2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】圆的认识(第一课时)-3学习任务单_第1页
2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】圆的认识(第一课时)-3学习任务单_第2页
2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】圆的认识(第一课时)-3学习任务单_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课程基本信息课例编号32学科数学年级六学期第一学期课题圆的认识（第一课时）教科书书名：义务教育教科书数学六年级上册出版社：北京出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过画、剪、折、量等动手操作活动，认识圆的各部分名称与特征，体会“一中同长”。2.在观察、比较等数学活动中认识圆，发展推理能力和空间观念。3.在自主活动中认识圆，体验探索数学问题的乐趣。课前学习任务1.生活中你见过哪些物体的外形是圆的?我的发现：2.关于圆，你有什么问题？我的问题：课上学习任务【学习任务一】在操场上放一个标杆，参加游戏的同学要站在离标杆3米的地方投掷，看谁投得准。参加游戏的同学分别站在哪儿比赛才比较公平呢？请同学们在纸上标出参加游戏的同学可能会站的位置。先在纸上画个点代表标杆的位置，再用图上1厘米表示实际的1米。请同学们试一试、画一画标出参加游戏同学可能会站的位置。【学习任务二】1.借助圆形纸片，折一折、量一量、画一画，看看你能够发现圆的哪些特征？我的发现：2.硬币的直径是多少厘米？硬币不能像圆形纸片一样对折，怎样找到它的直径呢？想一想。我的方法：3.观察这三个圆，你能看出谁大谁小吗？通过这三组大小不同圆的摆放，你有什么发现？我的发现：4.结合圆的特征，说说圆形场地的标杆应该

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论