期末备考策略+专项训练 十 课外阅读（二） 神话传说故事阅读-2023-2024学年四年级语文上册 统编版

专项十课外阅读（二）神话传奇故事阅读备考策略一、了解故事的起因、经过、结果的方法。1.分析题目。神话故事的题目或许有两种。（1）直接交代主要内容。如《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》等，针对这类故事，同学们可依据题目直接去文中查找故事的起因、经过、结果。（2）只介绍故事的仆人公。如《普罗米修斯》，针对这类故事，同学们需要先去文中查找这个人做了什么事情，再进一步找出他做这件事情的起因、经过、结果。2.观看插图。神话故事大多都配有能反映主要内容的插图，如《女娲补天》《精卫填海》等，同学们可以依据插图，结合题目，确定故事的仆人公，猜想故事的起因、经过、结果，然后去文章中验证，最终得出精确     的结论，也可以直接去文章中找。3.筛选内容。抛开题目和插图，直接读文章，从文章中找出故事的起因、经过、结果。二、感受人物形象的方法。1.关注语言、行为或心理。如《女娲补天》一文，我们可以通过女娲补天的一系列行为感受到她英勇、无私奉献的精神。2.关注环境。如《精卫填海》一文，浩瀚的东海与渺小的精卫形成鲜亮的对比，环境越是恶劣，越能衬托出精卫精神的宏大。3.关注故事情节。如《神农尝百草》一文，我们可以通过神农多次尝草、多次中毒，还因此丢掉了性命，感受到他尝草过程的艰辛，从而感受到他坚持不放弃、勇于牺牲的精神。4.关注侧面描写或细节描写。如《普罗米修斯》一文，通过大力神赫拉克勒斯的愤愤不平，我们可以感受到普罗米修斯为人类所承受的苦痛很大。5.关注丰富的想象。如《夸父追日》一文，通过“一刺眼就跑了两千里”我们可以感受到夸父奔跑的速度很快，从而感受到夸父对光明的憧憬，以及制服大自然的雄心壮志。专项训练一、课外阅读。重阳节的传奇①东汉时期，有一个名叫桓景的小伙子，他跟家人欢快地生活在汝河边。②天有不测风云。有一年，汝河里突然出了一个瘟魔，村里闹起了瘟疫，死了不少人。看到乡亲们不断死去，桓景格外焦急，打算访仙学艺，为民除害。③桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，最终见到了传奇中的仙人。仙人被桓景感动，交给他一把宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，最终把剑术练得炉火纯青。④一天，仙人把桓景叫到跟前，说：“今年九月初九，瘟魔又要出来害人。你抓紧回乡为民除害吧。”他交给桓景一包茱萸叶、一瓶菊花酒，又嘱咐他先让乡亲们登高避灾，然后再去除瘟魔，还让仙鹤把桓景载回了家乡。