足球：运球变向突破射门 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球：运球变向突破射门说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过足球运球变向突破射门的教学，帮助学生掌握足球基本技能，提高学生的运动能力，增强团队协作意识。结合人教版必修第一册《体育与健康》的相关内容，本节课的设计注重理论与实践相结合，让学生在实践中学会运用技术，提高实战能力。同时，通过本节课的学习，培养学生勇敢、顽强、自信的品质，为今后的体育锻炼和比赛打下坚实基础。核心素养目标1.提升学生的运动能力，掌握足球运球、变向、突破、射门技巧。

2.培养学生的团队合作精神，提高在足球运动中的配合与沟通能力。

3.增强学生的自信心和意志力，面对挑战时能够坚持不懈。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触过足球的基本知识和技术，如控球、传球、停球等。

-学生对足球比赛规则有基本的了解，能够识别球场上的基本位置和职责。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动充满热情，对提高技能有较高的积极性。

-学生在运动能力上存在个体差异，但普遍具备一定的运动基础和协调性。

-学生倾向于通过实践操作和团队协作来学习，喜欢在互动中提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在运球变向时可能遇到控球不稳、速度不快的问题。

-在突破射门环节，学生可能面临准确性不高、力量掌握不当的挑战。

-部分学生可能在团队协作中表现出沟通不畅、配合不默契的问题。教学方法与策略1.结合讲授法讲解足球运球变向突破射门的理论要点，同时采用示范法进行动作展示。

2.设计分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握技巧，通过角色扮演模拟实战场景，增强学生的体验感和竞技意识。

3.利用视频教学和互动白板等教学媒体，直观展示动作要领，提高学生的学习效率和兴趣。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的高水平足球比赛视频，特别是运球变向突破射门的关键镜头，让学生感受足球运动的魅力。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“视频中的运动员是如何通过运球变向突破对手的？他们是如何完成射门的？”

3.学生讨论：让学生分组讨论，分享自己的观察和想法。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解要点：详细讲解足球运球、变向、突破、射门的技术要领，强调动作的连贯性和准确性。

2.动作示范：教师或视频示范标准动作，让学生跟随模仿，确保动作的正确性。

3.技术分解：将复杂动作分解成简单步骤，逐一讲解和示范。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：学生分成小组，进行运球变向突破射门的基本练习，教师巡回指导。

2.实战演练：设置小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，教师观察并给予反馈。

3.讨论改进：练习后，组织学生讨论如何改进自己的技术，教师总结并给出建议。

四、课堂提问与师生互动（5分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于运球变向突破射门的技术要点，检查学生的理解和掌握程度。

2.互动讨论：针对学生的回答，教师引导学生进行讨论，共同分析技术动作的优缺点。

3.反馈总结：教师根据学生的讨论和练习情况，进行总结反馈，强调重点和难点。

五、创新环节（5分钟）

1.创新挑战：设置一个特别的挑战环节，如“最快突破王”或“最佳射手”，让学生在游戏中提高技能。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，如教练、球员、裁判等，模拟足球比赛场景，增强互动性和趣味性。

六、结束环节（5分钟）

1.总结回顾：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

2.作业布置：布置相关练习作业，让学生课后继续练习。

3.鼓励学生：鼓励学生在课后积极参与足球运动，提高运动技能。学生学习效果学生在本节课学习后取得了以下效果：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握足球运球、变向、突破、射门的基本技巧，动作更加规范和准确。

2.理解提升：学生对足球运动的基本理论有了更深入的理解，能够阐述运球变向突破射门的技术要领。

3.实战应用：学生在实战演练中能够灵活运用所学技巧，提高了在比赛中的实战能力。

4.团队协作：通过分组练习和比赛，学生增强了团队协作意识，学会了在场上与队友有效沟通和配合。

5.自信心增强：学生在完成技术动作和参与比赛的过程中，自信心得到了增强，面对挑战更加勇敢。

6.竞技水平提高：学生的足球竞技水平得到了明显提高，动作更加流畅，射门准确率有所提升。

7.兴趣激发：学生对足球运动的兴趣得到了进一步激发，愿意在课后自主练习和参与相关活动。

8.健康意识增强：通过本节课的学习，学生更加意识到体育锻炼的重要性，增强了健康意识。

9.自我管理能力提升：学生在练习和比赛中学会了自我管理和自我调整，提高了自律性。

10.综合素养提升：学生在足球运动中培养了坚韧不拔的意志品质，面对困难时能够保持积极态度，同时也在团队中学会了尊重和包容他人。板书设计①足球基本技术

-运球

-变向

-突破

-射门

②技术要领

-运球：保持低重心，脚掌触球

-变向：快速转身，脚内侧触球

-突破：爆发力，身体假动作

-射门：准确瞄准，有力踢球

③实战应用

-情境模拟：实战场景下的技术应用

-团队配合：战术配合，位置意识

-比赛策略：根据对手情况调整策略教学反思在今天的足球教学中，我看到了学生们对于运球变向突破射门技能的积极学习和实践。他们展现出了对足球运动的热情和对新技能的渴望，这让我感到非常欣慰。

在导入环节，通过播放足球比赛视频，我发现学生们对于精彩技术的兴趣被迅速激发，他们对于运动员如何完成突破和射门的讨论非常热烈。这说明通过情境创设来引入新课程内容是一个有效的策略。

在讲授新课环节，我注意到有些学生在模仿动作时存在一些困难，这让我意识到在示范和讲解时，需要更加细致和耐心。我尝试将动作分解，一步一步地指导，确保每个学生都能跟上进度。同时，我也发现通过互动提问，可以更好地检查学生对知识点的理解程度。

在巩固练习环节，分组练习和实战演练让学生有机会在实际操作中练习技能，我发现这有助于他们更快地掌握技术要领。但我也发现，一些学生在团队协作方面还有提升空间，未来我会在这一方面加强引导和训练。

课堂提问和师生互动环节让我看到，学生们在思考和表达方面还有待提高。我鼓励他们大胆分享自己的想法，同时也引导他们倾听和尊重他人的意见。这种互动对于培养学生的沟通能力和团队精神非常重要。

在创新环节，通过设置特别的挑战和角色扮演，学生们在轻松愉快的氛围中提高了技能，这让我感到非常高兴。这种创新的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的实践能力。

尽管如此，我仍然认为在教学过程中存在一些不足之处。