区下双乡九年制学校课题夏天来了总课时数第25、26课时教学内容炎热的夏天教学目标1、通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。2、培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什么不同）。3、培养学生热爱大自然的情趣；使学生体会到大自然是不断变化的。教学