7权利受到制约和监督 第三课时 权力违法必追责 说课稿 -2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

7权利受到制约和监督第三课时权力违法必追责说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容为《道德与法治》六年级上册统编版第七课第三课时《权利受到制约和监督——权力违法必追责》。本节课主要围绕权力违法的后果和责任追究进行讲述，内容包括：

1.权力违法的定义和表现。

2.权力违法的后果及其对个人和社会的影响。

3.权力违法必追责的原则和意义。

4.相关法律规定的了解和掌握。

5.培养学生遵纪守法的意识，提高法治素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括法治意识和责任意识。通过学习《权利受到制约和监督——权力违法必追责》，学生将能够理解权力违法的严重性，认识到法治对维护社会秩序和个人权益的重要性，从而增强法治意识。同时，学生将学会对自己的行为负责，了解违法行为的后果，培养遵纪守法的责任意识。通过案例分析、讨论交流等教学活动，提高学生的法律素养，使其能够正确行使权利，自觉履行义务，为构建和谐社会奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解和掌握“权力违法必追责”的原则及其在实际生活中的应用。具体包括：

-权力违法的概念：明确权力违法是指国家机关及其工作人员在行使权力时违反法律法规的行为。

-追责的必要性：通过案例分析，使学生认识到权力违法对个人权益和社会公正的破坏，理解追责的必要性。

-追责的实施：介绍相关法律条文，如《中华人民共和国监察法》等，让学生了解追责的法律依据和程序。

举例：通过分析具体案例，如某官员因滥用职权被判刑的案例，强调权力违法必追责的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解权力违法的后果和责任追究的具体实施，以及如何在实际生活中践行法治精神。具体包括：

-权力违法后果的理解：学生可能难以理解权力违法对社会的深远影响，需要通过实例进行具体阐述。

-责任追究的复杂性：责任追究涉及法律程序和证据收集，对六年级学生来说较为复杂。

-法治精神的内化：如何将法治精神内化为自己的行为准则，需要教师在教学中提供具体可行的建议。

举例：例如，通过讲解某官员因违法被判刑的具体法律程序和证据收集过程，帮助学生理解责任追究的复杂性。同时，通过讨论如何在学校生活中遵守规则，引导学生将法治精神应用到实际生活中。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、网络新闻案例、法律条文电子文档

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答教学过程一、导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了权力需要受到制约和监督，那么如果权力违法了，我们应该怎么办呢？今天我们就来学习《权利受到制约和监督——权力违法必追责》这一课，希望通过本节课的学习，我们能够对这个问题有更深刻的认识。

二、自主学习

1.请同学们翻到课本第69页，自主阅读课文内容，思考以下问题：

-权力违法的定义是什么？

-权力违法有哪些表现？

-权力违法必追责的意义是什么？

2.学生阅读完毕后，请几位同学分享他们的答案。

三、课堂探究

1.权力违法的定义与表现

（1）请同学们回顾一下，什么是权力违法？

学生回答：权力违法是指国家机关及其工作人员在行使权力时违反法律法规的行为。

（2）那么，权力违法有哪些具体表现呢？

学生回答：权力违法的表现包括滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等。

2.权力违法必追责的意义

（1）同学们，你们认为权力违法必追责的意义是什么？

学生回答：权力违法必追责有利于维护社会公平正义，保障人民群众的合法权益。

（2）很好，那么我们来具体分析一下，为什么权力违法必追责具有重要意义。

3.案例分析

（1）现在，请大家看这个案例：某官员滥用职权，导致工程项目出现严重质量问题，造成国家财产损失。请大家分组讨论，这个案例中，官员的行为属于什么性质？应该承担什么责任？

（2）各小组分享讨论成果，教师总结：官员的行为属于权力违法，应当依法追究其刑事责任。

4.法律规定

（1）请同学们查阅课本第70页，了解《中华人民共和国监察法》的相关内容。

（2）教师提问：根据《监察法》，权力违法行为的追责程序是怎样的？

（3）学生回答：追责程序包括调查、审理、处置等环节。

四、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们知道了权力违法必追责的重要性。在实际生活中，我们要时刻提醒自己，遵守法律法规，自觉维护社会公平正义。

五、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，写一篇关于“权力违法必追责”的感悟。

2.课后查阅相关法律条文，了解权力违法行为的法律责任。

六、互动环节

1.请同学们分成小组，每组设计一个关于权力违法必追责的情景剧，表演给全班同学看。

2.表演结束后，同学们互相评价，教师进行点评。

七、课堂结束语

同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，做到遵纪守法，为构建和谐社会贡献自己的力量。下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学生能够明确权力违法的定义和表现，理解权力违法必追责的原则及其意义。他们能够列举出几种常见的权力违法行为，并了解这些行为对个人和社会的危害。此外，学生还能够掌握《中华人民共和国监察法》等相关法律条文，了解权力违法行为的法律责任。

2.思维能力方面：学生在学习过程中，通过案例分析、小组讨论等教学活动，提高了分析问题和解决问题的能力。他们能够结合具体案例，深入思考权力违法行为的成因和后果，提出自己的见解和建议。

3.法律意识方面：学生在学习本课后，法治意识得到增强。他们认识到遵守法律法规的重要性，能够在日常生活中自觉遵守规则，维护社会公平正义。同时，学生也能够意识到自己的权利和义务，学会依法维权。

4.道德修养方面：学生在学习本课后，对权力违法行为的危害有了更深刻的认识，提高了道德修养。他们能够自觉抵制权力违法行为，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。

5.实践能力方面：学生在学习本课后，能够将所学知识运用到实际生活中。他们学会了如何依法维护自己的权益，如何监督和举报权力违法行为，提高了自己的实践能力。

6.团队协作方面：学生在小组讨论和情景剧表演等活动中，学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够互相交流、分享心得，提高了团队协作能力。

7.自主学习能力方面：学生在学习本课后，养成了自主学习的习惯。他们能够在课后查阅相关法律条文，深入了解权力违法行为的法律责任，提高自己的法律素养。教学反思与改进在完成《权利受到制约和监督——权力违法必追责》这一节课的教学后，我进行了一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我通过课堂问答和课后作业的批改，发现学生们对于权力违法的定义和追责原则的理解比较到位，但在具体案例分析时，一些学生对于如何将理论知识应用到实际情况中还存在一定的困难。此外，我也注意到在小组讨论环节，部分学生参与度不高，讨论的深度和广度不够。

针对这些问题，我制定了以下改进措施：

1.增加互动环节：在未来的教学中，我会增加更多的互动环节，如小组辩论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。通过这些活动，学生可以在实践中更好地理解和运用所学知识。

2.强化案例分析：我会选择更多贴近学生生活的案例，引导学生从多个角度分析问题，提高他们分析问题和解决问题的能力。同时，我会在案例分析后提供更多的时间让学生进行讨论和分享，以加深他们对知识点的理解。

3.个性化辅导：对于参与度不高或理解有困难的学生，我会提供个性化的辅导，通过一对一的交流，帮助他们解决学习中的问题，提高他们的学习效果。

4.教学资源的丰富：我会继续搜集和整理更多的教学资源，如视频、新闻案例等，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

5.反馈与评价：我计划在课后增加更多的反馈和评价环节，通过学生的反馈了解他们对课堂内容的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

6.家校合作：我会加强与家长的沟通，让家长了解学生在课堂上的表现，鼓励