云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。

昼（

）

耘（

）

桑（

）

晓（

）评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会用好词。_____拳擦掌手_____眼快_____牙_____嘴_____然大悟养_____处优跃跃_______（1）这道题我一直搞不懂，直到他举了一个例子，我才_________。

（2）他从小就是一个_________的孩子，怎么能经历风雨呢？

（3）请仿写两个带身体部位的四字词语：_________、_________。2）.旅行心语

旅行，是心灵上的xiǎngshòu(

)。没有什么能zǔdǎng(

)我们对远方的向往：踏上zhǎnxīn(

)的旅途，饱览美景、品味文化、duànliàn(

)心智、感知自我。来吧，从fánmáng(

)的学习、生活中抽身，借助《旅行指南》，精心cèhuà(

)一场旅行吧！3）.沂水的地下大峡谷，早就__________________（歇后语），吸引了众多游客。4）.根据描述情境填写诗句。

这学期我们读过的诗歌有的以歌声抒情、有的以器乐传情。杜甫听闻官军收复失地后用歌声抒发内心的喜悦“_____，_______。”王昌龄笔下的边关将士把春思愁怨付与羌笛诉说“_______，_______。”冬季里，杨万里描写儿童提着银锣似的冰块敲打玩耍的情境“_______，_________。”山衔夕阳牛背上的“____________，____________。”则是雷震描绘的的山村儿童牧归图。5）.根据课文内容填空。

（1）古诗中包含多种情感，“牧童归去横牛背，______。”表达的是对小孩子的喜爱之情；“______，漫卷诗书喜欲狂。”抒发了杜甫听闻朝廷收复失地的欣喜之情；“______，春风不度玉门关。”流露出戍边将士思乡的愁怨。

（2）本学期，我认识了很多形象鲜明的人物：______的诸葛亮、______的小嘎子、______的刷子李、______的杨氏之子。我还积累了一些名言：“君子喻于义，______。”告诉我们要看重道义而非利益；“人有耻，______。”告诉我们一个人有了羞耻之心，才能不做那些不该做的事情。

（3）古时，人们对于不同年龄有着别样的说法，“豆蔻年华”指的是______的年纪：“______”指的是人三十岁。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，顿号使用有误的一项是（）A．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。B．她们在树上做窝、摘果实、喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。C．《水浒传》中的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格特点。2）.4.下面话使用的说明方法有（

）“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”A．列数字、打比方B．打比方、作比较C．列数字、作比较D．举例子、打比方3）.下列诗句属于静态描写的是（）A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。D．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。(1)作者在描写群鸟或飞或鸣的热闹情景时，用“到处……到处……”写出了_________；“大的，小的”写出了_________；“花的，黑的”写出了_________；“有的……有的……有的……”写出了_________。（填序号）

A．鸟姿态万千

B．鸟多而热闹

C．鸟大小不一

D．鸟颜色各异

(2)请用“

”画出动态描写的句子。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.你知道下列三字俗语分别说的是哪一类人吗？连一连。

①千里马

A．比喻驯顺的奴才。

②应声虫

B．比喻有才干的人才。

③纸老虎

C．称随声附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。2）.《将相和》中的蔺相如、廉颇等性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象，请根据你积累的知识，把下列相对应的内容连一连。

完璧归赵

鲁智深

有勇有谋

火烧赤壁

孙悟空

神机妙算

三打白骨精

蔺相如

神通广大

拳打镇关西

诸葛亮

疾恶如仇评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排列通顺，将序号写在句子前面的括号里。

()对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。

()莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

()醉心阅读使我得到了报偿。

()从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。

()阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。2）.把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。

()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

()这个消息很快就轰动了整个瑞典。

()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“吓”在“惊吓”和“恐吓”中读音是相同的。

(

)

2．“挠”“尼”“拟”三字的声母都是鼻音。

(

)

3．“躇”“飕”“缀”三字的声母都是翘舌音。

(

)

4．“求”“囚”“虬”字形不同但却是同音字。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，然后回答问题。新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．这首诗描写的是________时节的景色。A．早春B．晚春C．初夏2．“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。

3．这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

我单手端着满满一桶垃圾，懒得靠近垃圾桶，用力把桶一倾，“啪”的一下，一大半的垃圾散落在垃圾箱外。

我刚要转身往回走……

要求：①按给出的作文开头续写作文。

②想象合理，语句通顺，不写错别字。

③注意语言、神态、动作描写。

④题目自拟，450字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。许身深潜，科研报国①在核潜艇极限深潜试验中，黄旭华院士亲自上艇参与试验，成为当时世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。②“所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。开展极限深潜试验，并没有绝对的安全保证。我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜。”黄旭华说。③核潜艇载着黄旭华和100多名参试人员，一米一米地下潜。④“在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力是一吨多，100多米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。”巨大的海水压力压迫艇体发出“咔嗒”的声音，惊心动魄。⑤黄旭华镇定自若，了解数据后，指挥继续下潜，直至突破此前纪录。在此深度，核潜艇的耐压性和系统安全可靠，全艇设备运转正常。⑥新纪录诞生，全艇沸腾了!黄旭华抑制不住内心的欣喜和激动，即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中!”1．联系上下文，下列对“惊心动魄”一词理解不恰当的是（）A．极限深潜试验的风险性非常高。B．首次试验，并没有绝对的安全保证。C．一旦失败，后果不堪设想。D．大家第一次参加试验，都很害怕。2．理解画“_____”的诗句，选择恰当的答案，在横线上填上序号。

A．极限深潜试验

B．以献身祖国，勇于探索为乐

C．试验中的各种风险

D．黄旭华院士

“花甲痴翁”指_____

“志探龙宫”指_____

“惊涛骇浪”指_____

“乐在其中”指_____

3．请对第②自然段做一处批注。

____________________

4．请简要概括本文的主要内容。

____________________

5．读了这篇文章，你有什么心得或感悟，请写下来。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.红星小学准备在校园不同场所张贴提示语句，请你选择恰当选项的字母写在横线上。

①升旗区：______

②教室内：______

③食堂里：______

④图书室：______

A．一粥一饭，当思来处不易。

B．盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

C．今日之责任，不在他人，而全在我少年。

D．问渠那得清如许？为有源头活水来。2）.民间故事里的动物

宋代朱熹说：读书有三到，谓心到、眼到、口到。读民间故事的时候，我们能看到很多有特点的动物形象，他们总有一些本领，能帮助正义却弱小的主人公打败强大的对手，让心地善良的穷苦人幸福生活。

请你在下面四个选项中选择正确答案，把字母填写到图示中！