2023-2024年高中语文高二上册期末复习训练-古诗词赏析

第1页（共1页）2023-2024年高中语文高二上册期末复习训练——古诗词赏析一．诗歌阅读（共15小题）1．阅读下面这首词，完成下列各题。生查子•独游西岩[宋]辛弃疾青山招不来，偃蹇°谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。[注释]①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.词人游山，招山而不得，于是心生责怪青山傲慢之情，直接表现了词人内心的孤寂。B.词中的“唤”字奇妙，生动形象地写出了青山的多情，寒冬腊月主动邀我来到溪边同住。用笔轻灵，奇思妙趣。C.下阕着重写山中明月，叙写明月从“来”到“去”，皆因诗人而起，展示了物我、景情相互交融的特点。D.这首诗题作《独游西岩》，实为西岩夜读，最后浅浅着笔，含蓄不尽，耐人寻味。（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词：“敛雄心，变温婉，成悲凉。”请结合词的最后两句“夜夜入青溪，听读《离骚》去”作简要分析。2．阅读下面两首诗歌，完成问题。闺怨沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。（1）下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是A.沈诗一开头，就用雁足传书的典故来表达思妇想念征夫的的心情，十分贴切。“书难寄”的“难”字，细致地描绘了思妇的深思遐念和倾诉无人的隐恨。B.沈诗没有单纯写主人公的忧愁和哀伤，也没有仅凭旁观者的同情心来运笔，而是通过虚实结合的方式，着眼于对主人公纯洁、真挚、高尚的思想感情的描写，格调较高，不失为一首佳作。C.李词先写寂寞之愁，再写伤春之愁，又写伤别之愁，最后写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。D.李词结尾处，词人巧妙地安排了一个有问无答的布局，却转笔追随着女子的视线去描绘那望不到尽头的萋萋芳草，正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去。（2）明代陆云龙在《词菁》中称道李词是“泪尽箇中”，《云韶集》也盛赞李词“情词并胜，神韵悠然”。请从“抒情、炼字”两个角度分析说明。3．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。贪啸傲③，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物④心肠别，老却英雄似等闲。【注】①玉瀣（xiè）：一种美酒的名称。②《黄庭》：是道家著作，论养生之道。③啸傲：放歌长啸，傲然自得。④造物：创造万物的上天。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.上阙前两句赞美自己住地的环境极优美，把大自然所赋予的美融入其中，暗示纷繁的人世所无法比拟。B.上阙写词人饮美酒，逛竹林，读道经，赏山中美景，动静行止无不惬意，生活环境高洁而极令人向往。C.下阕开头三句表明生活态度：就要理直气壮地贪图这种自在的生活，即使身体衰残也要尽情畅快一番。D.全词尽写作者的闲情逸致，笔触潇洒豁达，语言简洁平易，基调清新明快，堪称隐居闲适诗作的典范。（2）词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”如何理解？它在词中有何作用？4．阅读下面两首诗词，完成问题。金陵怀古[唐]许浑玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。桂枝香•金陵怀古①[宋]王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩②嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。[注]①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②谩，同“漫”，徒然。（1）下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是A.许诗开篇借《玉树后庭花》言隋兵灭陈的史事，直扣“怀古”，笔力集中；王词以“登临送目”四字领起，“初”字吟味，“肃”字点醒，笔力遒劲。B.许诗结尾发表议论，写今日金陵只有山川地势与六朝相似，暗示世事多变；王词以典作结，责怪之流商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。C.许诗用字精妙，如“拂”字写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态；王词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的“门外韩擒虎，楼头张丽华”，点出“怀古”之意。D.许诗首联“王气终”与尾联“豪华尽”前后相应，浑写大意，照应标题；王词上阕为词人登临后所见的眼前之景，色彩丰富、动静相宜，情景交融。（2）两处划线句写法上有何异同？请简要分析。5．阅读下列文字，回答下列各题。春日忆李白【唐】杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军①。渭北春天树，江东日暮云②。何时一樽酒，重与细论文。临江仙•夜到扬州席上作③【宋】苏轼酒何人怀李白，草堂遥指江东。珠帘十里卷香风。花开又花谢，离恨几千重。轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。【注】①庾开府、鲍参军均为南北朝著名诗人。②渭北指当时杜甫所在的长安一带，江东指李白所在的江浙一带。③苏轼因与掌权者政见不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，此词作于席上。（1）对两篇作品思想内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是A.杜诗前两联突出李白诗歌的地位，赞美其诗像庾开府那样清新，像鲍参军那样俊逸。B.杜诗尾联既包含诗人对过去两人友谊的怀念之情，又有对未来重聚论文的渴望之情。C.苏词首句用典，以“李白”“江东”自况，抒发了对“草堂”（代指友人）的深切思念。D.苏词下片点题，与友人扬州重逢有惊喜之情，而“衰容”“梦魂”亦有悲苦迷惘之意。（2）两首诗词的划线句子都表达了作者与友人分离之苦，请简要分析其写法的不同。6．阅读下面这首宋词，完成问题。悲秋①唐•杜甫凉风动万里，群盗尚纵横。家远待书日，秋来为客情。愁窥高鸟过，老逐众人行。始欲投三峡，何由见两京②。早秋客舍唐•杜牧风吹一片叶，万物已惊秋。独夜他乡泪，年年为客愁。别离何处尽，摇落几时休。不及磻溪③叟，身闲长自由。【注】①此诗作于宝应元年（762），当时蜀地发生多处叛乱，杜甫滞留梓州（今四川三台）。②指西京长安和东京洛阳。③磻溪：溪名，在今陕西宝鸡，相传是姜太公垂钓之处。（1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.《悲秋》首句“凉风动万里”运用夸张的修辞，在点明时令的同时，渲染秋日的凄冷氛围，为全诗奠定了感情基调。B《悲秋》第三联将天上的飞鸟和地上的自己对举，以鸟儿的离群单飞衬托自己的落伍失群，抒发了颠沛流离的愁苦。C.杜牧的诗题为“早秋客舍”，但作者并没有对早秋的景象展开具体描绘，由早秋所引发的“客愁”才是他的关注点所在。D.《早秋客舍》第三联将长久的离别比作不断凋零的落叶，写出了无穷无尽的离愁别绪，和李煜的“离恨恰如春草”异曲同工。（2）悲秋是古典诗歌的一个重要主题，许多诗人吟咏并赋予它丰富的内涵。请结合诗句，比较这两首诗“悲秋”情感的同与异。7．阅读下面这首宋词，完成下列各题。小重山[宋]贺铸花院深疑无路通。碧纱窗影下，玉芙蓉①。当时偏恨五更钟。分携处，斜月小帘栊。楚梦②冷沉踪。一双金缕枕，半床空。画桥③临水凤城东。楼前柳，憔悴几秋风。①玉芙蓉：喻美人。玉是美好，芙蓉是荷花。②楚梦：宋玉《高唐赋》里有楚怀王与巫山神女在梦中相会的事。后用来形容好梦不长。③画桥：此处借指女主人公居住的地方。凤城：指京城。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.