6.1正视发展挑战 (大单元教学设计) 九年级道德与法治上册 （统编版）_第1页
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第三单元文明与家园第六课建设美丽中国6.1正视发展挑战教学设计(二)主题概述：(如下图)第三单元文明与家园学习态度1.能提出高质量的问题或创意，引发同学积极学习知识获取1.能够理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，并在社会生活中自觉践行；2.形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质；学习能力1.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。2.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就；3.推动高质量发展，知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、1.践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认2.践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。素养政治认同社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。健全人格韧不拔的意志品质。责任意识敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观，能(一)课堂导入(二)新课讲授人口长期均衡发展。2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三1978年后，改革开放释放的制度红利使我国进入持续近40年自2002年煤炭价格起飞，山西煤炭行业迎来黄金十年。随着煤炭产业的兴起，除了国营煤企还有不少民营企业，“山西煤老板”少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%,90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。消耗掉480亿套一次性餐具，这意味着每天就用掉近1亿3000万双吗?为什么?4.我国的资源现状(现状、影响、探索)?5.我国的环境国情(现状、原因、影响)?山西在积极培育新动能，发展新兴产业。山西正在聚力打造新材料、新能源、节能环保、生物医药等战略性新兴产业，同时也在推动互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与传统产业的深度融合，推慧”与“能力”?教师总结：转变发展方

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