语文二年级上册第七单元整体备课

语文二年级上册第七单元整体备课小学语文二年级上册第七单元整体备课[拓展阅读]鸟小作用大【导读】仔细读读下面的故事。想想国王为什么下令“消灭麻雀”？后来，又下令“保护麻雀”？从前，普鲁士国王腓特烈大王爱吃樱桃，他眼看很多麻雀啄食果园里的樱桃，十分心疼，就下令悬赏，凡消灭麻雀的人有功受奖。两年以后，麻雀和小鸟果然减少了，可是樱桃也没有能保护住，原来樱桃都被害虫吃光了。大王见到这个情景，才醒悟过来，又下令保护麻雀了。美国原来没有麻雀，害虫非常猖獗。１８５１年起由欧洲输入麻雀到美国繁殖，除虫效果果然显著。以后麻雀又扩展输送到了加拿大和澳洲，都使人类受了益。１８６１年，法国农业严重歉收，经专家们研究，认为这是因为国内盛行猎鸟捕食之风的原故，小鸟被大量捕食，害虫就大量滋生，使农业遭受严重损失。后来纠正这股猎鸟风，农业才慢慢恢复过来。１８９５年，俄国西伯利亚地区出现大批蝗虫，虫灾为害，农业受损，致使当地出现饥荒。经调查，原来是有人滥捕小鸟，拔取鸟的羽毛，输往欧洲销售，供打扮时髦的妇女作帽子的装饰品，致使害虫得以大量繁殖。这个事实给当地人以深刻的教训。一只小鸟冰心【导读】在冰心奶奶笔下，小鸟是大自然的天使。认真读读短文，说说那是只什么样的小鸟？孩子们是怎样对待它的？读了这篇短文，把你的想法讲给别人听听好吗？有一只小鸟，他的巢搭在最高的树枝上。他的羽毛还不丰满，不能远飞，每天只在巢里“啾啾”叫着，和两只老鸟说着话儿。他们都觉得非常快乐。这一天早晨，他醒了。探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。他的小脑子里忽然充满了新意。他抖了抖翎毛，飞到树枝上，唱起歌来。那声音轻——清——和——美。树下有许多孩子，听见这美妙的歌声，都抬起头来望着。小鸟天天出来歌唱，孩子们也天天来听。最后他们便想捉住他。小鸟又出来了！他正要歌唱，忽然“哧”的一声，一个弹子从下面射来，他一翻身从树枝上跌下来。霎时，两只老鸟箭也似地飞来，接住了他，衔上巢去。他的血一滴一滴地落到地上……从此，那些孩子再也听不到他的歌声了。生命的源泉──水【导读】认真读读短文，了解我们“生命的源泉”。水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。人体内５０％（女）到６０％（男）的重量是水分，儿童体内的水分多达体重的８０％。没有水就没有生命。地球上水的总储量为138.6亿立方公里，我们通常说的水资源主要是陆地上的淡水资源，淡水只占0.9%；而其中人类比较容易利用的淡水资源约占全球淡水总储量的0.3%。而对人类生活最密切的湖泊，河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0.02%。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。现在，清洁的水已成了人类生死攸关的大问题，保护水资源，解决水质污染，将对人类社会产生深远的影响。水崇拜在人类的童年时期，对于水兼有养育与毁灭能力、不可捉摸的性情，产生了又爱又怕的感情，产生了水崇拜。通过赋予水以神的灵性，祈祷水给人类带来安宁、丰收和幸福。中国传统上的龙王就是对水的神格化。凡有水域水源处皆有龙王，龙王庙、堂遍及全国各地。祭龙王祈雨是中国传统的信仰习俗。珍贵的纪念【导读】一群小动物在山坡上盖了一间漂亮的小亭子，他们是怎么留纪念的呢？什么样的“纪念”才是“最珍贵”的呢？动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”他搬来一块大石头，刻下一个“熊”字。小猴子把自己的名字写在柱子上。其他小动物也纷纷在座位上、台阶上写上了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“乱写乱画是不对的，我在想，什么样的纪念才是最珍贵的。”第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是最珍贵的纪念啊！”是谁种的花呢？大家你看着我，我看着你。小刺猬在一旁甜甜的笑了。特别的作业昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝，有的带来了青青的小草……小健问小丽：“你的作业呢？”小丽指指课桌上放的一幅画说：“这就是。”小健奇怪地问：“这能