识字4 猜字谜-2023-2024学年一年级语文下册寒假自学课 统编版

识字4猜字谜1.会认“相、遇”等12个生字，会写“字、左”等7个生字，生疏偏旁“又、冫”。2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。巩固“青”字族汉字。3.通过本课的学习，培育同学搜集谜语和自编谜语的爱好。4.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。一、课文内容解读。《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小伴侣猜灯谜的情景。猜字谜寓学问性、趣味性、哲理性于一体，能使同学主动参与，乐观开动脑筋。两则谜语语言通俗形象，贴近同学生活实际，读起来生动好玩，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。二、相关资料。字谜：字谜是一种文字玩耍，也是汉民族特有的一种语言文化现象。这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既好玩味，又有学问内涵。如，依据字形编写的字谜：你一半，我一半——俄。依据字义编写的字谜：客满——侈。依据字形和字义编写的字谜：一心依靠实为惰——懒。依据字音和字形编写的谜语：恰似游鹅叫一声——乙。依据字音和字义编写的字谜：抽刀断流溅声起——渐。字谜是中国文化中极具特色的内容，是中华民族浩瀚文化长河中的一朵浪花。一、初读课文突破字词。1.朗读课文。我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）。家长评价：正确□流利□有感情□2.看生字写拼音。相（）遇（）喜（）欢（）怕（）言（）互（）令（）动（）万（）纯（）净（）阴（）雷（）电（）阵（）冰（）冻（）夹（）3.请正确、工整地书写。字：字生字左：左左边右：右右方红：红红色时：时时间动：动活动4.火眼金睛，辨字组词。万（）左（）雨（）方（）右（）雪（）5.给下列的字加偏旁，组成新字再组词。田（）＿＿＿古（）＿＿＿木（）＿＿＿氐（）＿＿＿6.写出带有下列部首的字。（1）又：____________冫：____________（2）用“______”画出句中的反义词。到了十字路口，去书店的人往左走，去图书馆的人往右走。我宠爱有礼貌的人，讨（tǎo）厌（yàn）不懂感恩的人。这个地方很重要，向前可以攻（gōng），向后可以守（shǒu）。二、再读课文理解句段。1.选字填空。（1）早上起来，面对太阳，（）面是北，（）面是南。（2）在大山里行走，千（）不能迷失了（）向。2.照样子写句子例：绿的宠爱准时雨。（1）我宠爱＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿宠爱＿＿＿＿＿＿。例子：“言”来相互敬重。（3）同学们相互＿＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿相互＿＿＿＿＿＿。3.猜字词谜。（1）四四方方一座城，唱歌跳舞样样能，天下大事告知我，有声有色大家乐。打一家用电器（）（2）一棵小树五个杈，不长叶子不开花，灵灵活巧本事大，制造世界全靠它。打一人体部位（）三、三读课文精彩片段体会感悟。（一）重点段落品析。左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的宠爱准时雨，红的最怕水来攻。1.请圈出表示颜色的词语。2.请问这个谜语的谜底是：＿＿＿。（二）重点段落品析。“言”来相互敬重，“心”至令人感动。“日”出万里无云，“水”到纯洁透亮     。1.“万里无云”就是晴天，所以“‘日’出万里无云”这句说的字是＿＿＿。用这种方法，我想到了其他三句说的字分别