⑤九月初九那天，桓景带着乡亲们登上四周的一座山，他把茱萸叶分给大家，又把菊花酒倒出来，让每人喝一口。中午时，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，冲着人群咆哮而来。突然，瘟魔被茱萸叶香和菊花酒气熏得头晕眼花，桓景趁机手持宝剑迎了上去，几下就把瘟魔刺死了。⑥从今，九月初九登高避疫的风俗便流传下来。1.第3段中第一个“最终”体现了＿＿＿＿＿＿，其次个“最终”体现了＿＿＿＿＿＿。（选填序号）A.桓景学艺的刻苦B.桓景的拜师之路遥远而坎坷，他在路途中历尽艰辛2.重阳节是＿＿＿＿＿＿（填日期），这个节日的习俗是＿＿＿＿＿＿。3.将故事的起因、经过和结果写清楚。起因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经过：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、神话品读。颛顼（zhuānxū）与共工之间的战斗在五方天帝神话中，颛顼是北方天帝。但是，传奇水神共工不服颛顼的统治，为了争夺帝位，双方爆发了一场大战。共工居住在北方的荒野中。他的模样很恐怖，人头、人手、人脚，但是身体是蛇。走路的时候，满头鲜红色的头发总是飘来飘去的。共工神通宽敞，一般神灵都可怕他。共工还有两个部下，一个叫相柳，一个叫浮游。相柳的长相更加恐怖，他人面蛇身，还长了九个脑袋，而且全身青色，一看就让人觉得阴森森的。凡是相柳经过的地方，马上就会变成沼泽。至于浮游的样子，古籍中没有直接说明，只是说他死后变成了一头红色大熊。相柳和浮游共同辅佐共工，掌管全部的河流。颛顼没有料到共工竟然要和他争夺天帝的宝座，他勃然大怒，马上率领自己的部下——海神禺强，前来迎战共工。这个禺强是北海的海神，长相相当怪异，人面鸟身，耳朵上挂着两条青蛇，脚下还踏着两条青蛇。颛顼共工之战，是皇帝战胜蚩尤之后最大的一场神族战斗。颛顼和禺强都神通宽敞，在战斗中渐渐占据了上风。共工有些招架不住，边打边退。最终，双方的战场渐渐移到西北荒野中的一座大山四周。这座大山，原来是八根天柱之一。山峰高高矗立，直插入云霄。最终，共工看出来自己败局已定，不禁怒气冲天，想要和颛顼同归于尽，于是一头撞向那座大山。那天柱虽大，却经不住共工这拼死一撞。一声巨响之后，山峰拦腰折断，成为两截。从今，这根曾经作为天柱的山峰就得名“不周山”，意思是残缺不全的山。——节选自“欢快读书吧”必读书目《中国神话传奇》1.百变字义。“周”在字典中的解释有：①圈子，环绕；②普遍、全面；③时期的一轮，亦特指一个星期；④完备；⑤给，接济。请为不同词语中的“周”选择字义。不周山（）

