吉林省吉大附中实验学校2024-2025学年高三上学期第二次摸底考试数学试卷_第1页
吉林省吉大附中实验学校2024-2025学年高三上学期第二次摸底考试数学试卷_第2页
吉林省吉大附中实验学校2024-2025学年高三上学期第二次摸底考试数学试卷_第3页
吉林省吉大附中实验学校2024-2025学年高三上学期第二次摸底考试数学试卷_第4页
吉林省吉大附中实验学校2024-2025学年高三上学期第二次摸底考试数学试卷_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第23页/共23页上学期高三年级第二次摸底考试数学学科试卷考试时间:120分钟试卷满分:150分一、单项选择题(本大题包括8个小题,每小题5分,共40分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项填涂在答题卡上).1.已知复数,则虚部为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据复数的除法运算求出,即可得到.【详解】,,故虚部为,故选:C【点睛】本题主要考查了复数的除法运算,共轭复数,复数的虚部,属于容易题.2.已知全集,集合A,B满足,则下列关系一定正确的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据已知条件,求得,再进行选择即可.【详解】因为集合A,B满足,故可得,对A:当为的真子集时,不成立;对B:当为的真子集时,也不成立;对C:,恒成立;对D:当为的真子集时,不成立;故选:C.3.在平直的铁轨上停着一辆高铁列车,列车与铁轨上表面接触的车轮半径为,且某个车轮上的点刚好与铁轨的上表面接触,若该列车行驶了距离,则此时到铁轨上表面的距离为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】针对实际问题建模转化为圆的弧长与圆心角、半径之间的关系,就圆心角的范围进行分类,借助于直角三角形计算即得.【详解】当列车行驶的距离为时,则车轮转过的角度所对应的扇形弧长为,车轮转过的角度为点的初始位置为,设车轮的中心为,当时,作,垂足为,如图,则到铁轨表面的距离为;当时,,作,垂足为,如图,则,到铁轨表面的距离为;当在其它范围均可得到,点到铁轨上表面的距离为.故选:B.4.设公差的等差数列中,成等比数列,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由题意可得,根据求解即可.【详解】因为公差的等差数列an中,成等比数列,所以,即,解得,所以.故选:A.5.已知向量在向量方向上的投影向量的模,向量在向量方向上的投影向量的模为,且,则向量与向量的夹角为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据投影向量的模长公式计算出,再由向量垂直关系列出方程,求出向量与向量的夹角余弦,得到夹角.【详解】由题可得,所以.因为,所以,设向量与向量的夹角为,所以,所以,即.因为,所以,故向量与向量的夹角为.故选:B.6.若,则的大小关系是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】结合对数运算性质及对数函数的单调性比较的大小,结合基本不等式及对数函数单调性比较的大小,可得结论.【详解】,而,且.所以,故.故选:D.7.已知点为扇形的弧上任意一点,且,若(),则的取值范围是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】建系设点的坐标,再结合向量关系表示,最后应用三角恒等变换及三角函数值域求范围即可.【详解】设圆的半径为,由已知可设为轴的正半轴,为坐标原点,过点作轴垂线为轴建立直角坐标系,其中,其中,由,即,整理得,解得,则,,所以.故选:C.8.对于集合M,定义函数对于两个集合M,N,定义集合,已知,.用表示有限集合M所含元素的个数,则的最小值为()A.5 B.6 C.7 D.8【答案】B【解析】【分析】要想最小,只需最大且最小,据此结论找出满足条件的集合.【详解】根据题意可知:,要想最小,只需最大且最小,所以要使的值最小,2,4一定属于集合X;是否属于X不影响的值,但集合X不能含有之外的元素,,所以当X为集合的子集与集合的并集时,取到最小值6.故选:B【点睛】方法点睛:在实际解决“新定义”问题时,关键是正确提取新定义中的新概念、新公式、新性质、新模式等信息,确定新定义的名称或符号、概念、法则等,并进行信息再加工,寻求相近知识点,明确它们的共同点和不同点,探求解决方法,在此基础上进行知识转换,有效输出,合理归纳,结合相关的数学技巧与方法来分析与解决!