这首词上片写男主人公与情侣相别日久、朝思暮想，以致因情生幻，梦中跋涉千里，来到了过去曾经和心，上人欢会的旧地。B.“花院深疑无路通。碧纱窗影下，玉芙蓉”，写他拂柳穿花，孑孑前行，在回廊之中徘徊，在梦中依旧无法找到佳人。C.“当时偏恨五更钟”一句，正当梦中两人情意缠绵之时，东方发白，晓钟鸣奏，这正是良宵苦短，愁夜恨长！D.词的上片写梦中相会，化景物为情思，景中含情，语弥淡而情弥深，尤显功力。（2）陈廷焯对《东山词》有“笔墨之妙，真乃一片化工”之赞叹，请赏析本词下片虚实结合的艺术手法，体会其妙处。（注：《东山词》，贺铸的词集）8．阅读下面两首诗词，完成各题。念奴娇•过洞庭【注】张孝祥[宋]洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！【注】孝宗乾道二年，作者因谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。望洞庭湖赠张丞相【注】孟浩然[唐]八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注】玄宗开元二十一年（733），张九龄为丞相，作者西游长安，以此诗献之。（1）下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是A.张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既写物境也写心境。B.孟诗前四句写景气势宏大，描写洞庭湖的雄伟壮阔景象，也表现了诗人此时爽朗开阔的胸襟。C.张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟“豪饮”西江水，敲着船舷发泄内心的愁闷。D.孟诗中“舟楫”这个典故使用得体。“端居耻圣明”，言不甘闲居，借此向张丞相表白心事。（2）张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的不同。9．阅读下面的文字，完成下列各题。癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈难逮，转欲志长勤。秉耒欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，既事多所欣。耕种有时息，行者无问津①。日入相与归，壶浆劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩民。【注】①问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．尽管诗人尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。B．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。C．平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。D．这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。（2）你是否同意“虽未量岁功，既事多所欣”中体现出的劳动观？说明理由。10．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。野望①杜甫清秋望不极，迢递②起曾阴③。远水兼④天净，孤城隐雾深。叶稀风更落，山迥⑤日初沈。独鹤归何晚，昏鸦已满林。【注】①这首诗作学公元759年秦州。杜前本欲前往洛阳，无奈安史叛军攻陷洛阳，被迫逃回秦州，有家不能回。②迢递：遥远。③曾阴：重叠的阴云曾，同“层”。④兼：连着。⑤迥：远。（1）下列选项中，对诗歌的分析不正确的一项是A.颔联写澄澈的流水与《登高》“不尽长江滚滚来”一句同样表达了时间的流逝。B.颈联“叶稀风更落”一句，劲风吹拂稀疏的落叶，更增加了秋景的空旷。C.首联的“曾阴”、颔联的“隐雾”、颈联的“日出沉”共同渲染了阴沉晦暗的景色。D.尾联诗人借助“鹤”与“鸦”关系的描述，暗喻自己有家不能回的痛苦。（2）请结合诗句分析本诗描述了怎样的抒情主人公形象。11．阅读下面这首宋词，完成下列各题。生查子欧阳修含羞整翠鬟，得意频相顾。雁柱①十三弦，一一春莺语。娇云容易飞，梦断知何处？深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨。[注]①雁柱：筝有十三弦，琴柱斜排如雁斜飞，称雁柱。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.词人着力刻画了初会和饯别两个画面，写得笔酣墨畅，婉曲动人。B.女子弹筝至得意处，筝声婉转欢快，情感热烈，筝声、心声融为一体。C.本词善于运用比喻，如“雁柱”“莺语”“娇云”等，增强了词的形象性。D.本词哀乐对比鲜明，上阕充满欢乐气氛，下阕则情意孤苦。（2）结句“深院锁黄昏，阵阵芭蕉雨”是实景还是虚景？请结合全词分析。12．阅读下面两首词，完成下列各题。鹧鸪天贺铸重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！【注】①阊门：苏州城西门，词人旧居。江城子苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。（1）下列对这两首词的赏析，不正确的一项是A.《鹧鸪天》开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。B.《鹧鸪天》“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，让词人产生“物是人非”的悲叹。C.《江城子》中“不思量，自难忘”以退为进，真挚深刻地表现了苏轼对亡妻的思念。D.《江城子》中“纵使”句设想相逢情景，以自己的沧桑困顿进一步渲染对亡妻的眷恋。（2）简析这两首词在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，分别表现了怎样的情感。13．阅读下列文字，回答下列各题。送门人欧阳秀才①游江西梅尧臣客心如萌芽，忽与春风动。又随落花飞，去作西江梦。我家无梧桐，安可久留凤。凤巢在桂林②，乌哺不得共。无忘桂枝③荣，举酒一相送。注：①秀才：这里是即将参加科举的学子的泛称。②桂林：传说桂林是凤凰栖集之处。③桂枝：《晋书•郤诜传》：“诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”后因称科举及第为“折桂”。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．诗人先从对方着笔，写出欧阳秀才出游江西的愿望如草木在春风中萌芽一般，随风而动。B．三四句描写眼前落花飘飞之哀景，用“落花”“梦”来暗示诗人对门人远游江西的担忧之情。C．五六句中，诗人以“家无梧桐”自谦，然后以凤为喻，表达了对门人才情与品性的赞赏。D．诗中大量使用比喻，使诗在含蓄蕴藉的同时富有形象性，增添了诗情画意，颇具艺术效果。（2）诗的后四句饱含诗人对门人的谆谆嘱咐，请结合诗句分析其嘱咐的具体内容。14．阅读下面这首唐词，完成下列各题。屏迹三首（其二）杜甫晚起家何事，无营地转幽。竹光团野色，舍影漾江流。失学从儿懒，长贫任妇愁。百年浑得醉，一月不梳头。注：公元762年春夏之交，杜甫经历了动乱漂泊，终于在浣花溪得一草堂，生活得以稳定而创作本诗。（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是A.全诗围绕“无营”二字展开，起承转合自然流畅，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。B.诗人无事可做，起床很晚，内心也没有营谋之忧，生活因而十分清闲，非常轻松。C.面对孩子的失学和妻子的抱怨，诗人并非视而不见，充耳不闻，而是世道艰难，无力为之。D.人生一世，潦倒至此，唯有借酒浇愁，忘却尘世烦扰，长期不梳洗也不在乎。（2）这首诗的颔联遣词贴切传神，请简要赏析。15．阅读下面这组词，完成小题。忆王孙【宋】李重元《春词》萋萋芳草忆王孙①。柳外楼高空断魂。杜宇声声不忍闻。欲黄昏。雨打梨花深闭门。《夏词》风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。沉李浮瓜冰雪凉。竹方床。针线慵拈②午梦长。《秋词》飕飕风冷荻花秋。明月斜侵独倚楼。十二珠帘不上钩。黯凝眸。一点渔灯古渡头。《冬词》彤云风扫雪初晴。天外孤鸿三两声。独拥寒衾不忍听。月笼明。窗外梅花瘦影横。【注】①王孙：游子。②慵拈：懒拿。（1）下列对这组词的理解和赏析，不正确的一项是A．《忆王孙》四首词内容上以女子的口吻吟哦春、夏、秋、冬，在四时光影的流转中，勾画出具有时令特色的女性形象。B．《忆王孙》四首词都善于选取典型的时令物象：春雨梨花、夏日荷花、秋月荻花、冬雪梅花。这些物象又与女子的情思交融交织。C．《忆王孙》四首词都将极富有艺术感染力的多个意象巧妙组合，运用远近结合、动静结合、视听结合的描写手法，调动读者的想象能力，形成了一幅幅更丰富的具有启发性的画面。D．《忆王孙》四首词结构上均呈现出以景开篇，以景结情的特点，首尾呼应，技法娴熟，给读者以无穷的回味与联想。（2）有人认为《夏词》放在这组词中不妥，请谈谈你的理解。