四周（）

周期（）

周密（）2.理清关系，把握内容。（1）请你借助思维导图，理清故事中的人物关系。①＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿（2）关注主要人物和大事，用比较简练的语言把握文章的主要内容。3.默读神话故事，想一想你在哪些地方感受到想象的奇特？请你勾画出语句，并在下面的横线处写上对应的批注，留下思考的痕迹（至少两处）。4.填一填，感受神话中鲜亮的人物形象（课内神话故事除外）。人物主要事迹人物品质炎帝（神农氏）制农具，种五谷，尝百草制造精神、奉献精神三、课外短文。①很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每每天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开头从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和暖和。②可是，有一天，这十个太阳觉得轮番值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，消灭在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。③禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子格外困难。④神箭手羿决心挂念人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球处处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。⑤羿一口气射下了九个太阳，酷热渐渐褪去。羿又伸手拔箭，预备射下最终一个太阳。这个太阳可怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。⑥天上没有了太阳，整个世界一片黑暗和寒冷。羿想，没有了太阳，就没有了光明和暖和，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最终一个太阳。⑦从今，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生气。1.给短文选择最合适的题目（）。A.羿 B.神箭手 C.九个太阳 D.羿射九日2.从这则神话中分别找出两组词语，填在横线上。近义词：＿＿＿＿＿—＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿—＿＿＿＿＿3.这个故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；经过是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；结果是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.故事中的“羿”给你留下了什么印象？四、课外阅读龙女拜观音①东海龙王有个小女儿叫龙女，生的聪慧伶俐。一天，她听说人间的鱼灯节特别吵闹，就静静留出水晶宫，变成一个渔家少女，借着月色，来到人间。②这是一个小渔镇，街上的鱼灯多极了！有黄鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯，还有龙虾灯、海蟹灯、扇贝灯、珊瑚灯……龙女东瞧瞧、西望望，越看越兴奋。不一会儿，她来到十字路口，这里的灯更好玩哩！鱼灯叠鱼灯，灯山接灯山，五颜六色，光华闪烁。龙女如痴如醉地站在一座灯山前，看得出了神。③谁知这时候，从阁楼上泼下半杯冷茶来，不偏不倚正泼在龙女头上。龙女猛吃一惊，叫苦不已。原来化成人形的龙女，碰不得半滴水，一遇到水，就再也保不住少女的模样了。④龙女焦急万分，担忧在大街上现出原形会招来风雨毁坏了灯会，损害了百姓。她脸色苍白，马上掉过头，不顾一切地挤出人群，舍命地向海边奔去。刚刚跑到海滩上，只听“忽喇喇”的一声响，龙女变成一条很大很大的鱼，躺在海滩上动弹不得。⑤正好，海滩上来了一个捕鱼小子，看到这条光灿灿的大鱼，一下子愣住了。“这是什么鱼呀？怎么会搁在沙滩上呢？”过了一会儿，他壮起胆子走上前去，一边拨弄着鱼鳍一边说：“不管它是什么鱼，扛到街上去卖，准能赚笔外快用用！”说着，他扛着鱼，上街叫卖去了。⑥这一切，刚好被路过此地的观音菩萨看得一清二楚，不觉动了慈善之心，便化成一个大婶的模样，从云头落到渔镇上。⑦那个捕鱼小子刚把鱼扛到大街上，就把人们吸引住了。一时间，称奇的、赞美的、问价的声音叽叽喳喳，此起彼伏。可是，谁也不敢贸然买下这样一条大鱼。有个白胡子老头说：“小子，这条鱼太大了，你得把它斩开来零卖啊！”小子觉得老头说得有理，就向肉铺借来一把斧子，举起来就要斩鱼。⑧正在这时，一个慈眉善目的大婶阻挡了他：“莫斩！莫斩！这条鱼我买下了。”小子格外惊诧，道：“这位大婶，你买这么大的鱼要做什么？”大婶微微一笑，不紧不慢地说：“我买这条鱼是去放生的！”说着，她掏出几颗碎银，递给捕鱼小子，并要他将鱼扛到海边。小子暗自兴奋：“外快赚进了！等这大婶一走，照旧能把这条大鱼扛回来再卖呢！”他扛起大鱼，跟着大婶向海边走去。⑨来到海边，大婶叫小子把大鱼放到海里。那鱼遇到海水，马上打了一个水花，游出老远老远，然后掉转身来，同大婶点了点头，倏忽不见了。捕鱼小子见鱼游走了，才断了再捞外快的念头，摸出碎银想再看看，碎银却变作了一把香灰，被一阵风吹得无影无踪。那位大婶也不知去向了。⑩后来，龙女知道是观音菩萨救了她，就来到南海拜观音菩萨为师，跟随左右。1.读到第四自然段中“动弹不得”这个词语时，我仿佛看到＿＿＿＿＿。2.读文章，把事情的经过部分补充完整。3.第④自然段画波浪线的句子运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿描写，可以体会到＿＿＿＿＿。4.文中哪些地方让你觉得奇特？请你找到两处，并用“——”画出来。5.请在文中第②自然段相应的批注框内完成一处批注。6.你宠爱文中的哪个人物？请在选项上打“√”，并写明你的理由。A.龙女

