篮球二攻一课教案

篮球：快攻配合“二攻一”教学设计（水平五高一级）单位：揭阳华侨高级中学教师姓名：吴贵鑫教师职称：中学二级教师年龄：29联系电话导老师：高一级教研组老师篮球：快攻配合“二攻一”教学设计（水平五，高一级）一、学情分析篮球的运球、传接球和投篮等基本技术是水平四教学内容，对于高一学生而言，其技术内容与方法手段并不陌生，但要在比赛中快速准确、熟练隐蔽地运用，甚至能与其它技术动作衔接使用起到实战效用是比较困难。快攻是篮球比赛常见的一种进攻方式，容易快速建立比分优势，但学生在实际运用中往往不能有效配合，错失得分机会，造成这样的主要原因就是缺乏快攻配合专项练习和快攻配合意识所造成。由于学生在运动能力和技术水平的差异，以及心理品质的不同，需根据学生的实际情况设计不同的学练情景，帮助他们增强快攻配合意识和加强快攻练习，从而提高在快攻中投篮得分的成功率。二、指导思想坚持以“健康第一”的指导思想,确立新课标理念，充分发挥学生的主体作用，注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，发挥学生特长，进行分层次教学，确保每个学生受益，发展学生的个性，激发学生的运动兴趣，培养学生终生体育的意识和科学锻炼的方法。三、教学目标1、进一步使学生掌握快攻二攻一战术配合，巩固传接球技术，提高快攻配合成功率2、增强肌肉力量和耐力、发展速度及灵敏性等体能。3、培养学生自主探究和合作能力，提高学生的运动兴趣。四、教学内容1、辅助教材：行进间两人传接球上篮。2、主要教材：快攻战术配合二攻一。五、组织与教法根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：整个教学过程依据学生认识事物的规律和动作技能形成的规律，根据我校场地、器材的实际和学生的个体差异，运用分层次分组教学，改变过去“一刀切”的教学方法，中间两头都吃不饱现象，根据不同技术水平，区别对待，有针对性的分层施教。教学过程重视学习方式转变，让他们自己根据快攻战术图解去自主探究和合作学习、讨论、加上老师的引导，可以起到事半功倍的效果，通过自我演示，培养学生的创新意识，体验篮球带来的快乐。在教学过程中，采用合作性学习以及分组、分层次教学方法。运用示范法、提问法、对比法有机结合，使学生掌握动作要领、突破难点。重视安全教育和在教学过程中渗透安全意识的培养。六、教学流程课堂常规——热身球操——穿过“火力网”游戏——辅助练习：行进间两人传接球上篮——快攻配合“二攻一”——展示与提高：四对四比赛、二对一攻防练习——放松身心游戏——小结评价七、模块计划高中篮球教学计划（模块一）（水平五高一级）学习目标1、通过篮球积极愉快的自主实践、大胆尝试，学会和善于积极运用基本动作，能在集体中相互协同和交流；2、提高快攻配合、急停跳投等篮球综合技术，发展专项体素质、智力与心理；3、在比赛中充分展示自我，满足心理发展需要。课次学习目标学习内容重难点教学方法和步骤1—2提高接球时上、下肢协调，提高对球的控制能力1、行进间双手胸前传接球2、行进间快速运球身体的协调能力1、分组二人一球练习2、分组比赛练习3、教师个别指导方法3—4加强跳起投篮的运用能力，提高对球的控制力1、原地跳起单手肩上投篮2、行进间急停急起运球投篮的基本手型1、复习原地投篮2、近距离跳起投篮3、中距离跳投比赛4、两人一球快速运球练习5—6进一步提高急停跳投时的全身协调性，加强二人配合控制力1、运球急停跳起单手肩上投篮2、一传一切低手上篮协调用力的基本方法1、近距离的急停跳投2、中距离急停跳投比赛3、低手上篮4、一传一切低手上篮7—9学习快攻基本打法多打少主要配合，加强个人的配合能力，提高战术素养1、两人行进间传接球快攻上篮2、快攻战术配合“二攻一”攻防练习3、教学比赛拉开快传，进攻时遇到阻拦快传球，防守时选好位置抢或断1、分组全场行进间传接球快攻上篮2、半场二攻一，三攻二攻防练习3、教师巡回指导纠错10—12让学生了解跳投在实战中的