二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.已知方程的两个复数根分别为,则()A. B.C. D.【答案】ACD【解析】【分析】解方程求出,再结合共轭复数、模的意义及复数运算逐项判断即可各个选项.【详解】方程可转化为,解得或,不妨设,,对于A,显然,故A正确;对于B,,故B错误;对于C,由,则,故C正确;对于D,,故D正确.故选:ACD.10.已知,,是函数的三个零点(,),则()A. B.C D.【答案】ABD【解析】【分析】因为函数有三个零点,所以极大值大于0,极小值小于0,可求的取值范围,判断A的真假;再根据零点和极值点的关系,结合零点存在性定理,可以判断B的真假;设,求导,假设,推导该结论成立的可能性,判断C的真假;表示出函数在3个零点出的导数,带入,整理,可判断D的真假.【详解】因为,又,由或,由.所以函数在和上单调递增,在上单调递减.因为函数有3个零点,所以,故A成立;又,所以,且,所以,故成立,即B成立;因为函数有3个零点,所以可设,则,所以,,,若有,则.由B可知,可设,,(,)则,由,这与矛盾,所以不成立,故C错误;因为:,故D成立.故选:ABD【点睛】方法点睛:对C选项,因为容易判断ABD是正确的,所以估计C是错误的,第一个想法是令取特殊值,验证C不成立.但是该方法的难点是不知道令取多少才能计算零点,所以该问题采用了类似反证法的思想,先假设C是正确的,看看推导出来的结论有无矛盾即可.11.如图,在四边形中,,,,,,则下列结果正确的是()A. B.C. D.的面积为【答案】ACD【解析】【分析】对A,由已知条件利用向量数量积运算得解;对B,在中,由余弦定理可得解;对C,在中,由正弦定理求出,在中,由余弦定理求得答案;对D,求出,利用三角形面积公式求解.【详解】对于A,如图,连接,由,解得,又,所以,故A正确;对于B,在中,由余弦定理得,,,故B错误;对于C,因为,,所以,,,,,在中,由正弦定理,,即解得,在中,由余弦定理可得,即,则,故C正确;对于D,在中,,,,,,故D正确.故选:ACD.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.在边长为2的正三角形中,D为BC的中点,,则______________.【答案】【解析】【分析】以为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,根据题意求出的坐标,再根据数量积的坐标运算即可求解.【详解】根据题意,以为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,由题意得,所以,,,,设,则,可得,所以,所以,.故答案为:.13.已知函数,若在区间上是单调函数,则实数的取值范围是______________.【答案】【解析】【分析】根据已知条件,结合三角变换先对解析式变形,再结合正弦函数的单调性,即可求解.【详解】,,,因为在区间上单调函数,所以,即.所以实数的取值范围为.故答案为:.14.若函数满足在定义域内的某个集合A上,对任意,都有是一个常数a,则称在A上具有M性质.设是在区间上具有M性质的函数,且对于任意,都有成立,则a的取值范围为________.【答案】【解析】【分析】根据题意,由条件可得在区间上单调递增,根据a的符号分类讨论研究函数的单调性即可求解.详解】由得,由题意知在区间上单调递增.①时,在区间上单调递增,符合题意;②时,在区间上单调递增,若在区间上单调递增,则,即对恒成立,所以成立,故,即;③时,对恒成立,此时,函数由,复合而成,在上单调递增且,而函数在区间上单调递减,在区间上单调递增,若在上单调递增,则,即.综合①②③可知a的取值范围为.故答案为:【点睛】关键点睛:本题主要考查了复合函数的增减性问题,难度较大,解答本题的关键在于分类讨论以及结合复合函数单调性“同增异减”法则判断,从而求解.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.设函数.(1)若,求函数的单调区间;(2)设函数在上有两个零点,求实数的取值范围.(其中是自然对数的底数)【答案】(1)单调递增区间为,单调递减区间为(2)【解析】【分析】(1)根据题意,求导可得,即可得到结果;(2)根据题意,由条件可得,构造函数,其中,转化为最值问题,即可求解.【小问1详解】当时,的定义域为,,令,则,解得,令,则,解得.函数的单调递增区间为,单调递减区间为.