B.捕鱼小子

C.观音菩萨我宠爱这个人物的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课外阅读。虎跑泉的传奇龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。虎跑泉是怎样来的呢？据说很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。有一年二人来到杭州，想安家住在现在虎跑的小寺院里。和尚告知他俩，这里吃水困难，要翻几道岭去挑水。兄弟俩说，只要能住，挑水的事我们包了，于是和尚收留了兄弟俩。有一年夏天，天旱无雨，小溪也干枯了，吃水更困难了。一天，兄弟俩想起流浪时去过的南岳衡山“童子泉”，如能将“童子泉”移来杭州就好了。他俩打算要去衡山移来“童子泉”，一路奔波，刚到衡山脚下就昏倒了。狂风暴雨大作，风停雨住过后，他俩醒来，只见眼前站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管“童子泉”的小仙人。小仙人听了他俩的诉求后，用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成两只斑斓的老虎，小仙人跃上虎背。老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水了。其次天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前爪刨地，不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出一股清泉，村民们明白了，确定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”。用虎跑泉水泡龙井茶，色香味绝佳，在现今的虎跑茶室里，就可品尝到这“双绝”佳饮。1.这眼泉水为什么叫“虎跑泉”？2.读画“＿＿＿”的句子，开放想象，完成练习。（1）兄弟俩是怎样向小仙人诉说的？试着把他俩说的话写下来。（2）小仙人听了他俩的诉求后会怎样想呢？试着写下来。3.画“＿＿＿”的句子中“双绝”指的是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。用“＿＿＿”画出与这句相照应的句子，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.对短文理解有误的一项是（）。A.大虎、二虎兄弟俩把南岳衡山的“童子泉”移到了杭州。B.文中两次写狂风暴雨，不仅有力地渲染了气氛，还凸显了大虎、二虎兄弟俩为民造福的精神。C.大虎、二虎兄弟俩为了能长期在杭州住下去，不用每天翻山越岭去挑水，才打算去移“童子泉”。5.大虎、二虎兄弟俩有着怎样的优良品质？六、阅读理解。金牛湖①从前，西湖叫作金牛湖。沿着湖岸有肥沃的土地，老百姓都在那里种庄稼，用湖水来浇灌，过着安乐的日子。在湖底住着一头金牛，只要天晴久了，湖水渐渐地浅下去时，湖里的金牛就消灭了。它从嘴里吐出一口口大水，湖水马上又涨得满满的。②有一年夏天，一连干旱了九九八十一天。湖底的金牛又露出身子吐水，老远的就能观察它那金晃晃的背脊和翘起的双角。湖水又一次涨满了。这件事传到了县官耳朵里，他兴奋极了，当即嘱咐衙役把金牛提来献给皇帝，好升官发财。③那些衙役匆忙跑到了湖边，眼前是一片白茫茫的湖水，哪里有金牛？衙役们回报了县官。县官想出了一个坏办法：“既然如此，就把老百姓都叫来，把湖水抽干。谁不来，就斩谁！”住在湖边的老百姓都被赶来了。他们在县官的威逼下，只得架起水车，（）抽湖水。抽啊抽，一连抽了八十一天，累得大家精疲力竭，最终把湖水抽干了。金牛果真卧在湖底，它身上的金光照得天地通亮。④县官忍着眼疼呼喝着衙役们下湖去抢金牛。你猜怎么着？那金牛好像生根似的，掀也掀不起，抬也抬不动，老百姓都（）。县官一看搬不动，就对百姓们说：“谁能抬起金牛，赏白银三百两！”可是，老百姓都站着不动，不理他。⑤县官怒吼道：“今日若不把金牛抬起，就将你们统统杀头！”话刚说完，那金牛大叫了一声，像是晴天霹雳。县官吓得面色如土，双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛，站了起来，又仰天长叫了一声，从口中吐出一股白花花的大水，直冲县官、衙役，一下子把他们全都卷到湖中，湖水又满了起来。⑥从今以后，湖中的金牛不再消灭了，湖水也再没干过。人们忘不了金牛，在湖边城墙上筑起一座城楼，每天登楼盼金牛。这座城楼，就是后来的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。1.依据文章内容填表。起因从前，西湖底住着金牛，县官知道了要捉它经过县官威逼百姓＿＿＿＿＿＿，金牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿县官又威逼百姓＿＿＿＿＿＿，金牛＿＿＿＿＿＿＿＿＿结果从今，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.依据第①段的信息，以下说法有误的是（）。A.从前西湖叫金牛湖，湖底下住着金牛B.金牛每天吐水挂念百姓浇灌庄稼C.老百姓在湖边过着安乐的日子D.只有在天晴久了湖水浅时金牛才会现身3.联系上下文，第③④段中的括号里应按挨次填上（）。A.含着泪