2023-2024年高中语文高二上册期末复习训练——古诗词赏析一．诗歌阅读（共15小题）1．阅读下面这首词，完成下列各题。生查子•独游西岩[宋]辛弃疾青山招不来，偃蹇°谁怜汝？岁晚太寒生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。[注释]①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是AA.词人游山，招山而不得，于是心生责怪青山傲慢之情，直接表现了词人内心的孤寂。B.词中的“唤”字奇妙，生动形象地写出了青山的多情，寒冬腊月主动邀我来到溪边同住。用笔轻灵，奇思妙趣。C.下阕着重写山中明月，叙写明月从“来”到“去”，皆因诗人而起，展示了物我、景情相互交融的特点。D.这首诗题作《独游西岩》，实为西岩夜读，最后浅浅着笔，含蓄不尽，耐人寻味。（2）周济在《宋四家词选目录序论》中评论这首词：“敛雄心，变温婉，成悲凉。”请结合词的最后两句“夜夜入青溪，听读《离骚》去”作简要分析。【考点】理解诗词内容．【答案】（1）A（2）①运用拟人（衬托、用典）手法，描绘了一幅岁暮天寒，只有明月潜入清溪相陪，听词人默默诵读《离骚》的和谐画面。此情此景，同人似乎敛去了昔日的雄心豪情。②词人夜不能寐，只能独自诵读《离骚》，此时孤独的月亮静挂高天，似乎只有她懂得词人的高洁与孤独，默默陪伴。氛围显得温婉柔和。③词人借用《离骚》的典故，以屈原白况，抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈。情感变得悲凉与伤感。【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。（2）本题考查鉴赏诗歌内容及写作手法的能力。解答时要结合文本细致分析，重点理解即可。【解答】（1）A．“直接表现了词人内心的孤寂”错误。“谁怜汝”一问，写出词人的自怜怜山，自伤伤山，此处的山与人，已在感情上合二为一。可见应为“并非真的怨恨，只是从侧面表现出词人的孤寂情怀”。故选A。（2）“夜夜入青溪，听读《离骚》去”，“听读”一词将月亮拟人化，这从天而降的明月，是因为被词人读《离骚》的声音所打动和吸引，才“夜夜入青溪”。词人夜不能寐，只能独自诵读《离骚》，此时孤独的月亮静挂高天，似乎只有她懂得词人的高洁与孤独，默默陪伴，氛围显得温婉柔和。这样就描绘了一幅岁暮天寒，只有明月潜入清溪相陪，听词人默默诵读《离骚》的和谐画面。听他读书的明月，实不过是清溪里的月影。这样的巧用，显示出他专注于读《离骚》的激愤心情。《离骚》是用典，词人借用《离骚》的典故，以屈原自况，抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈。另外，这里的“夜夜”一语，又将前句瞬间的“明月来”化为夜夜的“明月来”，使词人读《离骚》的行为，不再是一个瞬息性行为，而在重复、延长中加深了它的意义，加强了它所含有的词人感情的勃郁愤懑色彩。长夜如此，夜夜如此，这读《离骚》的人，他的情感强度就不言而喻了。答案：（1）A（2）①运用拟人（衬托、用典）手法，描绘了一幅岁暮天寒，只有明月潜入清溪相陪，听词人默默诵读《离骚》的和谐画面。此情此景，同人似乎敛去了昔日的雄心豪情。②词人夜不能寐，只能独自诵读《离骚》，此时孤独的月亮静挂高天，似乎只有她懂得词人的高洁与孤独，默默陪伴。氛围显得温婉柔和。③词人借用《离骚》的典故，以屈原白况，抒发了自己壮志难酬、报国无门的孤愤与无奈。情感变得悲凉与伤感。译文：耸立的青山啊，你孤傲不听召唤，还会有谁喜欢欣赏你呢？岁暮寒冬，常到山中溪边来吧。山尖一轮明月悄悄升起，才发现它早已从地平线升起，眼下已是高悬中天，遍洒银辉照大地的景象。明月，山峦，清澈的小溪，仿佛都在静听我朗诵的《离骚》。赏析：《生查子•独游西岩》是南宋豪放派词人辛弃疾的词作之一。该词上片借山来自写，又能将山品与人品相融。下片借月来自写，也有与上片近似的曲笔和丰富情味。词人巧借明月、青山来表达自己隐居城北带湖时期孤寂、郁愤的情感。该词写景如生，抒情含蓄曲折，可称词中妙品。【点评】如何鉴赏诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含义高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。2．阅读下面两首诗歌，完成问题。闺怨沈如筠雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。（1）下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是BA.沈诗一开头，就用雁足传书的典故来表达思妇想念征夫的的心情，十分贴切。“书难寄”的“难”字，细致地描绘了思妇的深思遐念和倾诉无人的隐恨。B.沈诗没有单纯写主人公的忧愁和哀伤，也没有仅凭旁观者的同情心来运笔，而是通过虚实结合的方式，着眼于对主人公纯洁、真挚、高尚的思想感情的描写，格调较高，不失为一首佳作。C.李词先写寂寞之愁，再写伤春之愁，又写伤别之愁，最后写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。D.李词结尾处，词人巧妙地安排了一个有问无答的布局，却转笔追随着女子的视线去描绘那望不到尽头的萋萋芳草，正顺着良人归来时所必经的道路蔓延开去。（2）明代陆云龙在《词菁》中称道李词是“泪尽箇中”，《云韶集》也盛赞李词“情词并胜，神韵悠然”。请从“抒情、炼字”两个角度分析说明。【考点】理解诗词词句；理解诗词内容；分析诗词主旨；鉴赏诗词技巧．【答案】（1）B（2）抒情内容上：这是一首闺怨词，上片写伤春之情，下片写伤别之情（思念之情），故情胜。抒情方式上：借景抒情。淅淅沥沥的雨声催逼着落红，也催逼着春天归去的脚步。唯一能给深闺女子一点慰藉的春花也凋零了。作者借伤春、惜春表达了年华流逝的感叹以及对良人的思念之情。炼字：“遍”“断”两个字极尽炼字的巧妙，“倚”这个动词后面缀以“遍”，活画重压在深闺中孤独寂寞的女子的浓重愁绪，故词胜。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗歌艺术特色的分析能力。答题时要读懂题干涉及的诗句，结合具体内容进行分析和概括。【解答】（1）B.“而是通过虚实结合的方式”错误，“愿随孤月影，流照伏波营”此处为虚写。（2）抒情内容上：这是一首借伤春写离恨的闺怨词。上片写伤春之情，下片写伤别之情。伤春、伤别，融为柔肠寸断的千缕浓愁。故情胜。抒情方式上：借景抒情。开篇处词人将一腔愁情尽行倾出，将“一寸”柔肠与“千缕”愁思相提并沦，这种不成比例的并列使人产生了一种强烈的压抑感。仿佛看到了驱不散、扯不断的沉重愁情压在那深闺中孤独寂寞的弱女子心头，使她愁肠欲断，再也承受不住的凄绝景象。“惜春”以下两句，虽不复直言其愁，却在“惜春春去”的矛盾中展现女子的心理活动。淅淅沥沥的雨声催逼着落红，也催逼着春天归去的脚步。唯一能给深闺女子一点慰藉的春花也凋零了。作者借伤春、惜春表达了年华流逝的感叹以及对良人的思念之情。炼字：“遍”“断”两个字极尽炼字的巧妙，在中国古典诗词中，常用“倚栏”表示人物心情悒郁无聊。这里词人在“倚”这个动词后面缀以“遍”字，就把深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼鲜明地点染了出来；下句中又以“只是”与“倚遍”相呼应，托出了因愁苦而造成的“无情绪”，这就有力地表现了愁情之深，之重，之无法排解。故词胜。答案：（1）B（2）抒情内容上：这是一首闺怨词，上片写伤春之情，下片写伤别之情（思念之情），故情胜。抒情方式上：借景抒情。淅淅沥沥的雨声催逼着落红，也催逼着春天归去的脚步。唯一能给深闺女子一点慰藉的春花也凋零了。作者借伤春、惜春表达了年华流逝的感叹以及对良人的思念之情。