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文档简介
第三单元基于学习任务群的大单元作业设计【单元主题】学习生活【立德树人】感受他人的学习智慧，获得人生启示，做一
个热爱学习的人。
基础型学习任务：积累课文中的词句及相关的文学、文化常识理解文言词句的意思
发展型学习任务：1.
了解文章大意，梳理行文思路2.
抓住关键语句，理解文章的中心思想3.
分析描写的作用4.
赏析词句的表达效果
拓展型学习任务：抓住人物特点，塑造有辨识度的人物每课主题每课重点学习任
务对应作业
设计《从百草园
到三味书
屋》表现了儿童热
爱大自然、天
真稚嫩的欢乐
心理。一课一德：尊
师重道了解文章大意，梳
理行文思路赏析词句的表达效
果核心任务：赏析动
词表达效果抓住关键语句，理
解文章的中心思想
每课主题每课重点学习
任务对应作业设
计《往事依
依》
告诉我们要多
读书、读好
书，做个志趣
高尚的人。一课一德：热
爱读书了解文章大
意，梳理行文
思路分析描写的作
用
每课主题每课重点学习
任务对应作业
设计《再塑生命的
人》
表达了“我”
对的敬爱
与感激，同时
也表现了
“我”求知的
热情。一课一德：顽
强进取赏析词句的表达效果分析描写的作用抓住关键语句，理解文章的中心思想核心任务：文章内容概括法
每课主题每课重点学习任
务对应作业
设计《〈论语〉十二章》
告诉了人们要谦虚好学及一些修身做人的道理一课一德：学以修身理解文言词句的意思积累课文中的词句及相关的文学、文化常识抓住关键语
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