暗暗兴奋 B.悄悄地

胆战心惊C.用劲儿

愁眉苦脸 D.生气地

欣喜若狂4.依据内容，最终一个自然段中的横线上填入的地名最合适的一项是（）。A.庆春门 B.武林门 C.涌金门 D.凤山门5.这个民间神话故事表达了怎样的思想感情？（）（多选）A.对金牛和善心灵和无畏精神的赞美。B.对以县官为代表的凶狠贪欲的封建统治阶级的嘲弄和憎恨。C.赞美了古代劳动人民勤劳英勇、和善热忱的品质。D.批判了古代官绅装神弄鬼、贪墨钱财的本性。七、课外阅读。嫦娥奔月相传在远古时候，有一年，天上突然消灭了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去了。这件事惊动了一个名叫羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉满神弓，“嗖——嗖——嗖——”，一气儿射下了九个太阳。开立下盖世神功，受到百姓的敬重和爱藏，不少志士落名前来拜师学艺。有个叫逢（páng）蒙的，素来奸许贪娄、心术不正，也拜在界门下。不久，界要了一个秀丽和善的妻子，名叫嫦娥。羿除了传艺狩猎，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，界上山打猎，在昆仑山顶峰遇到了西王母，西王母送给他一粒不死药。据说，服下这药，不仅能长生不老，还能即刻升天成仙理！但是，羿舍不得搬下妻子，就把仙药交给嫦娥保藏。嫦娥把药放在梳妆台的百宝匣里。这件事不知怎么被逢蒙探听到了。八月十五日早晨，羿带着徒第们外出符猎，心怀鬼胎的逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。这种人面善心的家伙吃了长生不老药，岂不危害更大？想到这里，嫦娥就机灵地和逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不愿就范，就翻箱倒框，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，危急之时，嫦娥当机立断，疾步上前，取出仙药，一口吞了下去。嫦娥吃了仙药，立时飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了酒满银辉的郊野，始终飞向群星闪烁的夜空。此时，碧蓝碧蓝的夜空里挂着一轮明月，始城牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上。羿回到家，逢蒙早就逃走了。羿哀思欲绝，他久久地仰视夜空，一遍又一遍地召唤着嫦娥的名字。他惊异地发觉，那天的月亮格外酸洁，圆圆的月亮上树影婆娑（suō）。啊，树下那个深情凝视着自己的仙子，不正是嫦娥吗？羿赶忙派人在后花园里设下案来，摆上嫦娥平常爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月的消息，纷纷在月下摆设香案，祝愿嫦娥吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。1.故事中的人物给你留下了怎样的印象？分别用一个四字词语概括出来。羿：＿＿＿＿＿

嫦娥：＿＿＿＿＿

逢蒙：＿＿＿＿＿2.给短文中画波浪线的句子换一种说法，保持意思不变。3.嫦娥奔月的缘由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.想象一下，中秋节人们用月时，会对嫦娥说些什么？八、课外阅读。在一片秀丽的森林边上，住着一个诚恳和善的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山柴。一天，樵夫在河边砍柴时，一不当心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头，我该怎么赚钱养家呢？想到这儿，樵夫恐不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神消灭了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍摇头说：“不是。”河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”河神很观赏樵夫为人诚恳，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过细地告知了伴侣们。一个贪心的樵夫听到后，格外眼红，打算也去碰碰运气。他跑到河边，有意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。河神果真从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的夫兴奋地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的那把斧头！”他那贪欲和不诚恳的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪欲的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。1.从短文中找出下列词语的反义词。阴险——（）