炼字：“遍”“断”两个字极尽炼字的巧妙，“倚”这个动词后面缀以“遍”，活画重压在深闺中孤独寂寞的女子的浓重愁绪，故词胜。译文：大雁都已飞走了，书信再难寄出。愁绪多得让人难以入眠。多希望能追随那无处不在的月影，将光辉照射到你的军营。闺房深深，人儿寂寞独居，柔肠一寸，便有愁思千缕。怜惜春天，春天又转眼逝去，催落它的，是那几滴冷雨。倚遍栏杆有何益？总是没有情绪。心上的人儿，你究竟在何处？望眼欲穿，只见那连天芳草，无尽头的归来路。赏析：这首诗为思妇代言，表达了对征戍在外的亲人的深切怀念，写来曲折尽臻，一往情深。这是一个皓月当空的夜晚，丈夫戍守南疆，妻子独处空闺，想象着凭借雁足给丈夫传递一封深情的书信；可是，春宵深寂，大雁都回到自己的故乡去了，断鸿过尽，传书无人，此情此景，更添人愁绪。诗一开头，就用雁足传书的典故来表达思妇想念征夫的心情，十分贴切。「书难寄」的「难」字，细致地描状了思妇的深思遐念和倾诉无人的隐恨。正是这无限思念的愁绪搅得她难以成寐，因此，想象着借助梦境与亲人作短暂的团聚也不可能。「愁多」，表明她感情复杂，不能尽言。正因为「愁多」，「梦」便不成；又因为「梦不成」，则愁绪更「多」。思妇「忧愁不能寐，揽衣起徘徊」（古诗《明月何皎皎》），在「出户独彷徨」（同上）之中，举头唯见一轮孤月悬挂天上。「此时相望不相闻，愿逐月华流照君」（张若虚《春江花月夜》，于是她很自然地产生出「愿随孤月影，流照伏波营」的念头了。她希望自己能像月光一样，洒泻到「伏波营」中亲人的身上。「伏波营」借用东汉马援的典故，暗示征人戌守在南方边境。其曲折之处表现为层次递进的分明。全诗四句可分为三层，首二句写愁怨，第二句比第一句所表达的感情更深一层。因为，「雁尽书难寄」，信使难托，固然令人遗恨，而求之于梦幻聊以自慰亦复不可得，就不免反令人可悲了！三四句则在感情上又进了一层，进一步由「愁」而转为写「解愁」，当然，这种幻想，显然是不能成为事实的。这三个层次的安排，就把思妇的内心活动表现得十分细腻、真实。诗写得情意动人。三四两句尤为精妙，十字之外含意很深。「孤月」之「孤」，流露了思妇的孤单之感。但是，明月是可以跨越时空的隔绝，人们可以千里相共的。愿随孤月，流照亲人，写她希望从愁怨之中解脱出来，显出思妇的感情十分真挚。诗没有单纯写主人公的愁怨和哀伤，也没有仅凭旁观者的同情心来运笔，而是通过人物内心独白的方式，着眼于对主人公纯洁、真挚、高尚的思想感情的描写，格调较高，不失为一首佳作。这是一首借伤春写离恨的闺怨词。上片写伤春之情，下片写伤别之情。伤春、伤别，融为柔肠寸断的千缕浓愁。开篇处词人将一腔愁情尽行倾出，将“一寸”柔肠与“千缕”愁思相提并沦，这种不成比例的并列使人产生了一种强烈的压抑感。仿佛看到了驱不散、扯不断的沉重愁情压在那深闺中孤独寂寞的弱女子心头，使她愁肠欲断，再也承受不住的凄绝景象。“惜春”以下两句，虽不复直言其愁，却在“惜春春去”的矛盾中展现女子的心理活动。淅沥的雨声催逼着落红，也催逼着春天归去的脚步。惟一能给深闺女子一点慰藉的春花也凋落了，那催花的雨滴只能在女子心中留下几响空洞的回音。人的青春就是这样悄悄地逝去的。惜春、惜花，也正是惜青春、惜年华的写照，因此，在“惜春春去”的尖锐矛盾中，正在酝酿着更为沉郁凄怆的哀愁。下片写凭栏远望。在中国古典诗词中，常用“倚栏”表示人物心情悒郁无聊。这里词人在“倚”这个动词后面缀以“遍”字，就把深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼鲜明地点染了出来；下句中又以“只是”与“倚遍”相呼应，托出了因愁苦而造成的“无情绪”，这就有力地表现了愁情之深，之重，之无法排解。结尾处，遥问“人何处”，这一方面点明了女子凭阑远望的目的，同时也暗示了“柔肠一寸愁千缕”“只是无情绪”的根本原因是思念远出的良人。然而望到尽头，惟见“连天芳草”，不见良人踪影，这凄凉的画面就是对望眼欲穿的女子的无情回答。寂寞、伤春，已使她寸肠生出千缕愁思；望夫不归，女子的愁情那将会是更深，更重，更浓。这自然就意在言外了。这首小词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，到写伤别之愁，到写盼归之愁，全面地，层层深人地表现了女子心中愁情沉淀积累的过程。到煞尾处，感情已积聚达到最高峰，全词也随之达到了高潮。全词结构简当，条例清楚。上片是由情及景，在抒情中写景；下片是在写景中抒情，全篇情景融为一体。词人从闺房转到户外，由深闺相思写到凭栏晚眺，紧扣住离别相思。起写深闺寂寞之愁，结写切盼归来之情，前后照应，一气贯注。而手法白描，不用典故，不加藻饰，充分体现了李清照词作明白如话、语浅情深的艺术特色。【点评】诗歌鉴赏选择题解题方法：选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点。本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。3．阅读下面这首唐诗，完成下列各题。鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹，卷罢《黄庭》②卧看山。贪啸傲③，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物④心肠别，老却英雄似等闲。【注】①玉瀣（xiè）：一种美酒的名称。②《黄庭》：是道家著作，论养生之道。③啸傲：放歌长啸，傲然自得。④造物：创造万物的上天。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是DA.上阙前两句赞美自己住地的环境极优美，把大自然所赋予的美融入其中，暗示纷繁的人世所无法比拟。B.上阙写词人饮美酒，逛竹林，读道经，赏山中美景，动静行止无不惬意，生活环境高洁而极令人向往。C.下阕开头三句表明生活态度：就要理直气壮地贪图这种自在的生活，即使身体衰残也要尽情畅快一番。D.全词尽写作者的闲情逸致，笔触潇洒豁达，语言简洁平易，基调清新明快，堪称隐居闲适诗作的典范。（2）词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”如何理解？它在词中有何作用？【考点】山水田园；理解诗词词句；理解诗词内容．【答案】（1）D（2）这两句诗外表是说本来知道上天另有一种心肠，不把英雄衰老当一回事（使英雄无所作为地衰老就像是对待平常一样），实则是对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤满。在语意上与上文相反，收到出人意料的艺术效果，在感情上饱含讥讽和悲愤，动人心魄。【分析】（1）本题属于综合考查题。考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生炼句的基本能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）D.“基调清新明快”错误，词的基调应该是苍凉悲壮的，暗含不能为国效力的惆怅失意。（2）“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”两句写出词人说原先就已知道造物者无情，白白地计英雄衰老死去却等闲视之。饱令讥讽和悲愤，抱怨南宋统治者无心恢复中原，不重用人才，致使自己报国无门、英雄无用武之地。虽极写隐居之闲适，也表现了壮志难酬的感慨。答案：（1）D（2）这两句诗外表是说本来知道上天另有一种心肠，不把英雄衰老当一回事（使英雄无所作为地衰老就像是对待平常一样），实则是对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤满。在语意上与上文相反，收到出人意料的艺术效果，在感情上饱含讥讽和悲愤，动人心魄。译文：我家住在有着苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡间，与世上的事情毫不相关。喝完了玉瀣就散步穿过了竹林；看完了《黄庭》就躺下来观赏山中美景。贪图的是任意放纵，蔑视世俗的生活，任凭自己在这种无拘无束的生活中衰老，别妨碍自己的处处开心，本来就知道上天另有一种心肠，就是使英雄无所作为地衰老就像是对待平常是一样。赏析：上阕开头二句：“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。”把自己所居住的环境写得是如此的优美而又纯净。“苍烟落照”四字，不禁让人联想起陶渊明《归园田居》其一“蔼蔼远人村，依依墟里烟”的意境，一经讽诵便难以忘怀。“苍烟”犹青烟，字面已包含着作者的感情色彩。