2025届江西省抚州市临川区二中物理高一第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2025届江西省抚州市临川区二中物理高一第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，质量为m的木块A放在水平面上的质量为M的斜面B上，现用大小相等方向相反的两个水平推力F分别作用在A，B上，A，B均保持静止不动．则()A．A与B之间一定存在摩擦力B．B与地面之间一定存在摩擦力C．B对A的支持力一定等于mgD．地面对B的支持力大小一定等于(m+M)g2、下列说法错误的是()A．曲线运动一定是变速运动B．平抛运动是一种匀变速运动C．做曲线运动物体的速率一定变化D．分运动是直线运动,合运动不一定是直线运动3、关于质点，下列说法正确的是A．质点实际上就是体积小，质量大的物体B．在研究地球的自转时，地球的大小可以忽略可视为质点C．调整宇宙飞船的飞行姿态时，可以把飞船视为质点D．2018年8月24日，雅加达亚运会男子1500米自由泳决赛，孙杨以14分58秒53夺金．教练员研究孙杨游泳动作时，不能把孙杨视为质点4、关于力的理解,以下说法正确的是()A．重力的方向一定指向地心B．不接触的两个物体之间也可能有弹力的作用C．运动的物体也可能受到静摩擦力的作用D．滑动摩擦力的作用效果一定阻碍物体的运动5、某物体做单向直线运动，前半段位移的平均速度为4m/s，后半段位移的平均速度为6m/s，则物体全过程的平均速度为（）A．4m/s B．4.8m/s C．5m/s D．6m/s6、如图所示，重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么()A．F1就是物体对斜面的压力B．物体对斜面的压力方向与F1方向相同，大小为GcosαC．F2就是物体受到的静摩擦力D．物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用7、2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵，在位于内蒙古的朱日和训练基地举行。这是新中国成立后我军首次以庆祝建军节为主题的盛大阅兵，受阅官兵列阵沙场，以战斗姿态接受党和人民的检阅。右下图为空中标识部队组成“90”字样，编队保持队形不变．下列关于飞机运动情况的说法正确的是（）A．地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的8、甲、乙两物体从同一地点沿同方向做直线运动，运动的v-t图象如图所示，下列说法中正确的是（

）A．乙运动的加速度逐渐增大B．在t0时刻，甲、乙相遇C．在0~t0时间内，乙的位移小于甲的位移D．甲、乙相遇时，乙的速度大于甲的速度9、在绳子下吊一个小球保持静止，下列叙述中正确的是（）A．小球对绳的拉力就是球的重力B．小球对绳的拉力大小等于小球的重力，但拉力不是重力C．由于小球吊在空中，所以小球的重力没有施力物体D．小球重力的施力物体是地球10、如图所示，一重为30N的球固定在支杆AB的上端，今用一段绳子水平拉球，使杆发生弯曲，已知绳的拉力为N，则AB杆对球的作用力A．大小为15NB．大小为20NC．方向与水平方向成60°角斜向左上方D．方向与水平方向成60°角斜向右下方11、如图所示，一冰壶以速率v0垂直进入三个矩形区域做匀减速运动，且刚要离开第三个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次进入每个矩形区域时的速度之比和穿过每个矩形区域所用的时间之比分别是（）A．v1：v2：v3=B．v1：v2：v3＝C．t1：t2：t3=D．t1：t2：t3＝12、如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，原长分别为la=6cm、lb=4cm，劲度系数分别为ka=1×103N/m、kb=2×103N/m，在下端挂一重10N的物体G，平衡时A．弹簧a下端受的拉力为4N，b下端受的拉力为6NB．弹簧a下端受的拉力为10N，b下端受的拉力为10NC．弹簧a的长度变为6.4cm，b的长度变为4.3cmD．弹簧a的长度变为7cm，b的长度变为4.5cm二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某研究性学习小组用如图所示装置来测定当地重力加速度，主要操作步骤如下：①安装实验器材，调节试管夹(小铁球)、光电门和纸杯在同一竖直线上；②打开试管夹，由静止释放小铁球，用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t，并用刻度尺(图上未画出)测量出两个光电门之间的高度h，计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v；③保持光电门1的位置不变，改变光电门2的位置，重复②的操作，测出多组(h，t)，计算出对应的平均速度；④画出v－t图象．请根据实验，回答如下问题：(1)设小铁球到达光电门1时的速度为v0，当地的重力加速度为g.则小铁球通过两光电门间的平均速度v的表达式为________．(用v0、g和t表示)(2)实验测得的数据如下表：请在图中画出v－t图象．(3)根据v－t图象，可以求得当地重力加速度g＝__________m/s2，小球通过光电门1时的速度为__________m/s.(以上结果均保留两位有效数字)14、（10分）用如图甲所示的装置做“验证力的平行四边形定则”的实验。（1）某同学的实验操作如下，请完成相关内容。①在桌面上放一方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。②用图钉把橡皮条一端固定在A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端系有绳套。③用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数，并________。

