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文档简介

中小学图书馆借阅制度第一章总则为规范中小学图书馆的借阅管理，促进学生阅读兴趣的培养，提高图书资源的使用效率，保障图书馆的良好运作，特制定本制度。图书馆是学校文化建设的重要组成部分，其借阅制度的合理性与有效性直接影响到学生的学习与成长。第二章适用范围本制度适用于本校所有学生、教师及其他工作人员。所有借阅活动及相关管理均应遵循本制度。第三章借阅对象及资格借阅对象包括全体在校学生、教职员工。借阅资格的确认需依赖图书馆借阅证的办理，借阅证的申请需提供有效的身份证明，确保借阅人信息的真实性与有效性。第四章图书借阅流程借阅流程分为申请、借阅、归还三个阶段。在申请阶段，借阅人需凭借有效的借阅证到图书馆进行注册。注册信息包括借阅人姓名、学号、借阅证编号。借阅人可通过图书馆的自动借阅机或人工服务进行借阅。在借阅时，借阅人应注意图书的状态，如有损坏或缺失，需及时向工作人员报告。借阅阶段，借阅人可根据自身需求选择书籍，借阅的图书数量及种类应符合学校规定，确保每位学生都能公平地获得阅读资源。借阅期限一般为两周，特殊情况下可申请延长，需提前向图书馆提出申请。归还阶段，借阅人需在借阅期限内将图书归还至图书馆，归还时应检查图书的完整性和清洁度。如有损坏或遗失，需根据图书的价值进行赔偿。第五章借阅规则借阅人需遵守以下借阅规则：1.借阅人不得将借阅的图书转借他人，确保图书的归属与借阅人责任相符。2.借阅人应保持借阅图书的清洁，不得在图书上做标记、撕页或以其他方式损坏图书。3.借阅人应按照规定的借阅期限归还图书，逾期归还的，将根据学校规定进行罚款或限制借阅权利。4.特殊需要借阅的图书需提前预约，图书馆将根据情况进行安排。第六章图书管理图书馆应建立健全的图书管理制度，确保图书的分类、上架及借阅记录的准确性。图书的分类应依据国家标准进行，便于借阅人快速找到所需书籍。图书的新增、淘汰、修复等环节应由专业人员负责，确保图书资源的及时更新与维护。每学期末，图书馆应对借阅情况及图书流通进行统计分析，以便更好地服务于师生的阅读需求。第七章监督与评估机制为确保借阅制度的有效实施，学校应成立专门的图书馆管理委员会，负责对图书借阅情况的监督与评估。委员会应定期召开会议，讨论借阅制度的执行情况，分析存在的问题并提出改进建议。对借阅人的行为进行监督，发现不良借阅行为时，需及时进行教育与处理。图书馆应建立借阅记录的档案，便于后续的追踪与分析。第八章附则本制度的解释权归学校图书馆所有，自颁布之日起实施。制度的修订需经过图书馆管理委员会的讨论与批准。在图书馆借阅制度的实施过

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