2024化学人教版9上专题02 我们周围的空气【好题汇编】备战2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编（人教版）（原卷版）

专题02我们周围的空气1．（2023上·黑龙江牡丹江·九年级统考期末）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法中，正确的是A．二氧化碳是一种空气污染物 B．氧气可以支持燃烧，常用作燃料C．空气污染指数越高说明空气质量越差 D．空气中氮气的质量分数为78%2．（2023上·河南信阳·九年级统考期末）如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中"Y"代表的是

A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体3．（2023上·河南许昌·九年级统考期末）二百多年前用定量的方法测出空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5的化学家是A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．张青莲 D．屠呦呦4．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）下列各项中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组是A．铁锈、墨水 B．氯化钠、可乐C．碘酒、井水 D．冰水混合物、高锰酸钾5．（2023下·山东菏泽·九年级统考期末）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是

A．红磷的用量不会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D．实验时可以不用弹簧夹6．（2023上·广东广州·九年级期末）下列有关空气的说法正确的是A．CO2排放过多会引起酸雨B．空气质量指数越高，空气质量越好C．氮气约占空气质量的78%D．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源7．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）同学们在观察实验时描述的下列实验现象正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体并放热D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射生成白色固体8．（2023上·重庆梁平·九年级统考期末）氧化反应是一类重要的化学反应。氧化反应包括剧烈的氧化反应和缓慢的氧化反应两种。下列中不属于缓慢氧化反应的是A．红磷在空气中燃烧 B．葡萄酒的酿造C．动植物的呼吸 D．农家肥料的腐熟9．（2023上·湖南株洲·九年级统考期末）基于“宏观一微观一符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。下列反应属于化合反应的是A．C2H5OH+3O22CO2+3H2O B．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑C．2KClO32KCl+3O2↑ D．H2+Cl22HCl10．（2023上·新疆阿克苏·九年级统考期末）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法正确的是

A．集气瓶中的水不能换成细沙B．铁丝直接伸入集气瓶中即可燃烧C．铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成固体氧化铁D．实验前要将铁丝打磨光亮，除去铁丝表面的铁锈和污物11．（2023上·重庆大渡口期末）从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象错误的是A．蜡烛熄灭以后产生白烟B．木炭在氧气中燃烧产生白光C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体D．磷在空气中燃烧产生大量白雾12．（2023上·辽宁大连·九年级统考期末）下列化学变化中，不属于缓慢氧化的是A．动物呼吸 B．酒精燃烧 C．醋的酿造 D．食物腐烂13．（2023上·云南临沧·九年级统考期末）下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂都是用来加快化学反应速率的 B．二氧化锰只能作为制取氧气的催化剂C．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂 D．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变14．（2023上·陕西商洛·九年级统考期末）空气是一种宝贵的资源，请回答：(1)石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有的。(2)饼干在空气中会慢慢变软，说明空气中含有。(3)红磷在空气中燃烧的化学方程式。(4)细铁丝在氧气中燃烧的实验中集气瓶中要放少量水的原因。15．（2023上·陕西延安·九年级校考期末）请结合如图所示实验室常用装置,回答有关问题:

(1)写出仪器①的名称:。(2)装置A中试管内发生反应的化学方程式为。(3)实验室制取二氧化碳时,可将B装置改进为C装置,其优点是。(4)用D装置收集氧气时,验满的方法是。(5)用E装置收集氢气时,气体应从(填“a”或“b”)端通入。1．（2023上·河北保定·九年级统考期末）某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是

A．该实验的红磷可以用木炭代替B．实验前，要检查装置的气密性C．实验中，红磷熄灭后立即打开弹簧夹D．实验后，集气瓶中剩余气体为纯净物2．（2023上·河南驻马店·九年级统考期末）下列各物质，属于纯净物的是A．洁净的空气 B．汽水 C．液氧 D．水泥砂浆3．（2023上·湖北武汉·九年级校联考期末）某兴趣小组对“测定空气里氧气含量”的实验装置（图甲）进行改进。如图乙所示，在容积为45mL的试管中加入少量细沙，再加入过量白磷，将注射器的活塞置于20mL刻度处，连接好装置，夹紧弹簧夹，滴加水。冷却后打开弹簧夹，读数。（装置气密性良好）下列说法错误的是A．利用图乙完成上述实验时，注射器的活塞最终移动到约11mL刻度处B．图乙实验若未使用弹簧夹，实验前将活塞置于10mL刻度处，也可达到实验目的C．图乙实验若未使用弹簧夹，可观察到注射器的活塞先向右移动，后向左移动D．图甲实验若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧，则测得空气里氧气的体积分数大于4．（2023上·广东广州·九年级统考期末）验证空气组成的两个实验如图，实验2中铜粉与氧气加热反应生成氧化铜。下列说法正确的是