④按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F。⑤只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，____，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示。（2）某次实验中弹簧测力计的示数如图乙所示，则两弹簧测力计的拉力的大小分别为_________N、_____N。（3）若两个弹簧测力计的读数分别为3.00N、4.00N，且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角，则_____(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测出它们的合力，理由是______。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶，某时刻开始刹车，刹车的过程中汽车的加速度的大小是4m/s2，刹车过程可看成匀减速直线运动，求：（1）刹车后3s末汽车的速度（2）刹车后多久汽车会停下来（3）刹车后6s内的位移大小16、（12分）如图所示，北京欢乐谷“天地双雄”双塔的高度达到56m，游客从最高点由静止开始随座椅加速下落，达到一定速度后，减速装置启动，经过一段时间，游客安全到达最低点。在某段时间t=0.50s内，物体的速度由变为，若游客的运动可视为匀变速直线运动。(1)求游客在这段时间内平均速度的大小；(2)根据你所学的知识判断这段时间内的运动是否为自由落体运动，并简要说明原因。17、（12分）质量为m＝2kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.5，现在对物体施加如图所示的力F，F＝10N，θ＝37°。经t1＝10s后撤去力F，再经一段时间，物体又静止，取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g＝10m/s2，则：(1)物体在加速过程中的加速度大小．(2)物体运动过程中最大速度是多少？(3)物体运动的总位移是多少？(4)若另外用一个外力拉物体，能够使物体在该水平面上保持匀速直线运动，求最小拉力的大小和方向（方向可用三角函数表示）。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】

A．以A为研究对象，受重力mg、推力F、支持力FN，当这三个力的合力为零时，A、B间没有摩擦力，所以A错误；C．B对A的支持力无法求出，所以C错误；B．把A、B视为一整体，进行受力分析，水平方向整体受两个推理F，竖直方向重力（M+m）g，地面对AB的支持力，水平方向两推理恰好平衡，故B与地面间没有摩擦力，所以B错误；D．地面对B的支持力等于（m+M）g，故D正确；故选D.2、C【解析】物体做曲线运动，轨迹是曲线，任一点的切线方向为速度方向，故速度方向时刻改变，所以曲线运动运动是变速运动，A正确；平抛运动只受到重力的作用，加速度始终等于重力加速度g，是一种匀变速曲线运动，B正确；物体做匀速圆周运动时，速度大小即速率不变，C错误；物体做曲线运动的条件是物体所受合外力方向和速度方向不在同一直线上，例如平抛运动，竖直方向和水平方向的分运动是直线运动，合运动不是直线运动，D正确．3、D【解析】

当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．【详解】A项：体积很小或质量很小的物体也不一定能看成是质点，比如在研究分子的运动的时候，分子虽然很小，但是不能看成质点，故A错误；B项：在研究地球的自转时，地球的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；C项：调整宇宙飞船的飞行姿态时，飞船的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故C错误；D项：教练员研究孙杨游泳动作时，孙杨的大小和形状不能忽略，不能看成质点，故D正确．故应选：D．【点睛】解决本题的关键知道物体可以看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略．4、C【解析】

重力的方向总是竖直向下，重力是万有引力的一个分力，不一定指向地心，故A错误；根据弹力产生的条件可知，不接触的物体之间不可能有弹力作用，故B错误；运动的物体可以受静摩擦力，与放在传送带上的物体，相对传送带静止做加速运动时受到的为静摩擦力，故C正确；滑动摩擦力可以为物体提供动力，故D错误。所以C正确，ABD错误。5、B【解析】