【小问2详解】令,则.令,其中,则.令,解得,令,解得.的单调递减区间为,单调递增区间为,.又,函数在上有两个零点,的取值范围是.16.在中,角,的对边分别为,的面积为,.(1)求角.(2)若的面积为,,为边的中点,求的长.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)利用正弦定理结合三角形面积公式求解角即可.(2)利用余弦定理得到,再结合向量中线定理转化求解即可.【小问1详解】由题意得,由正弦定理,得,即,所以.又,所以.【小问2详解】因为的面积为,所以,所以.因为,所以,即,所以.因为是边的中点,所以,所以,所以,所以的长为.17.如图所示,直角梯形中,四边形为矩形,平面⊥平面.(1)求证:平面;(2)在线段上是否存在点,使得直线与平面所成角的余弦值为,若存在,求出线段的长度,若不存在,请说明理由【答案】(1)证明见解析(2)存在,2【解析】【分析】(1)如图,先证明四边形为平行四边形,得,结合线面平行的判定定理即可证明;(2)如图,根据线面垂直的判定定理,建立如图空间直角坐标系,利用求得,结合空间向量法求线面角的方法建立关于的方程,解之即可求解.【小问1详解】如图,连接,交于点,取的中点,连接,则且,又且,所以且,故四边形为平行四边形,所以,即,又平面,平面,所以平面.【小问2详解】取的中点,连接,则,所以,因为平面平面,平面平面,,平面,所以平面,由平面,得.建立如图空间直角坐标系,则,所以.假设在线段DF上存在点满足题意,设,由,得.所以,设平面的法向量为,则,令,得,即.设直线与平面所成角为,则所以.得,整理得,解得或,则点或,此时的长度为2.故存在点或满足题意.18.某项团体比赛分为两轮:第一轮由团队队员轮流与AI人工智能进行比赛.若挑战成功,参加第二轮攻擂赛与上任擂主争夺比赛胜利.现有甲队参加比赛,队中共3名事先排好顺序的队员参加挑战.(1)第一轮与对战,比赛的规则如下:若某队员第一关闯关成功,则该队员继续闯第二关,否则该队员结束闯关并由下一位队员接力去闯第一关,若某队员第二关闯关成功,则该团队接力闯关活动结束,否则该成员结束闯关并由下一位队员接力去闯第二关;当第二关闯关成功或所有队员全部上场参加了闯关,该队挑战活动结束.已知甲队每位成员闯过第一关和第二关的概率分别为,,且每位成员闯关是否成功互不影响,每关结果也互不影响.用表示甲队闯关活动结束时上场闯关的成员人数,求的期望;(2)甲队已经顺利进入第二轮,现和擂主乙队号队员进行比赛,规则为:双方先由1号队员比赛,负者被淘汰,胜者再与负方2号队员比赛直到有一方队员全被淘汰,另一方获得胜利.已知,甲队三名队员每场比赛的胜率分别为:,,,若要求甲队获胜的概率大于,问是否满足?请说明理由.【答案】(1)(2)符合题意,理由见解析【解析】【分析】(1)的所有可能取值为1,2,3,分别求出对应的概率,可求得分布列,可求数学期望;(2)分析得一人全胜,,两人参赛获胜,,,三人参赛获胜,三种情况的概率,进而可得求解即可.【小问1详解】的所有可能取值为1,2,3.1个人的情况为:1号胜胜,则概率为,2个人的情况为:1号负2号胜胜或1号胜负2号胜,概率为,3个人的概率,所以分布列为:123所以.【小问2详解】分三种情况:第一,一人全胜,该事件的概率设为,则,第二,,两人参赛获胜,该事件的概率设为,则,第三,,,三人参赛获胜,该事件的概率设为,则由,所以要甲队获胜的概率大于,即,化简得:当,代入可得:,成立.【点睛】关键点点睛:本题解决的关键是充分理解对应规则,分析得两规则下对应胜利的概率,从而得解.19.已知椭圆C:x2a2+y2b2=1a>b>0短轴长为2,左、右焦点分别为,过点的直线与椭圆C交于两点,其中分别在轴上方和下方,,直线与直线交于点,直线与直线交于点(1)若坐标为求椭圆C的方程;(2)在(1)的条件下,过点并垂直于轴的直线交C于点,椭圆上不同的两点满足成等差数列.求弦的中垂线在轴上的截距的取值范围;(3)若,求实数的取值范围.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)短轴长为2,则有,为的重心,得,代入椭圆方程求解即可;(2)由等差中项的性质得到,再由弦长公式得到,然后分当AB斜率存在时由点差法得到,再由点斜式写出弦的中垂线方程,得弦的中垂线在轴上的截距;当AB斜率不存在时,AD的中垂线为轴,得在轴上的截距,最后得到范围;(3)根据重心性质及面积公式得,,再结合已知不等式条件解不等式组可得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论