“落照”这个词里虽然没有表示颜色的字，但也有色彩暗含其中，引起读者的多种的联想。词人以“苍烟落照”四字点缀自己居处的环境，意在与龌龊的仕途作鲜明的对比。所以在第二句中就直接点明住在这里与尘事毫不相关，可以一尘不染，安心地过着隐居的生活。这也正是陶渊明《归园田居》里“户庭无尘杂，虚室有余闲”的体现。三、四句对仗工稳：“斟残玉瀣行穿竹，卷罢《黄庭》卧看山。”“玉瀣”是一种美酒的名称，明人冯时化在《酒史》卷上写有：“隋炀帝造玉瀣酒，一年不败。”陆游在诗中也不止一次写到过这种酒。这两句的大意是说：喝完了玉瀣就散步穿过了竹林；看完了《黄庭》就躺下来观赏山中美景。一二句写居处环境的优美，三四句写自己生活的闲适，动静行止无不惬意。下阕开头：“贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。”“啸傲”，指作者歌咏自得，形容旷放而不受拘束的样子。不单是陆诗用了“啸傲”此词，其他诗人也经常用此词，比如郭璞《游仙诗》：“啸傲遗世罗，纵情在独往。”陶渊明《饮酒》其七：“啸傲东轩下，聊复得此生。”词人说自己贪恋这种旷达的生活情趣，任凭终老田园；随处都能见到使自己高兴的事物，何不随遇而安呢？这几句可以说是旷达到极点也消沉到了极点，可是末尾两句陡然一转：“元知造物心肠别，老却英雄似等闲。”这两句可以说是对以上所写的自己的处境作出了解释。词人说原先就已知道造物者无情（他的心肠与常人不同），它白白地让英雄衰老死去却等闲视之。【点评】考纲中对“古代诗歌鉴赏”考查的要求“阅读浅易的古诗文”，重在“分析综合”“鉴赏评价”和“默写”方面，难度适中。做于都鉴赏题时，首先要读懂古诗文的意思，其次要明确提干的要求，带着问题认真阅读诗文内容，才能对症下药，扣准要求答题。4．阅读下面两首诗词，完成问题。金陵怀古[唐]许浑玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。桂枝香•金陵怀古①[宋]王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩②嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。[注]①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。②谩，同“漫”，徒然。（1）下列对两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是BA.许诗开篇借《玉树后庭花》言隋兵灭陈的史事，直扣“怀古”，笔力集中；王词以“登临送目”四字领起，“初”字吟味，“肃”字点醒，笔力遒劲。B.许诗结尾发表议论，写今日金陵只有山川地势与六朝相似，暗示世事多变；王词以典作结，责怪之流商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中。C.许诗用字精妙，如“拂”字写出石燕掠雨穿云的轻盈姿态；王词用典贴切，如“门外楼头”化用杜牧的“门外韩擒虎，楼头张丽华”，点出“怀古”之意。D.许诗首联“王气终”与尾联“豪华尽”前后相应，浑写大意，照应标题；王词上阕为词人登临后所见的眼前之景，色彩丰富、动静相宜，情景交融。（2）两处划线句写法上有何异同？请简要分析。【考点】咏史怀古．【答案】（1）B（2）同：①两处划线中，均运用了虚实结合的手法，以“英雄尽”“旧事去”之想象与眼前所见的“青山”“寒烟衰草”之实景对比，写出了时光流逝、物是人非的感叹。异：许诗所写景物为“青山”，以乐景衬哀情；王词所写景物为“寒烟衰草”，以哀景衬哀情。【分析】（1）本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古诗的观点态度的能力。这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。考生首先要认真研读诗歌的内容，然后将内容与选项进行认真的比对分析。（2）本题考查学生分析诗歌表现手法的能力。首先明确表现手法的类型，然后根据具体诗句作答。【解答】（1）B.“责怪商女不知亡国之恨，自己亦陷入对兴亡荣辱的慨叹中“错，王安石没有像杜牧那样责怪商女，而是借商女来直指当权者沉迷酒色，醉生梦死；另外，“谩嗟荣辱”可见王安石认为空叹兴亡荣辱其实没有意义。故选B。（2）同：根据诗句“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”意思是“历代的帝王一去不复返了，豪华的帝王生活也无踪无影；惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同”“六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄”，可知，两句皆用了虚实结合的手法，“英雄尽”“旧事去”是虚写；“青山”“寒烟衰草”是实写。异：诗句“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”意思是“历代的帝王一去不复返了，豪华的帝王生活也无踪无影；惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同”，可知，作者借“青山”来抒发物是人非的情感，这是乐景衬哀情。诗句“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”意思是“六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄”。可知，作者借助“寒烟衰草”来抒发情感，“寒烟衰草”本身就是哀景，故此处用了哀景衬哀情的手法。答案：（1）B（2）同：①两处划线中，均运用了虚实结合的手法，以“英雄尽”“旧事去”之想象与眼前所见的“青山”“寒烟衰草”之实景对比，写出了时光流逝、物是人非的感叹。异：许诗所写景物为“青山”，以乐景衬哀情；王词所写景物为“寒烟衰草”，以哀景衬哀情。第一首译文：靡靡之音《玉树后庭花》，和陈王朝的国运一同告终；景阳宫中隋兵聚会，边塞的瞭望楼已然空空。墓地上远远近近的松树楸树，掩蔽着历代无数官吏的坟冢；高高矮矮的绿色庄稼，长满了六朝残败的宫廷。石燕展翅拂动着云霓，一会儿阴雨，一会儿天晴；江豚在大江中推波逐浪，夜深深又刮起一阵冷风。历代的帝王一去不复返了，豪华的帝王生活也无踪无影；惟有那些环绕在四周的青山，仍然和当年的景物相同。赏析：金陵是孙吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈的古都，隋唐以来，由于政治中心的转移，无复六朝的金粉繁华。金陵的盛衰沧桑，成为许多后代诗人寄慨言志的话题。一般咏怀金陵的诗，多指一景一事而言，许浑这首七律则“浑写大意”，“涵概一切”（俞陛云《诗境浅说》），具有高度的艺术概括性。诗以追述隋兵灭陈的史事发端，写南朝最后一个小朝廷，在陈后主所制乐曲《玉树后庭花》的靡靡之音中覆灭。公元五八九年，隋军攻陷金陵，《玉树后庭花》曲犹未尽，金陵却已末日来临，隋朝大军直逼景阳宫外，城防形同虚设，陈后主束手就擒，陈朝灭亡。这是金陵由盛转衰的开始，全诗以此发端，可谓善抓关键。颔联描写金陵的衰败景象。“松楸”，坟墓上的树木。诗人登高而望，远近高低尽是松楸荒冢，残宫禾黍。南朝的繁荣盛况，已成为历史的陈迹。前两联在内容安排上采用了逆挽的手法：首先追述对前朝历史的遥想，然后补写引起这种遥想的眼前景物。这就突出了陈朝灭亡这一金陵盛衰的转捩点及其蕴含的历史教训。颈联用比兴手法概括世间的风云变幻。这里，“拂”字、“吹”字写得传神，“亦”字、“还”字写得含蓄。“拂云”描写石燕掠雨穿云的形象，“吹浪”表现江豚兴风鼓浪的气势。“晴亦雨”意味着“阴固雨”，“夜还风”显见得“日已风”。“江豚”和“石燕”，象征历史上叱咤风雨的人物，如尾联所说的英雄。这两句通过江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替。尾联照应开头，抒发了诗人对于繁华易逝的感慨。英雄，指曾占据金陵的历代帝王。金陵和洛阳都有群山环绕，地形相似，所以李白《金陵三首》有“山似洛阳多”的诗句。“惟有青山似洛中”，就是说今日的金陵除去山川地势与六朝时依然相似，其余的一切都大不一样了。江山不改，世事多变，令人感慨万千。这首怀古七律，在选取形象、锤炼字句方面很见功力。例如中间两联，都以自然景象反映社会的变化，手法和景物却大不相同：颔联采取赋的写法进行直观的描述，颈联借助比兴取得暗示的效果；松楸、禾黍都是现实中司空见惯的植物，石燕和江豚则是传说里面神奇怪诞的动物。