设全程位移为x，前半程的运动时间为后半程的运动时间为全程的平均速度为故B正确，ACD错误。故选B。6、B【解析】

A．是重力的一个分力，受力物体不是斜面，而物体对斜面的压力受力物体是斜面，所以不是物体对斜面的压力，选项A错误；B．物体对斜面的压力方向垂直于斜面向下，与的方向相同，根据正交分解法可得．在垂直斜面方向上，物体受到斜面的支持力大小等于，而斜面对物体支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，所以物体对斜面的压力大小等于，选项B正确；C．是重力沿斜面向下的一个分力，与摩擦力不是同一性质的力，选项C错误；D．重力与是合力与分力的关系，在受力分析时，不能同时存在，选项D错误。故选B。7、ABC【解析】地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系，A正确；飞行员看到观礼台向后掠过，是以飞机为参考系，B正确；飞机编队保持队形不变，所以以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的，故C正确D错误．8、CD【解析】

A：速度时间图象切线斜率表示物体的加速度，则乙运动的加速度逐渐减小。故A项错误。BC：在0~t0时间内，乙的速度均小于甲的速度，则在0~t0时间内，乙的位移小于甲的位移；又两物体从同一地点沿同方向做直线运动，则t0时刻，甲在前乙在后。故B项错误，C项正确。D：速度时间图象与时间轴围成面积表示对应时间内的位移，由图知，当甲、乙相遇，位移相等时，乙的速度大于甲的速度。故D项正确。【点睛】图象类题目要理解图象横纵坐标、截距、斜率、交点、图象与坐标轴围成的面积等对应的物理意义。9、BD【解析】解：A、B小球对弹簧秤的力是拉力,是物体接触才能产生的力,而重力是地球对小球引力而产生的,是性质完全不同的两个力用弹簧秤来测物体的重力,由二力平衡条件和力是物体间的相互作用可知,物体静止时对弹簧的拉力的大小等于物体的重力的大小A错误;B正确;重力的施力物体是地球,C错误,D正确.10、BC【解析】

分析小球的受力情况：重力、绳子的拉力和AB杆对球作用力，由平衡条件求出AB杆对球作用力的大小和方向．【详解】以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、绳子的拉力F和AB杆对球作用力T由题，G=30N．由平衡条件知，T与G、F的合力大小相等、方向相反，作出力的合成图如图：根据平衡条件，有：，T与水平方向夹角的正切值为：，故说明物体受AB杆力的方向与水平方向成60°角斜向左上方；故应选：BC．【点睛】本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图是关键，要注意杆的弹力不一定沿着杆．11、BD【解析】

因为刚要离开第三个矩形区域时速度恰好为零，可采取逆向思维，冰壶从静止开始从1区域加速运动，到刚穿过3时末速度为刚穿过1区域时，则穿过1时所有时间；刚穿过2区域时，，则穿过2时所有时间；刚穿过3区域时，，则穿过3时所有时间；则刚要穿过1区域，2区域，3区域所用时间之比为，穿过每个矩形区域所用的时间之比分别是，AB．由可得初速度为零的匀加速直线运动中的速度之比为，则由逆向思维可知，所求的速度之比为，A错误B正确；CD．则由逆向思维可知，所求时间之比为，C错误D正确。12、BD【解析】A、对物体受力分析，受重力和弹簧b的拉力，二力平衡，故，再对b弹簧和物体的整体分析，受重力和弹簧a的拉力，二力平衡，故，故A错误，B正确；

C、根据胡克定律，得到：，

故a弹簧长度变为，b弹簧长度变为，故C错误，D正确。点睛：轻质弹簧受到的重力不计；对物体受力分析，根据平衡条件得到b弹簧的拉力，对b弹簧和物体的整体分析得到a弹簧的拉力；然后根据胡克定律求解伸长量。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、9.7，1.10【解析】（1）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为：．（2）根据数据作出v-t图象：（3）小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为：，所以v-t图象的斜率表示，所以当地重力加速度g=2k=9.7m/s2，根据v-t图象得出v0=1.10m/s，即小球通过光电门1时的速度为1.10m/s．14、记下两条细绳的方向读出弹簧测力计的示数2.504.00不能超过弹簧测力计的量程【解析】

（1）③[1]．用两个弹