哄骗——（）2.给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。3.这篇神话故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，经过是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.由下列人物你想到了哪些四字词语？河神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿第一个樵夫：＿＿＿＿＿＿＿＿其次个樵夫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.为什么河神把金斧头和银斧头作为礼物送给了第一个樵夫？6.其次个樵夫“假装痛哭起来”的目的是什么？7.从这个故事中，你受到了怎样的启发？九、阅读理解。潘多拉的盒子①宙斯狠狠地惩治了偷去火种的普罗米修斯，还是余怒未消。现在他要报复人类。②宙斯命令神匠细心制造了一个天下无双的美女，又让神使送给她能说会道的口才，狞猎神阿尔忒弥斯使她获得力气和机敏，爱与美之神阿佛洛狄忒给她迷人的媚态，天后赫拉给她贵妇人的高雅，才智女神雅典娜用最鲜亮华美的服饰装扮她。宙斯给她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的礼物”，并送给她一只[精致精制]秀丽的小匣子。然后把她送到普罗米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，让他娶这非凡秀丽的姑娘为妻。③厄比墨透斯和潘多拉结婚后，两人[和好如初和和美美]，相亲相爱，生活格外欢快。一天，潘多拉一人在家里，眼光落到了宙斯送给她的那只精致的匣子上。“里面装的是什么呢？”她思忖（cǔn）着，“让我打开它瞧瞧吧。”潘多拉将盒盖一掀，突然从匣子里飞出好多可怕的怪物：饥饿、疾病、贪欲嫉妒、怨恨、报仇……它们像一团乌云在潘多拉的身边，在整个房间里回旋、环绕，又从窗子和门飞出去，[散布闲逛     ]在整个大地上。④潘多拉吓呆了，赶忙把金盖盖上，可是晚了，全部的与人类为敌的灾难和不幸都跑了出去。只有一样东西还将来得及跑出去，那就是“期望”。⑤宙斯送给人类的礼物很快结出恶果，灾难和不幸充斥人间。人类受着各种疾病的摧残和各种灾难的熬煎：各种不良思想的侵袭，使人类相互怨恨仇视；死神也加快脚步在人间穿梭、劳碌。但是，还有“期望”留在人间，藏在人们心底，抚慰人们的悲伤和苦痛，支撑人类同各种疾病、灾难作不屈的斗争，给人们战胜它们的士气和力气。1.用“\”划掉文中括号里使用不恰当的词语。2.依据文章内容连线。狩猎神阿佛洛狄忒爱与美之神雅典娜天后阿尔忒弥斯才智女神赫拉3.读完文章，我知道“潘多拉”的意思是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。4.宙斯给潘多拉的盒子里有哪些东西呢？5.你认为宙斯和潘多拉分别是一个怎样的神？6.阅读文中画“——”的句子，说说你对这句话的理解。十、阅读理解。诺亚方舟（节选）上帝懊悔自己当时造了人，懊悔使他最终做出了严酷的打算:用洪水毁灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己制造的生命全部毁掉，他打算保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、清静的新世界。诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他（）能够与人为善、严格教子，（）经常告诫身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝嘱咐诺亚一家建筑一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集肯定数量的飞禽走兽。诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑夜地干。然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。这天半夜，天开头下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被沉没了。诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后全部幸存的生命。后来，上帝大发慈善。狂风吹散了乌云，阳光重新照射着翻滚的波浪，犹如创世之初一样。一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。其次天，诺亚登上陆地，马上建起祭坛，向上帝献上祭品。这时天空中消灭了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。这样诺亚及他的家人再次成为农夫与牧人，他们的生活安静而恬适。（选自《悦读悦好外国神话故事》）1.在括号中填写恰当的形容词。（）的彩虹