A．红磷熄灭不需要冷却就能打开弹簧夹B．加热铜粉，可观察到铜粉由黑色变成红色C．实验2中取用铜粉质量的多少不会影响实验结果D．两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气5．（2023上·云南昆明·九年级统考期末）空气是一种宝贵的资源，下列关于空气的说法正确的是A．空气中氮气约占总质量的78% B．稀有气体不与任何物质发生反应C．空气中各成分的含量相对比较稳定 D．二氧化碳过量排放会造成酸雨6．（2023上·陕西宝鸡·九年级统考期末）空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳7．（2023上·河南濮阳·九年级统考期末）下列物质在氧气中剧烈燃烧，生成有刺激性气味气体的是A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．镁条8．（2023上·辽宁盘锦·九年级统考期末）下列有关实验现象的描述,正确的是A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体B．碳在氧气中燃烧，发白光，生成二氧化碳气体C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热9．（2023上·河北保定·九年级期末）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A．液氧可用作火箭发射的燃料B．空气污染物包括有害气体和烟尘C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛10．（2023上·重庆江北·九年级期末）下列实验现象描述正确的是A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体C．镁带在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量11．（2023上·湖南长沙·九年级统考期末）燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是A．红磷 B．木炭 C．硫粉 D．铁丝12．（2023上·河南洛阳·九年级统考期末）实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是A．

B．

C．

D．

13．（2023上·重庆梁平·九年级统考期末）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水、密度比空气小的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的装置组合为

A．②⑥ B．②⑤ C．③④ D．③⑥14．（2023上·广东佛山·九年级期末）为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果，甲乙两组同学分别设计了如图1、图2所示的实验。下列叙述中不正确的是A．图1实验可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率的大小B．若图1所示实验中反应速率为①＞②，可以说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好C．用图2装置测定反应速率，可测定反应产生的气体体积及反应时间(省略计时工具)D．为检查图2装置的气密性，可关闭A处活塞，将注射器的活塞拉出一定距离，过一段时间后再松开活塞，观察活塞是否回到原处15.（2023上·广西防城港·九年级期末）根据下图所示，按要求回答问题：

(1)写出图中带有标号仪器的名称：①，②。(2)图F为检验装置气密性操作，说明装置不漏气的实验现象是。(3)B装置正在进行实验室制备氧气，请写出用该装置进行制备氧气的反应的文字表达式。(4)实验室要用过氧化氢和二氧化锰制备并收集一瓶干燥的氧气，应选择的装置是（填字母），反应的文字表达式是。(5)用D装置收集氧气时，检验氧气已集满的方法是。(6)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是，用排水法收集氧气的合适收集时机是。16．（2023上·重庆梁平·九年级统考期末）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

(1)写出指定仪器的名称：②。(2)绿色化学同样需要化学实验的绿色。如图2四种途径都可以得到氧气。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”或“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先取出导管，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。(4)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。17．（2023上·广东揭阳·九年级统考期末）教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁(Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？一、完成上述实验探究表格中的空格。【实验探究】实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A．B两支试管中，向A试管中加入0.5g氧化铁粉末，并分别在A．B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管。II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃。III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。所得固体质量为g。IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C．D两支试管中，向C试管中加入0.5g氧化铁粉末，向D试管中加入0.5g二氧化锰粉末，观察现象。二、继续完成以下问题：【实验结论】（1）A中产生的气体是。（2）实验II、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式。【实验评价】（4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。18．（2023上·广东广州·九年级统考期末）某兴趣小组利用气体压强传感器来探究影响过氧化氢溶液分解速率的因素，他们按照图1做了一系列实验，记录数据如下，请回答：实验序号催化剂过氧化氢溶液浓度过氧化氢溶液体积/mL相同时间内锥形瓶气体压强值1/10%20a21g二氧化锰10%20b31g二氧化锰15%20c41g氧化铁10%20d

(1)若A同学完成了实验1和实验2后，绘制出有关曲线如图2，图中曲线①表示的是实验（填序号），由