【沪粤物理下册】6.4　探究滑动摩擦力 同步练习

第六章力和机械6.4探究滑动摩擦力基础过关全练知识点1摩擦的种类1.(2022安徽淮北五校联考)下列摩擦中,属于滑动摩擦的是()A.行进中的火车车轮跟铁轨之间的摩擦B.使用筷子夹菜时,手和筷子之间的摩擦C.用黑板擦擦黑板,黑板擦与黑板之间的摩擦D.人走路时,脚与地面之间的摩擦2.北京冬奥会上,滑雪运动员从高处准备下滑,暂时没有滑动时,受到的摩擦是摩擦;滑冰运动员的冰刀在冰面上滑动时受到的摩擦是摩擦;记录台工作人员用圆珠笔在纸上写字时受到的摩擦是摩擦。

知识点2摩擦力的大小3.(2022安徽合肥经开区期末)如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列三种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()A.f丙>f甲>f乙 B.f乙>f丙>f甲 C.f乙>f甲>f丙 D.f甲>f乙>f丙4.为了验证滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关,小明做了如下实验:用同一块砖在水平地面上分别平放、侧放、竖放,水平拉动,拉力分别为F1、F2、F3,三者大小相等,则说明,滑动摩擦力的大小跟接触面积。

知识点3增大摩擦与减小摩擦的方法5.(2022广东东莞期中)下列实例中,为了增大摩擦的是()A.拉杆旅行箱底部装有轮子 B.向自行车的转轴处加润滑油C.骑自行车刹车时用力捏闸 D.冰壶表面打磨得很光滑6.(2022安徽金寨月考)山地自行车轮胎表面有凹凸的花纹,是为了(选填“增大”或“减小”)摩擦;要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸,这是通过增大来增大摩擦;自行车的轴承中加入润滑油的目的是摩擦(选填“增大”或“减小”)。

7.劣质橡皮较硬,擦字时打滑,字擦不干净,这是物体表面粗糙程度越小,摩擦力越的缘故,小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后他稍加用力就擦干净了,这是通过来增大橡皮与纸间摩擦力。

能力提升全练8.跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步,左脚后蹬时,图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是()A BC D9.)如图所示,为保障市民安全出行,志愿者们正在清理道路冰雪,他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是()A.戴防滑手套 B.在路面上铺防滑垫C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D.铲雪时握紧铲子,防止铲子滑落10.如果上课时教室内的摩擦力突然消失,下列情境可能发生的是()A.教师和学生可以轻松地在教室内行走 B.用橡皮能擦掉纸上的字C.用粉笔在黑板上写字 D.轻轻一吹,书桌上的课本就被吹到地上11.小军在整理房间时,用平行于水平地面的力推动玩具箱,如图所示。若地面粗糙程度相同,则箱内玩具越重,箱子运动时受到的滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。

12.运动员做单杠运动前,手上涂些滑石粉,这是通过的方法增大了它们之间的(选填“滑动”“滚动”或“静”)摩擦力。

素养探究全练13.小吴玩保龄球前看中甲、乙两款专用鞋,为了选出相对球场地面较粗糙的鞋子,他经批准后做了以下实验。甲乙丙(1)各取甲、乙两款鞋其中一只测量重力(如图甲所示),则其中较重的鞋子重N。

(2)把乙款鞋插进甲款鞋。在水平球场地面上,小吴用重新调零的测力计拉甲款鞋做匀速直线运动(如图乙)。则:①若以“”表示插在一起的两只鞋子,在图丙中画出鞋子在水平方向上受到的力;②实验中,地面受到的压力为N,地面对鞋的摩擦力为N。

(3)相同的地面上,小吴把甲款鞋插进乙款鞋中,沿水平方向拉乙款鞋做匀速直线运动。①把甲款鞋插进乙款鞋进行实验的目的是。

②若测得地面对鞋的摩擦力为2N,则小吴应选(选填“甲”或“乙”)款鞋。

答案全解全析基础过关全练1.C车轮在铁轨上滚动,产生的摩擦为滚动摩擦;使用筷子夹菜时,手和筷子之间有相对运动的趋势但并未运动,属于静摩擦;用黑板擦擦黑板时,黑板擦在黑板上滑动,它们之间的摩擦是滑动摩擦;人走路时,脚与地面之间的摩擦为静摩擦,故选C。2.静滑动滚动解析高处的运动员有下滑的趋势,在没有滑动时受到静摩擦;冰刀在冰面上滑动时受到的摩擦是滑动摩擦;用圆珠笔在纸上写字时受到的摩擦是滚动摩擦。3.C甲、乙两图,接触面的粗糙程度相同,压力的大小不同,乙图的压力大,因此乙图中的摩擦力比甲图的大,即f乙>f甲;甲、丙两图,压力相同,甲图是滑动摩擦,丙图是滚动摩擦,相同情况下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小,即f甲>f丙。综上可知,摩擦力大小顺序是f乙>f甲>f丙,故选C。4.无关解析由题意知滑动摩擦力的大小跟接触面积无关。5.C旅行箱底部装有轮子、加润滑油、冰壶表面打磨得很光滑都是减小摩擦;用力捏闸,是通过增大压力来增大摩擦力,故选C。6.增大压力减小解析轮胎表面有凹凸的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;要让自行车更快地停下来,可以用力捏闸,这是通过增大压力来增大摩擦力;自行车的轴承中加入润滑油的目的是使接触面脱离,从而减小摩擦。7.小增大压力解析摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,物体表面粗糙程度越小,摩擦力越小;增大摩擦力的方法有增大压力和增大接触面的粗糙程度,小明用力擦,增大了橡皮对纸的压力,从而增大了摩擦力,字就擦干净了。能力提升全练8.C摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,人沿水平直道跑步,左脚后蹬时,左脚相对于地面有向后运动的趋势,因此所受地面摩擦力方向向前。故选C。9.D戴防滑手套、在路面上铺防滑垫、穿鞋底粗糙的橡胶鞋,都是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的;铲雪时握紧铲子,防止铲子滑落,是通过增大压力的方法来增大摩擦的。故选D。10.D走路、用橡皮擦掉纸上的字、用粉笔在黑板上写字,都是利用摩擦的;若没有摩擦力,轻轻一吹,书桌上的课本受外力,便可被吹到地上,D可能发生。故选D。11.大解析若地面粗糙程度相同,箱内玩具越重,压力越大,箱子运动时受到的滑动摩擦力越大。12.增大接触面的粗糙程度滑动解析运动员做单杠运动前,手上涂些滑石粉,是在通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力;做运动时,手在单杠上滑动,所以手与单杠之间的摩擦是滑动摩擦。素养探究全练13.(1)3.4(2)①如图所示②6.41.8(3)①控制压力不变②乙解析(1)由题图甲可知,测力计的量程是0~5N,分度值为0.2N,故挂甲款鞋的测力计的示数是3.4N,挂乙款鞋的测力计的示数是3N;故较重的鞋子重3.4N;(2)①用测力计拉鞋做匀速运动,鞋在水平方向受拉力和摩擦力作用,测力计