这样，既写出各式各样丰富多彩的形象，又烘托了一种神秘莫测的浪漫主义气氛。至于炼字，以首联为例：“残”和“空”，从文化生活和军事设施两方面反映陈朝的腐败，一文一武，点染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象：“合”字又以泰山压顶之势，表现隋朝大军兵临城下的威力：“王气终”则与尾联的“豪华尽”前后相应，抒写金陵繁华一去不返、人间权势终归于尽的慨叹，读来令人不禁怅然。第二首译文：登上高楼凭栏极目，金陵的景象正是一派晚秋，天气刚刚开始索肃。千里奔流的长江澄沏得好像一条白练，青翠的山峰俊伟峭拔犹如一束束的箭簇。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处、斜插的酒旗在小街飘扬。彩色缤纷的画船出没在云烟稀淡，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是用最美的图画也难把它画足。遥想当年、故都金陵何等繁盛堂皇。感叹“门外韩擒虎，楼头张丽华”的，亡国悲恨接连相续。千古以来凭栏遥望，映入眼帘的景色就是如此，可不要感慨历史上的得失荣辱。六朝旧事已随流水消逝，剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。直到如今的商女，还不知亡国的悲恨，时时放声歌唱《后庭》遗曲。赏析：这是一首金陵怀古之词。上片写金陵之景，下片写怀古之情。一开头，用“登临送目”四字领起，表明以下所写为登高所见。映入眼帘的是晚秋季节特有的白练般清澈的江水和连锦不断翠绿的山峰。船帆飘动，酒旗迎风，云掩彩舟，白鹭腾空。这图画难述其美的江天景色使诗人极为赞赏也极为陶醉，同时也引起他深深的思考。换头之后写怀古：在金陵建都的六朝帝王，争奇斗胜地穷奢极欲，演出一幕幕触目惊心的亡国悲剧。千百年来，人们只是枉自嗟叹六朝的兴亡故事。但空叹兴亡，又有何益？诗人在这里表现了政治家深邃的思想和雄伟的气概。不仅批判了六朝亡国之君的荒淫误国，也批判了吊古者的空叹兴亡。六朝的往事都随水逝去，空余寒烟芳草。可悲的是，有些人如商女一般，不顾国家兴亡，还沉溺于享乐，吟唱着《后庭花》这样的亡国之曲。作为政治家的王安石反对“谩嗟”六朝兴废，在北宋这积贫积弱的现实面前，要汲取历史教训，从政治上进行改革，免致奢华靡费导致国力衰竭，重蹈六朝覆辙。本词以壮丽的山河为背景，历述古今盛衰之感，立意高远，笔力峭劲，体气刚健，豪气逼人。多处化用前人诗句，不着痕迹，显示了作者深厚的功底。此词抒发金陵怀古人之情，为作者别创一格、非同凡响的杰作，大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。词中流露出王安石失意无聊之时移情自然风光的情怀。全词开门见山，写作者南朝古都金陵胜地，于一个深秋的傍晚，临江揽胜，凭高吊古。他虽以登高望远为主题，却是以故国晚秋为眼目。“正”“初”“肃”三个字逐步将其主旨点醒。以下两句，借六朝谢家名句“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”之意，点化如同已出。即一个“似练”，一个“如簇”，形胜已赫然而出。然后专写江色，纵目一望，只见斜阳映照之下，数不清的帆风樯影，交错于闪闪江波之上。细看凝眸处，却又见西风紧处，那酒肆青旗高高挑起，因风飘拂。帆樯为广景，酒旗为细景，而词人之意以风物为导引，而以人事为着落。一个“背”字，一个“矗”字，用得极妙，把个江边景致写得栩栩如生，似有生命其中。写景至此，全是白描，下面有所变化。“彩舟”“星河”两句一联，顿增明丽之色。然而词拍已到上片歇处，故而笔亦就此敛住，以“画图难足”一句，抒赞美嗟赏之怀，颇有大家风范。“彩舟云淡”，写日落之江天：“星河鹭起”，状夕夜之洲渚。下片另换一幅笔墨，感叹六朝皆以荒淫而相继亡覆的史实。写的是悲恨荣辱，空贻后人凭吊之资；往事无痕，唯见秋草凄碧，触目惊心而已。“门外楼头”，用杜牧《台城曲》句加以点染，亦简净有力。词至结语，更为奇妙，词人写道：时至今日，六朝已远，但其遗曲，往往犹似可闻。此处用典。“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》！”此唐贤小杜于“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”时所吟之名句，词人复加运用，便觉尺幅千里，饶有有余不尽之情致，而嗟叹之意，千古弥永。【点评】怀古咏史诗特点：（1）内容情感1．内容：借怀古叹今叹个人命运的坎坷。2．情感：①针对历史人物或事件，发表自己的观点和看法；②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；类比古人，寄托伤感或哀思；③借论古之得失，托古讽今，忧国忧民；（2）常用手法1．借景抒情（寓情于景）；2．对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华形成鲜明的对比；3．化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻；4．衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬哀情。5．阅读下列文字，回答下列各题。春日忆李白【唐】杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军①。渭北春天树，江东日暮云②。何时一樽酒，重与细论文。临江仙•夜到扬州席上作③【宋】苏轼酒何人怀李白，草堂遥指江东。珠帘十里卷香风。花开又花谢，离恨几千重。轻舸渡江连夜到，一时惊笑衰容。语音犹自带吴侬。夜阑对酒处，依旧梦魂中。【注】①庾开府、鲍参军均为南北朝著名诗人。②渭北指当时杜甫所在的长安一带，江东指李白所在的江浙一带。③苏轼因与掌权者政见不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中过扬州，友人设宴，此词作于席上。（1）对两篇作品思想内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是CA.杜诗前两联突出李白诗歌的地位，赞美其诗像庾开府那样清新，像鲍参军那样俊逸。B.杜诗尾联既包含诗人对过去两人友谊的怀念之情，又有对未来重聚论文的渴望之情。C.苏词首句用典，以“李白”“江东”自况，抒发了对“草堂”（代指友人）的深切思念。D.苏词下片点题，与友人扬州重逢有惊喜之情，而“衰容”“梦魂”亦有悲苦迷惘之意。（2）两首诗词的划线句子都表达了作者与友人分离之苦，请简要分析其写法的不同。【考点】理解诗词内容．【答案】（1）C（2）“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文”运用了想象的手法，“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。与诗的开头呼应。“花开又花谢，离恨几千重”运用夸张的手法使抽象的感情有了形体感似乎成了可以看得见摸得着的东西，从而增强了语言的形象性和表现力。【分析】（1）本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。（2）本题考查诗歌的写作手法。答题要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想，意象及意境，语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。【解答】（1）C.“草堂”（代指友人）有误，“草堂”是自喻，比喻自己。故选：C。（2）“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文”是说，如今我在渭北独自对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥想思念。我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢？第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。分开来看，两句都很一般，并没有什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却自然有了一种奇妙的紧密联系。也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时；而作者遥望南天，未见天边的云彩，李白翘首北国，唯见远处的树，又自然见出两人的离别之恨，好像“春树”“暮云”，也带有深重的离情。