细胞增殖教学课件-高一上学期生物（人教版2019）必修一

第6章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖学习目标1理解细胞周期的概念，认知生命系统的发展变化规律（生命观念）2通过模型构建和探究活动，掌握有丝分裂各时期的主要特征，以及染色体、核DNA、染色单体的数目变化

（科学思维）3通过学习细胞增殖，了解生命现象，体会生命意义，珍爱生命（社会责任）【问题探讨】象与鼠的个体大小相差十分悬殊1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？无明显差异生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积还要靠细胞分裂增加细胞的数量一细胞增殖1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。单细胞生物通过细胞增殖而繁衍，产生新个体多细胞生物2.意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。物质准备

分裂分裂一次物质准备分裂分裂一次物质准备

分裂分裂一次……

3.过程：包括

两个连续的过程物质准备、细胞分裂二细胞周期1.概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。①前提②起点③终点2.阶段分裂间期分裂期（90%--95%）（5%--10%）甲乙间期：乙——甲分裂期：甲——乙细胞周期：乙——乙可连续分裂细胞：受精卵、造血干细胞、生发层细胞、

分生区细胞、形成层细胞、癌细胞等不再分裂细胞：精子、卵细胞、高度分化体细胞(红细胞、神经细胞等）暂时不分裂细胞：肝细胞、肾细胞、记忆细胞等不是所有细胞都有细胞周期核心归纳任务驱动任务一细胞周期模型解读

1.如图表示细胞连续分裂的过程：(1)其中表示分裂间期的是哪一段？为什么？(2)能表示一个完整的细胞周期的是哪一段？

表示分裂间期的是b段或d段，因为分裂间期所占的时间比例大。bc段或de段2.下列细胞中有细胞周期的有哪些？①根尖分生区细胞②胚胎干细胞③皮肤生发层细胞④神经细胞⑤

茎的形成层细胞①②③⑤据表分析下列问题：不同细胞的细胞周期持续时间/h细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二指肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.522不同生物细胞的细胞周期持续时间

(填“相同”“不同”或“不一定相同”，下同)，同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间____________。不一定相同不一定相同

分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长

任务二探究有丝分裂过程中细胞结构的相关变化1.根据染色质(体)模型，填写下表图示结构中染色体、核DNA、染色单体的数量关系项目

染色体核DNA染色单体111212220220点击视频界面可播放视频，播放时点击可暂停重点突破用物理模型演示有丝分裂过程任务1：小组合作制作植物细胞（4条染色体）前期、中期、后期、末期的物理模型，制作时注意各时期的主要特征任务2：归纳每个时期染色体、核DNA、染色单体的数目变化三植物细胞的有丝分裂着丝粒纺锤丝染色体(含两条姐妹染色单体)前期膜仁消失现两体①染色质变成染色体③核仁解体，核膜消失②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体染色体中期①每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上

②染色体的形态稳定，数目清晰形定数晰赤道齐粒裂数增均两极子染色体后期每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动两消两现板成壁细胞板核膜②纺锤体消失，出现新的核膜、核仁，形成两个新的细胞核①染色体变成染色质③赤道板位置出现细胞板，细胞板逐渐扩展，形成新的细胞壁末期核仁染色质核膜亲代细胞子细胞

间期

前期

中期

后期

末期染色体(质）

DNA染色单体2N2N4N4N→2N2N4N4N4N4N→2N04N4N002N→4N→4N细胞分裂形成子细胞2.细胞周期中核DNA、染色体的数目变化(正常体细胞内核DNA数和染色体数均为2N)（二）动物细胞和植物细胞有丝分裂的相同点和不同点植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同；染色体变化规律相同：分裂间期完成染色体复制；分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去不同点前期末期由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心粒发出的星射线，形成纺锤体细胞赤道板位置出现细胞板，扩展形成细胞壁，细胞一分为二细胞膜从中部向内凹陷，细胞缢裂成两个子细胞（三）有丝分裂的意义复制子代细胞亲代细胞染色体平均分配分裂

将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。

由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。情景应用正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50-60次，但是有的细胞受到致癌因