（）的生活（）的波浪

（）的仆人2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。3.下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（）。A.“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。B.诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。C.“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。D.“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。4.诺亚是一个怎样的人？5.诺亚一家受到上帝什么样的恩典？十一、阅读《女娲造人》完成后面的题目。①盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。这世界不免显得有些荒芜孤独     。②不知道什么时候，消灭了一个神通宽敞的女神，叫做“女娲”，据说她一天当中能够变化70次。有一天，女娲走在这片苍莽的原野上，看看四周的景象，感到格外孤独。她觉得在这天地之间，应当添一点什么东西进去，让它变得富有生气。③她始终走呀走呀，走得有些疲乏了，于是在一个池子旁边蹲下来。清澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她皱皱眉头，池水里的影子也向着她皱眉头。她猛然醒悟了，这天地之间不就是少了像自己一样的生物吗？那为什么不制造一种像自己的生物来加入这个世界呢？④这样想着，她顺手从池边抓起一团黄泥，搀和了水，在手里揉捏着，揉捏成了一个娃娃样的小东西。⑤她把这个小东西放到地面上。奇迹消灭了，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就拥有了生命，活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”接着就是一阵兴高采烈的跳动和欢呼，表示他对于生命的喜悦。⑥女娲看着她亲自制造的这个聪慧秀丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得乐在心头，喜上眉梢。她给她制造的这可爱的小东西取了一个名字，叫做人。⑦要是世界上处处都有人，那该多吵闹啊！于是，她又连续用黄泥做了很多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的四周欢呼跳动，嘴里总是喊着：“妈妈！妈妈！”这使她精神上有说不出的兴奋和劝慰。从今，她再也感觉不到孤独和孤独     了。⑧她始终劳碌着，直到晚霞布满了天空，星星和月亮照射着大地。夜深了，她只能把头枕在山崖上，略睡一睡，其次天，天刚微明，她又抓紧起来连续她的工作。⑨她一心想用这些灵敏的小生物来布满大地。但是，大地到底太宽敞了，靠她一个人捏泥人，速度太慢，而她也已经劳碌得有些疲乏了。聪慧的女娲想出了一个好办法，她从崖壁上拉下一根枯藤，伸入泥潭里，将水搅浑成浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点溅落的地方，就消灭了很多小小的叫着跳着的小人儿，和从前用黄泥捏成的小人儿没有两样“妈妈，妈妈”的喊声，震响在四周。⑩藤条一挥，就有很多新的人消灭，大地上很快就布满了人。⑪大地上虽然有了人类，女娲的工作却还没有终止。她又考虑着：人类终究是要死亡的，怎样才能让人类长期地生活在大地上呢，莫非要死亡了一批再制造一批吗？这未免太麻烦了。⑫后来她最终想出了一个方法：就是把那些小人儿分为男女，让男人和女人结合起来，叫他们自己去制造后代，担负起哺育婴儿的责任。这样，人类的种子就世世代代绵延下来，并且一天比一天在增多。⑬从今，人类便在大地上生生不息。1.通过第四组课文的学习，我学会了抓故事的起因、经过、结果把握文章的主要内容。《女娲造人》这个神话故事的起因是＿＿＿＿＿＿，经过是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.神话故事想象真的很奇特，从故事中＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等地方的描写中我都能感受到我国古代劳动人民奇特的想象力。3.读了这篇神话故事我感受到了一位＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的女娲形象。十二、阅读短文，完成练习。鲤鱼跃龙门①很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山拦住了，就在山南积聚了一个大湖。②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里动身，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。③“我有个办法，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定办法。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”④只见它从半里外就使出全身力气，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有可怕，没有迟疑，没有退缩，忍着苦痛，连续朝前飞跃，最终越过龙门山，落到山南的湖水中，一刺眼就变成了一条巨龙。⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，由于我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要英勇地跳呀！”⑥鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开头一个个挨着跳龙门山。可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今日，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。⑦后来，大诗人李白，特地为这件事写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。”1.品尝精彩情节。（1）这个故事的起因是＿＿＿＿＿＿，经过是＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）读文中第④自然段加点的词语，说说这样表达的效果。（3）把文中画“＿＿＿”的句子长话短说，写在下面横线上。（不超过10个字）2.体会奇特想象。文中哪一处奇特的想象给你留下了深刻的印象？请你仿照文中例子，用“＿”画出相关语句，并在下面横线上写批注。3.感悟深远启迪。并不是全部的鲤鱼都能成功跳过龙门，跳不过去甚至还有性命之忧。假如你是其中一条小鲤鱼，你会作出怎样的选择？为什么？4.传承永恒精神。（1）时至今日，“鲤鱼跃龙门”已经不仅仅是一个神话故事了，更象征着一种精神。下列各项中，不能体现这种精神的是（）。A.精卫衔微木，将以填沧海。