以此作结，正与诗的开头呼应。言“重与”，是说过去曾经如此，这就使眼前不得再次会晤的怅恨更为悠远，加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气，把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈，使结尾余意不尽读完全诗后，作者的无限思情仍在心中回荡。“花开又花谢，离恨几千重”意思是从早春又到晚春初夏，离恨之情千斤重，“花开花谢“，象征着时光的流逝，这里是说离别之久；“离恨几千重”是夸说离恨之深，而且使抽象的感情有了形体感似乎成了可以看得见摸得着的东西，从而增强了语言的形象性和表现力。答案：（1）C（2）“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文”运用了想象的手法，“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。与诗的开头呼应。“花开又花谢，离恨几千重”运用夸张的手法使抽象的感情有了形体感似乎成了可以看得见摸得着的东西，从而增强了语言的形象性和表现力。《春日忆李白》译文：李白的诗作无人能敌，他的诗思潇洒飘逸，豪放不拘，诗风超群，不同凡俗。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊秀飘逸之风。我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。什么时候才能一起喝酒，与你慢慢品论文章呢？《临江仙•夜到扬州席上作》译文：谁怀念李白而想和李白举洒论文呢？是杜甫，他在成都的草堂遥指江东的李白。夸说当时扬州的繁华富丽。从早春又到晚春初夏，离恨之情千斤重。小船连夜渡江来到扬州，大家同时吃惊而又笑我经过旅途辛苦的疲困容颜。说的话仍然带着江东口音。夜深喝酒的地方，仍是像作梦一样。《春日忆李白》赏析：杜甫同李白的友谊，首先是从诗歌上结成的。这首怀念李白的五律，是天宝五载（746）或六载杜甫居长安时所作，主要就是从这方面来落笔的。“白也诗无敌，飘然思不群。”第一联是说，李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远的超出一般人。首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以“诗无敌”，就在于它的思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，无人可比。“清新庾开府，俊逸鲍参军。”第二联是说，李白的诗作有廊信诗作的清新之气地有鮈昭作品的那种俊逸之风。借着赞美李白的诗像庾信那样清新，像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝的著名诗人。庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称“庾开府”。鲍照刘宋时任荆州前军参军，世称“鲍参军”。开头四句，一气贯注，笔力峻拔，热情洋溢，都是对李白的热烈赞美。对李白奇伟瑰丽的诗篇，杜甫在题赠或怀念李白的诗中，总是赞扬备至。从此诗坦荡真率的赞语中，也可以见出杜甫对李白诗是何等的钦仰。这不仅表了他对李白诗的无比喜爱，也体现了他们诚挚的友谊。“渭北春天树，江东日暮云。”第三联是说，如今我在渭北独自对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥想思念。表面看来，第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。分开来看，两句都很一般，并没有什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却自然有了一种奇妙的紧密联系。也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时；而作者遥望南天，未见天边的云彩，李白翘首北国，唯见远处的树，又自然见出两人的离别之恨，好像“春树”“暮云”，也带有深重的离情。这两句诗，牵连着双方同样的无限情思。回忆在一起时的种种美好的时光，悬揣二人分别后的情形和此时的种种情状，这当中该有多么丰富的内容。这两句，看似平淡，实则每个字都千锤百炼；语言非常朴素，含蕴却极丰富，是历来传诵的名句。“何时一樽酒，重与细论文？”末联是说，我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢？上面将离情写得极深极浓，这就自然引出了末联的热切希望：什么时候才能再次欢聚，像过去那样，把酒论诗，这是作者最难忘怀、最为向往的事，以此作结，正与诗的开头呼应。言“重与”，是说过去曾经如此，这就使眼前不得再次会晤的怅恨更为悠远，加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气，把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈，使结尾余意不尽读完全诗后，作者的无限思情仍在心中回荡。《临江仙•夜到扬州席上作》赏析：上片写对友人怀念的深切。“尊酒何人怀李白“两句，运用杜甫怀念李白的典故，抒写了对友人的深切思念之情。“何人”，当然是指杜甫，故作设问，不仅增加了句法的变化，也使语言显得含蓄有味。杜甫、“草堂“都是词人自喻，“李白”、“江东”则是他喻，即比喻友人，亦即“扬州席上“的主人。“珠帘十里卷香风”，用杜牧诗意写扬州，暗指东道主王存，与上文“怀李白”、“指江东”语意相承。词人怀念之情虽深，可是“花开花谢，离恨几千重“。“花开花谢“，象征着时光的流逝，这里是说离别之久；“离恨几千重”是夸说离恨之深，而且使抽象的感情有了形体感似乎成了可以看得见摸得着的东西，从而增强了语言的形象性和表现力。有了上片的铺垫，下片写扬州席上意外相逢时的惊喜和迷惘，就显得十分真实可信了。“轻舸渡江连夜到”，承上“珠帘”句，点出题目“夜到扬州“。词人是从江南京口渡江而来的，所以才如此便捷。“一时惊笑衰容”，紧承前句，写出了与友人意外相逢时惊喜参半的复杂感情。词人当年已56岁，又久历宦海沉浮，天涯游宦，说是“衰容”，想来是极为吻合的。彼此倾谈时，词人还发现，对方“语音犹自带吴依”。结穴二句写“席上”的情事：“夜阑对酒处，依旧梦魂中。”这里化用杜甫写乱离中与亲人偶然重聚时深微感情的名句﹣﹣“夜阑更秉烛，相对如梦寐”，来表现这次重逢时的迷惘心态，从而深化了与老友间的交谊。这首词真实地表露了词人当时“量移”后的心境。“量移”，虽未能彻底平反昭雪，但已显现出宽赦之君恩。所以，词人先以李白受谗自喻，后以杜甫乱中幸得生还相譬，其用事贴切，暗与自己实际遭遇相合。故而在六十字的短短篇幅中，写了相忆、相聚、慰藉、话旧、伤离等广阔的内容，含蓄地倾诉了自身之不幸遭遇，使作品更富于感愤。使人读之浮想联翩，为之凄然。【点评】诗歌单项选择题的解题方法：要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。6．阅读下面这首宋词，完成问题。悲秋①唐•杜甫凉风动万里，群盗尚纵横。家远待书日，秋来为客情。愁窥高鸟过，老逐众人行。始欲投三峡，何由见两京②。早秋客舍唐•杜牧风吹一片叶，万物已惊秋。独夜他乡泪，年年为客愁。别离何处尽，摇落几时休。不及磻溪③叟，身闲长自由。【注】①此诗作于宝应元年（762），当时蜀地发生多处叛乱，杜甫滞留梓州（今四川三台）。②指西京长安和东京洛阳。③磻溪：溪名，在今陕西宝鸡，相传是姜太公垂钓之处。（1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是BA.《悲秋》首句“凉风动万里”运用夸张的修辞，在点明时令的同时，渲染秋日的凄冷氛围，为全诗奠定了感情基调。B《悲秋》第三联将天上的飞鸟和地上的自己对举，以鸟儿的离群单飞衬托自己的落伍失群，抒发了颠沛流离的愁苦。C.杜牧的诗题为“早秋客舍”，但作者并没有对早秋的景象展开具体描绘，由早秋所引发的“客愁”才是他的关注点所在。D.《早秋客舍》第三联将长久的离别比作不断凋零的落叶，写出了无穷无尽的离愁别绪，和李煜的“离恨恰如春草”异曲同工。（2）悲秋是古典诗歌的一个重要主题，许多诗人吟咏并赋予它丰富的内涵。请结合诗句，比较这两首诗“悲秋”情感的同与异。【考点】理解诗词词句；理解诗词内容；理解作者情感．