《无线网络畅享用》学习任务单

《无线网络畅享用》学习任务单学习任务单一、学习目标1、能够说出信息技术在日常生活中的至少三种具体应用场景。2、熟练掌握信息技术中信息获取、存储和传递的基本概念和操作方法。3、可以独立完成一个简单的信息整理任务，如制作一份关于自己兴趣爱好的信息小报告。二、学习内容与任务分解（一）信息技术在生活中的应用1、任务：想一想生活中哪里用到了信息技术活动：回忆一下自己的日常生活，从早上起床到晚上睡觉，都有哪些事情是和信息技术相关的呢？比如你早上是不是被手机闹钟叫醒的，这就是信息技术的应用哦。然后和身边的同学讨论分享一下，每人至少说出三种不同的应用场景。2、任务：收集信息技术应用实例活动：在家庭、学校或者外出的时候，留意观察周围的环境，寻找更多信息技术应用的例子。可以把看到的记下来，像超市里的收款机、学校里的多媒体教学设备等。（二）信息的获取、存储和传递1、任务：了解信息获取活动：想象一下你要写一篇关于小动物的作文，你会怎么获取关于小动物的信息呢？是去图书馆查书，还是在网上搜索呢？这就是信息获取的方式。现在请打开电脑或者手机（在家长或老师的允许下），尝试用搜索引擎查找关于一种你喜欢的小动物的信息，比如它的生活习性、外貌特征等。2、任务：信息存储小练习活动：在获取了小动物的信息后，我们要把这些信息存储起来。你可以选择把这些信息简单地写在笔记本上，这是一种传统的存储方式；也可以把它保存在电脑的文档里。现在就动手把刚刚查找到的小动物信息按照自己的方式存储起来吧。3、任务：信息传递体验活动：假如你想把你查到的小动物信息分享给你的好朋友，你会怎么做呢？你可以用电子邮件发送给他，或者用即时通讯工具（如微信）发给他。现在就试着把你存储的小动物信息传递给你的同桌或者好朋友吧。（三）制作信息小报告1、任务：确定报告主题活动：既然我们之前一直在说自己的兴趣爱好，那我们就以自己的兴趣爱好为主题制作一份信息小报告吧。先好好想想自己的兴趣爱好是什么，然后把这个主题确定下来。2、任务：整理报告内容活动：根据自己的兴趣爱好，从之前获取的信息中挑选出有用的内容，然后按照一定的顺序把它们整理好。比如你的兴趣爱好是绘画，你可以写你是怎么开始喜欢绘画的，你喜欢画什么，以及绘画给你带来了什么好处等。3、任务：制作报告活动：把整理好的内容写在一张纸上或者制作成一个电子文档，注意要把内容写清楚，排版整齐。如果是电子文档的话，还可以添加一些简单的格式，比如标题加粗、段落缩进等。三、学习步骤1、首先完成信息技术在生活中的应用相关任务，大概花费30分钟。这期间要认真回忆、观察并且和同学积极讨论分享。2、接着进行信息的获取、存储和传递任务，这个部分大概需要40分钟。在进行信息获取的时候要注意选择合适的渠道，存储和传递的时候要按照要求准确操作。3、最后制作信息小报告，这一步大概需要50分钟。要认真确定主题、整理内容并且精心制作报告。四、学习资源1、电脑或者智能手机（在家长或老师允许下使用），用于查找信息、存储信息和传递信息。2、笔记本和笔，用于记录观察到的信息技术应用实例和制作信息小报告。五、互动环节1、在讨论信息技术在生活中的应用场景时，和同学互相分享自己的发现，看看谁的发现最有趣或者最独特。2、在信息传递体验活动中，和同桌或者好朋友互相交流收到的信息小报告，并且给对方提出一些改进的建议。六、反馈与评价1、自我评估方法对于信息技术在生活中的应用部分，如果能轻松说出三种以上不同的应用场景，并且能够准确描述其原理，说明掌握得较好。在信息的获取、存储和传递部分，如果能够顺利完成每个小任务，没有出现操作失误，并且对每个概念都理解清晰，那就是合格的。如果还能发现一些新的获取、存储或传递信息的方法，那就是优秀的。制作信息小报告时，如果报告内容完整、条理清晰、排版合理，就说明达到了要求。如果报告内容丰富、有独特的见解或者创意，那就是很棒的作品。2、教师评价反馈老师会在大家学习的过程中巡视观察，及时指出大家在操作过程中出现的问题。在学习结束后，老师会对大家的信息小报告进行检查和评价，并且会对整个学习过程进行总结，表扬做得好的同学，对存在不足的同学提出改进的建议。七、习题1、请说出除了手机闹钟和超市收款机之外，信息技术在生活中的另外三个应用实例。2、如果你要把一篇作文从电脑传递给你的老师，你可以用哪些信息技术手段？（请至少说出两种）3、制作信息小报告时，一个好的报告应该具备哪些要素？（请简要回答）答案：1、电视的智能节目推荐、网上购物、共