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八年级叶圣陶先生二三事教案《八年级叶圣陶先生二三事教案》一、教学目标1、理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。2、学习本文通过若干小事展现人物品格的写作手法。3、体会作者对叶圣陶先生的敬仰之情，培养尊师重道的品德。二、教学重难点1、教学重点（1）理解文中所表现的叶圣陶先生的语文主张。（2）学习本文以小见大、叙议结合的写作手法。2、教学难点领会文中所传达的叶圣陶先生的精神品质，并思考其在当今社会的价值。三、教学方法讲授法、讨论法、朗读法四、教学过程（一）导入新课同学们，在我们的学习和生活中，会遇到许多老师，他们以不同的方式影响着我们的成长。今天，我们要走进一位著名教育家、文学家叶圣陶先生的世界，通过几件小事来感受他的人格魅力。（二）作者简介张中行（1909—2006），原名张璿，学名张仲衡。河北香河人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》《文言读本续编》；编著有《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》等。（三）初读课文，整体感知1、请同学们自由朗读课文，圈画出文中的生字词，借助工具书解决。2、思考：文章写了叶圣陶先生哪几件事？（四）精读课文，深入探究1、文中提到叶圣陶先生的语文主张，具体内容是什么？（1）“写话”。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。（2）重视“简洁”。2、作者通过哪些小事来体现叶圣陶先生的这些主张？（1）写作方面，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。修改文章，标点、格式等都要推敲，一丝不苟。（2）文风方面，重视简洁，不拖沓冗长。（3）文字往来，重视语文规范，遵循写话风格。3、除了在语文方面，叶圣陶先生还有哪些令人敬佩的品质？（1）待人厚：修改文章，恭送客人，真诚复信。（2）律己严：重视简洁，力求完美，以身作则。4、作者在叙述这些事情时，运用了哪些写作手法？（1）以小见大：通过一些生活小事，展现叶圣陶先生的高尚品质。（2）叙议结合：在叙述的基础上加以议论，深化主题。（五）品味语言1、本文的语言具有怎样的特点？（1）平实朴素，如话家常。（2）感情真挚，内涵深厚。2、请同学们找出文中具有这些特点的语句，进行赏析。（六）课堂小结通过这节课的学习，我们了解了叶圣陶先生在语文方面的主张和他的高尚品质，也学习了以小见大、叙议结合的写作手法。希望同学们在今后的学习和生活中，能以叶圣陶先生为榜样，不断提高自己的语文素养和道德修养。（七）布置作业1、完成课后练习题。2、模仿本文的写作手法，写一篇关于你身边老师的文章。五、教学反思在教学过程中，要引导学生通过自

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