B.面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。C.共工惨败祝融，怒触不周山。

D.千里逆行战大疫，同舟共济送瘟神。（2）学校要进行“走进神话故事，感受神话魅力”读书沟通活动。假如让你参与书本剧表演，扮演《中外神话传奇》中的一位仆人公，你想扮演谁，为什么？请你结合故事情节和人物精神说明你的理由。十三、课外阅读。夸父追日很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他观察太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到其次天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢？我不宠爱黑暗，我宠爱光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永久布满光明。”于是夸父拿着手杖，抬起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一刺眼就跑了两千里。他始终追到虞（yú）渊（yuān），也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去，夸父就追到了。一团又红又亮的火球，照着他的全身，他无比快活地举起两条巨大的手臂，想把这团火球抓住。就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父俯下身子，去喝黄河、渭（wèi）河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都被他喝干了，可是还没止住渴。夸父又向北方跑去，想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚（hàn）海”，有上千里宽。他还没到大泽，就像一座大山一样颓（tuí）然倒了下来，大地和山河都由于他的倒下而发出巨响。这时，太阳正从虞渊落下去，把最终几缕金色的光辉洒在了夸父的脸上。夸父圆满地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。其次天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。1.短文中有两个词语都是形容时间短暂的：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，我还能写一个这样的词语：＿＿＿＿＿＿。2.夸父“像风似的奔跑”运用＿＿＿＿＿＿的修辞手法，把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿，形容他跑得＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.下列说法有误的一项是（）。A.这则神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探究、制服大自然的猛烈愿望和坚韧意志。B.人们常用“夸父追日”比方人不自量力，有乐观意义。4.故事中的夸父是个什么样的人？

参考答案一、1.BA2.九月初九登高、插茱萸、喝菊花酒（答出两个即可）3.消灭瘟魔，桓景决心为民除害。桓景历尽困难险阻，访仙学艺，刻苦练习，最终学得一身本事，出师下山。刺死瘟魔，留下了重阳节的传奇。二、1.②①③④2.禺强水神相柳浮游例：水神共工不服北方天帝颛顼的统治，双方爆发了一场大战，共工战败怒撞不周山。3.例：（1）语句：他的模样很恐怖，人头、人手、人脚，但是身体是蛇。批注：共工的长相结合了人和蛇的特点，想象格外大胆。（2）那天柱虽大，却经不住共工这拼死一撞。一声巨响之后，山峰拦腰折断，成为两截。批注：能一头撞倒天柱，这样夸张的描写显现出共工的神通宽敞。4.共工怒触不周山勇于奋战大禹过家不入，引洪入海奉献精神、科学精神三、1.D2.轮换轮番蒸干晒枯3.十个太阳炙烤着大地，人类的日子很困难羿射下了九个太阳，留下了最终一个大地上重新现出了勃勃生气4.羿为了挂念人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳，从中可看出羿是一个刚毅有力、英勇无畏为人们制造奇特生活的大英雄。四、1.龙女躺在沙滩上，由于没有水而感到格外无力，一动也不能动2.碰了水，变成鱼躺在海滩上扛起大鱼拿到街上去卖买了大鱼放回大海3.神态动作龙女由于怕变身会损害到百姓为慌张失措4.原来化成人形的龙女，碰不得半滴水，一遇到水，就再也保不住少女的模样了。捕鱼小子见鱼游走了，才断了再捞外快的念头，摸出碎银想再看看，碎银却变作了一把香灰，被一阵风吹得无影无踪。那位大婶也不知去向了。5.读到这里，我仿佛看到街道上灯火辉煌的样子。6.观音菩萨由于她温严峻善，救了