内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.课本直通车。

尽管我们的物质资源逐渐丰富，但勤俭节约的观念和习惯仍未过时，也绝不能丢。新冠肺炎疫情对全球粮食安全造成的冲击更为我们敲响了警钟。为了杜绝浪费行为，学校食堂打算悬挂一条横幅来倡导光盘行动。请在横幅上写出一条你积累的关于勤俭节约的名言。（注意：书写端正、行款整齐）

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.想一想学过的内容填空。

（1）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“________________________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“____________________”。

（2）《乡村四月》中表现农家忙碌的诗句是“____________________，________”。《四时田园杂兴》（其三十一）中描写就连小孩儿也学着大人种瓜的诗句是“_______________，__________________”。

（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——__________”，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——___________？”

（4）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著。“黑旋风”是_________，“智多星”是_________，他们都是《_______》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《__________》，这个故事的主人公是______________。

（5）本学期，我们认识了许多新朋友，有___________的小嘎子，________的严监生，________的刷子李，____________的诸葛亮，___________的刘伯承，___________的孙膑等等。

（6）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是宋代的_______。诗句“_____________________，_____________________”表现了作者希望南宋朝廷的军队能够尽快收复失地，解救人民于水火之中。2）.填空。

美好的时光转瞬即逝，“_________，________，空悲切。”珍惜时间吧，同学们！“_______，__________。及时当勉励，岁月不待人。”勤俭节约吧，同学们！“__________，戒奢以俭。”3）.运用分段叙述的方法，给课文《圆明园的毁灭》列一个简要提纲。

__________________________________4）.读句子，写出作者运用的说明方法，这样写有什么好处？

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

___________________________________5）.根据课文内容或要求答题。

（1）“_________，牵牛织女渡河桥。_______，穿尽红丝几万条。”诗句选____________写的《_______》

（2）“他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。”这句话是_________描写，运用了___________修辞手法，体现了他__________。

（3）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说："敬爱的猎人，您要记住……”“再三”可以换成词语_______。小白蛇再三叮嘱海力布是因为________。

（4）你了解的民间故事有《________》《_______》《________》……你喜欢的民间故事里的人物是_______因为_______。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列选项中，加点字的意思相同的一项是（）A．白日放歌须纵酒纵虎归山B．喜不自胜不胜其烦C．物莫能陷也

冲锋陷阵D．仪态端庄

变化多端2）.下列词语读音或书写都正确的一项是（

）A．监生（jiàn）

屏障B．血泊（pō）

踌著C．徘徊（huí）

妒忌3）.一句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（

）A．松鼠的四肢灵活，像飞一样在树枝间跳跃。B．妈妈灵活地调配工厂的车辆。C．小明脑筋灵活反应快。D．爸爸虽然年纪大了，但手脚还是很灵活。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具体）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下面是含有“日”字的诗句，连一连。

夕阳无限好

江春入旧年

大漠孤烟直

长河落日圆

海日生残夜

只是近黄昏

胜日寻芳泗水滨

甲光向日金鳞开

黑云压城城欲摧

忽复乘舟梦日边

闲来垂钓碧溪上

无边光景一时新2）.用直线将下列中国神话传说中的人物和相关的事件连起来。

大禹

炼石补天

夸父

衔石填海

愚公

开天辟地

精卫

追赶太阳

女娲

治水救灾

盘古

立志移山评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。

(

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

(

)花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。

(

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！2）.排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥，哪来的花草树木，哪来的其他生物呢？

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题“山衔落日”运用比喻的修辞手法写出了日落的景象，化静为动，形象生动。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗句，回答问题。己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．找出诗中的成语。

______________________

2．龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（

）A．学习程朱理学的读书人B．能够“经世致用”的知识分子C．主张学西方的中国人D．资产阶级知识分子3．如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.成长中的童年，每个人都在经历。同学，你的童年也一定像冯骥才爷爷的小时候一样充满了童真童趣，有很多值得回忆的故事！请以“_____真有趣”为题目写一篇习作

要求：

（1）先将题目补充完整，确定好写作内容和中心，然后构思写作

（2）内容具体，条理清晰，中心明确，把细节写清楚，表达出真情实感

（3）字迹工整，正确使用标点符号，段落分明，不少于400字，不超过700字。

（4）文中不出现真实的人名、校名评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.（二）课外阅读挪树①院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐________、瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。②“人挪活，树挪死。”有人说。腊梅会挪死吗？我有点担心。③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下蔓延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。④我的心一阵悸动，它会死吗？⑤“死不了。”老花匠漫不经心地回答。⑥“可不能把它的主根砍断！”⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。⑧不得不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕________，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着，它会死吗？⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！⑪尽管它比那一排________的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在________的冬天，在它的干枝上，依然会有黄色腊梅花的芬芳，这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1．选择恰当的词语填入文中横线处。（填序号）

A万花纷谢

B伤筋动骨

C丰满秀美

D枝折叶落

2．文中第①段“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的‘千金’”一句中加点的“千金”是指______________。

3．根据本文内容，概括事情的经过和结果。

起因：院子里那株腊梅奄奄一息了，经常受到伤害，“我”劝老花匠挪一下腊梅的位置。

经过：________________________________________________

结果：________________________________________________

4．挪树前后，作者的心情几经变化，开始暗想“腊梅会挪死吗？”时心情是________________的；到老花匠铲主根时，问“它会死吗”时心情是________________的；然后看到独立了的腊梅带着一团老土的根立着时，猜测“它会死吗”时心情是________________；最后看到腊梅新生，作者的心情是________________的。

5．读最后一段，想想画“﹏﹏”的句子里蕴含着怎样的深意？对此，下列表述恰当的一项是（

）A．作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机。B．作者觉得那株腊梅会在冬天死掉，只剩干枝。C．作者认为那株腊梅比其他的矮小，不一定能活下来。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境，选择恰当的关联词的序号填在题号后面的横线上。

A．只要……就……B．无论……都……C．不仅……而且……D．虽然……但是……

（1）（

）祖父做什么，我（

）跟着瞎胡闹。________

（2）（

）你愿意，在园子里，你想做什么，（

）可以做什么。______

（3）我（

）在故乡只待了六年，（

）仍忘不了苇坑上面和水中的小月亮。______

（4）外祖父年轻时（

）读了不少经、史、诗、词，（

）能书善画。_______