【答案】（1）B（2）相同点：两首诗都表达了客居他乡、漂泊羁旅、身心俱疲的离别思乡之情。不同点：①杜甫的诗通过描写强盗横行、民众逃亡的景象，表现出作者对国家安危的担忧之情；最后以反问语气，流露出不得归朝、难以报国的沉痛之情。②杜牧的诗由一片黄叶，引发了浓重的离愁乡思；最后荡开一笔，表达了对自由清闲生活的羡慕和向往，也隐隐流露出得遇明君、施展抱负的愿望。【分析】（1）本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生对诗歌思想情感的对比鉴赏能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）B.“鸟儿的离群单飞”于文无据。这句诗借天上飞鸟的轻快迅疾反衬自己的迟缓老迈，表达了作者无法像鸟儿一样飞回故乡的愁绪。故选B。（2）由“家远待书日，秋来为客情”“独夜他乡泪，年年为客愁”可知，两首诗都是诗人客居他乡之作，都能表达诗人漂泊羁旅、身心俱疲的离别思乡之情。不同点：杜甫诗诗作于宝应元年，当时蜀地发生多处叛乱，杜甫滞留梓州。首句写秋景，点明时令，富有夸张意味，为全诗奠定了感情基调。“群盗尚纵横”叙写社会现实，“尚”字表达出作者对动乱的厌烦。第三句承接第二句来写，家书迟迟不能到达，使作者心中悲情加重。诗歌第五句写作者心中满怀愁情，从纷乱的愁绪缝隙中看到飞鸟高翔而过，并没有运用比喻的修辞。诗歌尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡，可遇到叛乱，滞留在梓州，以反诘语气感叹如何才能回到京城呢。“凉风万里”暗示了作者的悲秋之情。叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情；远待家书，表达出作者对家人的思念之情。难见两京，表达出作者难以报国的沉痛之情。而由杜牧诗中的“风吹一片叶，万物已惊秋”可知，诗首先写微风吹过黄叶飘落，万物才惊觉秋天已经来了的现状，进而引出“独夜他乡泪，年年为客愁”的浓重的离愁乡思；“不及磻溪叟，身闲长自由”意思是还不如磻溪边的垂钓的老翁，只能羡慕别人的自由和悠闲，由此可知诗人对自由清闲生活的羡慕和向往，也隐隐流露出得遇明君、施展抱负的愿望。答案：（1）B（2）相同点：两首诗都表达了客居他乡、漂泊羁旅、身心俱疲的离别思乡之情。不同点：①杜甫的诗通过描写强盗横行、民众逃亡的景象，表现出作者对国家安危的担忧之情；最后以反问语气，流露出不得归朝、难以报国的沉痛之情。②杜牧的诗由一片黄叶，引发了浓重的离愁乡思；最后荡开一笔，表达了对自由清闲生活的羡慕和向往，也隐隐流露出得遇明君、施展抱负的愿望。译文：（一）秋天的凉风吹到万里之外，成群的强盗到处横行霸道。等待着遥远的家书，秋天到了想家的心情愈加沉重。满心愁绪的看见天上的鸟高高飞过，年迈的自己和众人一块踏上路程。本来打算投奔三峡，却因叛乱滞留，什么时候才回到京城。（二）微风吹过黄叶飘落，万物才惊觉秋天已经来了。夜晚独自一人在他乡垂泪，每年都在忍受着深深的乡愁。这长久的离别哪里才是尽头？就像这树叶，什么时候才能停止掉落，全部落叶归根？还不如磻溪边的垂钓的老翁，只能羡慕别人的自由和悠闲。赏析：（一）此诗作于宝应元年（762），当时蜀地发生多处叛乱，杜甫滞留梓州（今四川三台）。两京原指长安和洛阳，诗中代指朝廷。首句写秋景，点明时令，富有夸张意味，为全诗奠定了感情基调。“群盗尚纵横”叙写社会现实，“尚”字表达出作者对动乱的厌烦。第三句承接第二句来写，家书迟迟不能到达，使作者心中悲情加重。诗歌第五句写作者心中满怀愁情，从纷乱的愁绪缝隙中看到飞鸟高翔而过，并没有运用比喻的修辞。诗歌尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡，可遇到叛乱，滞留在梓州，以反诘语气感叹如何才能回到京城呢。“凉风万里”暗示了作者的悲秋之情。叛乱未平，表达出作者对国家安危的担忧之情；远待家书，表达出作者对家人的思念之情。难见两京，表达出作者难以报国的沉痛之情。【点评】理解诗歌的方法：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。7．阅读下面这首宋词，完成下列各题。小重山[宋]贺铸花院深疑无路通。碧纱窗影下，玉芙蓉①。当时偏恨五更钟。分携处，斜月小帘栊。楚梦②冷沉踪。一双金缕枕，半床空。画桥③临水凤城东。楼前柳，憔悴几秋风。①玉芙蓉：喻美人。玉是美好，芙蓉是荷花。②楚梦：宋玉《高唐赋》里有楚怀王与巫山神女在梦中相会的事。后用来形容好梦不长。③画桥：此处借指女主人公居住的地方。凤城：指京城。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是BA.这首词上片写男主人公与情侣相别日久、朝思暮想，以致因情生幻，梦中跋涉千里，来到了过去曾经和心，上人欢会的旧地。B.“花院深疑无路通。碧纱窗影下，玉芙蓉”，写他拂柳穿花，孑孑前行，在回廊之中徘徊，在梦中依旧无法找到佳人。C.“当时偏恨五更钟”一句，正当梦中两人情意缠绵之时，东方发白，晓钟鸣奏，这正是良宵苦短，愁夜恨长！D.词的上片写梦中相会，化景物为情思，景中含情，语弥淡而情弥深，尤显功力。（2）陈廷焯对《东山词》有“笔墨之妙，真乃一片化工”之赞叹，请赏析本词下片虚实结合的艺术手法，体会其妙处。（注：《东山词》，贺铸的词集）【考点】理解诗词词句；理解诗词内容；鉴赏诗词技巧．【答案】（1）B（2）下片主人公从梦中蓦然惊觉，实写眼前看到的金缕双枕和身边空荡荡的半床鸳被；梦回凄凉，与上片梦境中与佳人相会的美好形成鲜明的对比和反差；睹物思人，物是人非，表现了主人公梦醒后内心的孤独和痛苦之情。后面两句，又化实为虚，想象远在京城的佳人在秋风中睹柳思人而日益憔悴的景象；表现了主人公内心相思之苦更甚更浓，孤寂悲戚的无法排解。因此下片虚实结合，实中见虚，虚实自然转换，笔法巧妙。【分析】（1）本题全面考查对诗歌的把握，涉及诗歌内容、语言、表达技巧、结构特点等方面，答题时要全面理解诗歌，并仔细比对每个选项，做出准确的判断和选择。（2）本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。作答时要结合词句分析“虚”“实”各自的内容及效果，最后指出词句运用此种手法所表达的情感。【解答】（1）B.“写他拂柳穿花，孑孑前行，在回廊之中徘徊，在梦中依旧无法找到佳人”分析有误，“碧纱窗影下，玉芙蓉”。这两句写他拂柳穿花，孑孑前行，刚刚绕过那幽雅的回廊，已经看到心上人伫立在朦胧的碧纱窗影下，似玉琢芙蓉，袅袅婷婷，顾盼生辉，笑颜以待了。这里“芙蓉”代指他心目中的美人，即那伫立在碧纱窗影下的美人。故选：B。（2）下片“楚梦冷沉踪。一双金缕枕，半床空”写的是“可是好梦不长，往事又是那样令人沉重。一觉醒来，眼前只有两只金缕枕头，身边那半床空荡荡的”，这是实写梦醒后的孤寂，与上片写梦中见到佳人的美好情景形成对比，虚实结合。词人醒来眼前只有两只金缕枕头，半床是空荡荡的，抒发梦醒后的孤寂痛苦之情。“画桥临水凤城东。楼前柳，憔悴几秋风”又是想象之景，写“所思念的人远在京城东边的临水小楼上，河上有一座小桥。楼前的杨柳已经历了几度秋风，心上人也经历了几番失望和憔悴”，化实为虚，通过写想象心上人的憔悴而写自己的孤寂之情。总得说来，虚实结合，写法巧妙。答案：（1）B（2）下片主人公从梦中蓦然惊觉，实写眼前看到的金缕双枕和身边空荡荡的半床鸳被；梦回凄凉，与上片梦境中与佳人相会的美好形成鲜明的对比和反差；睹物思人，物是人非，表现了主人公梦醒后内心的孤独和痛苦之情。后面两句，又化实为虚，想象远在京城的佳人在秋风中睹柳思人而日益憔悴的景象；表现了主人公内心相思之苦更甚更浓，孤寂悲戚的无法排解。因此下片虚实结合，实中见虚，虚实自然转换，笔法巧妙。译文：梦中来到曲折幽深的花园里，树枝繁茂好像无路可走了。绕过回廊，突然看到心上人站在绿纱窗影下，美如一朵玉芙蓉。两人的情话还未说完；晓钟已经敲响，这着实令人可恨。怀着痛苦和感伤的心情洒泪分手，那清冷的月光斜照在小窗户上。可是好梦不长，往事又是那样令人沉重。一觉醒来，眼前只有两只金缕枕头，身边那半床空荡荡的。所思念的人远在京城东边的临水小楼上，河上有一座小桥。楼前的杨柳已经历了几度秋风，心上人也经历了几番失望和憔悴。赏析：此词抒写情侣离别相思的情怀。整首词化景物为情思，语弥淡而情弥深。写与恋人离别相思之词，方回还有《菩萨蛮•彩舟载得离愁动》一首。男主人公在抒发了初别的痛苦之后，曾经无限哀怨地发出“良宵谁与共？赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离”的感慨。这首词则是写别后经年，相思成梦，梦回凄凉的真实