运用，理解突破分球的基本战术思想持球错位跳投教学比赛学习突破分球技术突破分球的时机和分球的方法1、中距离错位跨步投练习2、中距离错位跳投练习3、多种方法传球练习4、三人一球下的分球练习13—15了解交叉步突破上篮的基本方法，并通过在一对一攻防练习中充分运用1、两人交叉步快攻上篮2、一对一攻防练习3、教学比赛交叉步的基本方法1、了解交叉步的基本技术2、分组学习交叉步3、教师巡回指导并纠正4、二人球加大突破难度16—18加强急停动作的稳定性，在教学比赛中大胆运用所学的技术动作1、复习运球急停跳单手肩上投篮2、教学比赛3、三打三练习加强正确投篮动作的稳定性1、多组次一分钟跳投练习2、分组一分钟跳投比赛3、分组在教师指导下行进教学比赛揭阳市华侨高级中学篮球快攻配合“二攻一”课时设计（水平五）课次：8执教：吴贵鑫班级：高一级人数：男生40人指导老师：高一级教研组老师学习目标学生进一步掌握快攻二攻一战术配合，巩固传接球技术，提高快攻配合成功率。增强肌肉力量和耐力、发展速度及灵敏性等体能。培养自主、探究和合作能力，激发学生运动兴趣。场地器材篮球场1个，篮球40个，小黑板1块，图解1张学习内容行进间两人传接球上篮。2、快攻战术配合“二攻一”教学顺序课堂常规——热身球操——穿过“火力网”游戏——辅助练习：行进间两人传接球上篮——快攻“二攻一”——展示与提高：四对四比赛、二对一攻防练习——放松身心游戏——小结评价重点难点推进快攻时遇到防守相互的配合。快攻推进遇到防守时自行突破上篮或分球给同伴的时机把握。顺序时间达成目标学习内容教师活动组织与方法一8’1、培养良好的纪律作风明确本课学习任务，集中注意力。2、培养学生在运动前做准备活动的习惯。3、激发运动兴趣，在游戏中提高传接球能力。课堂常规。热身球操。穿过“火力网”游戏1、提出课堂学习目标，内容和要求，安全教育和安排见习生。2、语言提示，动作示范，调动学生学习积极性。讲解游戏规则和要求，强调游戏过程中要注意安全。认真听讲，明确本次课的内容和要求。2、队列整齐，精神风貌佳，如图：××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○△3，做好充分的准备活动，以防受伤。4、做游戏时，要遵守游戏规则，胜不骄，败不馁。二7’1、通过辅助练习，提高传球的准确性和及时性，为学习“二攻一”做好铺垫。2、体会成就感，满足心理需求。辅助练习：全场行进间传接球上篮。要点：拉开适当的距离，传球到位。1、提示动作方法和配合要领。2、巡回指导学生练习。3、参与学生的练习。4、强调安全问题。注意观看，模仿练习，在老师的组织指挥下进行练习2、体会正确动作互相观察，相互学习，动作规范到位。组织如下图：三25’1、通过练习体会配合、及时传球的重要性，初步掌握动作要领。2、培养勇敢、创新、协作、进取的精神。1、学习半场“二攻一”2、分层练习：(1)半场“三攻二”（图一）(2)半场“二攻一”（图二）3、学生展示和巩固提高（1）半场四对四教学比赛。（2）半场“二攻一”攻防练习。1、引导学生按不同层次自主组合练习。2、引导学生根据快攻配合图解，自主探究，在讨论中学习提高。3、提出问题：在练习中能与同伴配合成功吗？如果不行，原因是什么？4、巡回指导学生练习，参与学生的练习。1、根据自己层次分组选择练习，互相观察，相互学习。在老师的引导下，通过快攻配合图解，自主探究讨论学习。组织如下图：四5’身心放松1、找“领头人”游戏。配曲《回家》2、课堂小结。3．师生再见4．归还器材1、讲解游戏方法，让学生在轻松愉快的游戏气氛下进行放松。2、学生交流，表扬鼓励，激励上进。3、认真听讲，互相评价。在老师的组织进行游戏，积极放松身心。组织如下图：预计运动负荷运动负荷预测：平均心率：135%—140%次/分；练习密度：55%—60%。教师课后反思这节课使我深刻认识到愉快、宽松、和谐的课堂气氛对激发学生运动兴趣，调动学生练习的积极性有着非常重要的作用。另外我还认识到以下两点：1、在教学过程